Category filter:Allاخبار اکسیراختلالات بالینی بزرگ‌سالاختلالات بالینی کودکاناختلالات بالینی نوجواناناعتیادتست های تشخیصیتست های خود شناسیتست های شخصیتتست های عشق و رابطهتست های متفاوتتغذیه و سلامت روانخلاقیت و هوشداروهای روانپزشکیدرمان های روانشناسیدیگر تست‌ های روان‌شناسیروان‌شناسی اجتماعیروان‌شناسی پیریروانشناسی تربیتیروانشناسی جنسیروان‌شناسی خانوادهروانشناسی خوابروانشناسی سلامتروانشناسی شناختیروان‌شناسی فردیروان‌شناسی کودکروانشناسی محیطیروان‌شناسی نوجوانروانشناسی و گرایش هاروانشناسی ورزشروانکاویزبان بدنشخصیت شناسیعشق، جوانان و ازدواجفرزندپروریکارگاه های روانشناسیگالری عکسگفتاردرمانی کودکانمثبت‌اندیشیمدیریت منابع انسانیمراکز روانشناسی تهرانمشاوره خانواده و بزرگ‌سالمشاوره و روان‌شناسی کودکمشاوره و روان‌شناسی نوجوانموفقیتویدئوهای اکسیر
No more posts

مقالات اکسیر

دوره-های-تین-کلاب-اکسیر.jpg
خرداد ۲۹, ۱۳۹۸

زمان مطالعه مطلب : ۶ دقیقه

آشنایی با دورهای تین کلاب اکسیر 

نوجوانی، سخت‌ترین مرحله زندگیست، مرحله‌ای که نمی‌دانی بچه‌ای یا بزرگ شدی، برای انجام یکسری کارها هنوز کودکیم و بعضی وقت‌ها هم توقع بزرگ و بالغانه رفتار کردن را به دوش می‌کشیم. گاهی اوقات حتی کنار دوستان بودن هم سخت است و گاهی نیز تحمل خانواده از عهده‌مان خارج می‌شود. چه کنیم؟”

شاید شما هم با این سوال روبرو شده اید که واقعاً “نوجوان جایگاهش کجاست؟چرا درک کردن نوجوانتان آنقدر سخت است؟” همه والدین خواهان بهترین امکانات برای فرزندان خود هستند، بالأخص در مرحله بلوغ که وارد مرحله جدیدی از زندگی می‌شوند و لذا تصمیم‌گیری غلط و نابجا می‌تواند آینده نوجوان را به خطر اندازد.

مرکز مشاوره اکسیر با سال‌ها تجربه، دوره‌های (رهاب) را با تمرکز بر “روابط موثر_ هویت یابی و شخصیت شناسی_ احساسات و هیجان‌ها و بهداشت جنسی” در دپارتمان نوجوانی با نام دوره‌های تین کلاب به صورت ترمیک برگزار می‌کند تا عبور از این مرحله‌ی رشدی و راه ورود به بزرگسالی را برای نوجوان عزیز شما، هموار و شیرین نماید.

مشکلات شایع دوران نوجوانی

  • استقلال: نوجوانان معمولاً برای رسیدن به استقلال و اثبات توانایی‌های خود خواسته‌هایی دارند که گاه مورد پسند خانواده نیست و پدر و مادرها نمی‌توانند آن‌ها را بپذیرند یا نمی‌دانند با وجود خطرهای موجود، چطور آن‌ها را حل کنند. یکی از درگیری‌های جدی والدین با فرزندان که «نزاع بر سر قدرت» است، آغاز می‌شود.
  • اعتمادبه‌نفس: اعتمادبه‌نفس یک پیش‌نیاز اصلی برای موفقیت است. نوجوان نیاز دارد که برای برخورداری از سلامت روان و رسیدن به اهداف اعتمادبه‌نفس داشته باشد. نوجوان به علت تغییرات روانی و جسمی ناشی از بلوغ بسیار حساس هستند و عوامل زیادی می‌تواند بر تعریف آن‌ها از خودشان و توانایی‌هایشان تأثیر بگذارد.
  • پرخاشگری: خشونت یعنی ناتوانی در کنترل خشم؛ بنابراین برخلاف آن‌که برخی خشونت را نشانه قدرت می‌دانند، نمایانگر ضعف و درماندگی فرد در مقابله با مشکلات و کنترل خود است و بدیهی است کسی که از کنترل حالات خود ناتوان است، فرد قدرتمند و موفقی در زندگی نخواهد بود. گاهی نوجوانان رفتار پرخاشگرانه نشان می‌دهند. این گونه رفتارها نشان‌دهنده گسستگی روابط نوجوان با خانواده است.
  • مشکلات تحصیلی: نوجوانان به دلیل حساسیت‌های این دوره و تغییرات سریعی که نمی‌توانند به طرز مؤثری خود را با آن‌ها سازگار کنند، دچار مشکلات تحصیلی متعددی می‌شوند و نیازمند توجه و رسیدگی مؤثر هستند.
  • مصرف مواد: متأسفانه تعداد نوجوانانی که از مواد استفاده می‌کنند روز به روز در حال افزایش است. البته بیشترشان به طور منظم مصرف نمی‌کنند و به صورت گاه و بی گاه و تفننی (که البته باز هم خطرناک است) استفاده می‌کنند. عده‌ای از نوجوانان از مواد مخدر به‌عنوان وسیله‌ای برای اعلام استقلال (به‌خصوص وقتی با خانواده مشکل دارند) استفاده می‌کنند، عده‌ای دیگر نیز به غلط فکر می‌کنند که مواد مخدر گذرگاه عبور از نوجوانی به بزرگ‌سالی است!
  • اینترنت و فضای مجازی: بيشترين استفاده‌کنندگان از اينترنت نوجوانان و جوانان بوده كه حضور در چت روم، بازی‌های اينترنتي، چك كردن پست الكترونيكي و جست‌وجو در سایت‌های مختلف اينترنتي بيشترين دلايل حضور آن‌ها در اين فضاست. اعتياد به اينترنت و فضای مجازی می‌تواند مشكلات جدي تحصيلي و خانوادگي براي مخاطبان به وجود آورد.
  • نگرانی در مورد ظاهر: نوجوانان معمولاً از ظاهر خود راضی نیستند و ممکن است دائم از خود انتقاد کنند و به دنبال راه‌حل‌هایی برای تغییر آن باشند. این نگرانی وسواس گونه نسبت به ظاهر و داشتن بدنی ایدئال، در دختران نوجوان بیش از پسرها دیده می‌شود. داشتن چنین تصور بدی از بدن خود، نوجوان را به‌سوی عزت‌نفس پایین هدایت می‌کند و او خود را فردی نالایق و بی‌ارزش می‌داند تا آنجا که ممکن است با اختلالات روحی و روانی و از دست دادن اشتها و افسردگی‌های شدید مواجه شود.
  • طلاق والدین: نوجوانان طلاق را به‌عنوان خیانت می‌دانند و از والدینشان کناره‌گیری می‌کنند. طلاق والدین می‌تواند منجر به مشکلات رفتاری شود که می‌تواند روابط آن‌ها را تخریب کند: گرایش به محتاط بودن بیش‌ازحد در روابط، گرایش به داشتن روابط صوری برای دوری از تعهد، رفتارهای عمدی برای اینکه شریک متقابل به رابطه متعهد باشد و تمایل به ترک رابطه هنگام بروز مشکلات.
  • پذیرفته نشدن در گروه همسالان: نوجوانان به وجود همسالان خود اهمیت بیشتری می‌دهند. زمانی که نوجوان از سوی همسالان خود به دلایلی طرد می‌شوند، به روحیه آن‌ها صدمه می‌زند. مهارت‌های اجتماعی می‌تواند کمک‌کننده باشد.
  • تعامل با جنس مخالف: گرایش به جنس مخالف و حتی تمایل به برقراری رابطه با وی بخشی از فرآیند رشد نوجوان است. نوجوانان بر اساس گروه اجتماعی که به آن تعلق دارند، ممکن است در مورد نحوه ارتباط با جنس مخالف، دارای دیدگاه‌های شخصی بسیار محکمی باشند مثلاً کلاً با برقراری این دست روابط مخالف باشند و یا اینکه تصور کنند این دست روابط الزامی است. آموزش رابطه با جنس مخالف یکی از آموزش‌های بسیار مهمی است که باید در هر دوره سنی، آموزشی فراخور سن به دختران و پسران داده شود.
  • تغییر جنسیت: امروزه تشابه دختران به ظاهری پسرانه و تشابه پسران به ظاهری دخترانه در میان جمعیت جوان ما زیاد به چشم می‌خورد و نقش‌های خاص جنسیتی در میان هر دو جنس کم‌رنگ شده است و تمایل به تغییر جنسیت نیز در گروه نوجوانان زیاد دیده می‌شود.
  • اختلالات سلامت روان: بيشتر متخصصان معتقدند كه نوجواني، دوره بحراني براي توسعه و رشد آسیب‌های رواني است؛ اما اين بدين معنا نيست كه همه آنان به بحران‌ها و آشفتگی‌های هيجاني مبتلا باشند. اختلالاتی مانند مشکلات رفتاري و رفتارهاي ضداجتماعی، افسردگي، خودكشي، فرار از مدرسه یا خانه و اختلالات خوردن، اضطراب و… در نوجوانان ممکن است دیده شود.
  • بلوغ زودرس و دیررس: عوامل مختلفی چون عوامل ارثی فیزیک بدنی، نوع تغذیه و مسائل فرهنگی از عواملی هستند که در بروز بلوغ زودرس و دیررس دخیل هستند. بلوغ چه به‌صورت زودرس اتفاق بیافتد و چه با تأخیر همراه باشد، نگرانی‌ها و مشکلاتی را برای نوجوان به همراه خواهد داشت.

مقاله مرتبط: علت بزهکاری در نوجوانان چیست؟

مقاله مرتبط: تأثیرات فضای مجازی بر نوجوانان

مقاله مرتبط: خود ارضایی نوجوانان


چرا تین کلاب اکسیر را انتخاب کنیم؟

متخصصین نوجوان ما موضوعات ذکر شده در بالا را به ۴ حوزه تقسیم کرده‌اند و در دوره‌های تین کلاب تحت عنوان رهاب تلاش دارند تا این دوره حساس را با آسودگی خاطر و داشتن برنامه برای ساختن آینده‌ای بهتر گام به گام پیش ببرید.

دوره های رهاب

(روابط موثر_ هویت یابی و خودشناسی_ احساسات و هیجان ها_ بهداشت جنسی)

۱.دوره‌های تین کلاب شامل Gap time، Movie time و Game time است.

۲.گروه سنی که می‌توانند در این دوره‌ها شرکت کنند شامل دوره‌های اول و دوم متوسطه خواهد بود.

۳.دانش آموزان مقطع هفتم، هشتم و نهم در یک گروه و دانش آموزان مقطع دهم و یازدهم و دوازدهم در گروه دیگر قرار می‌گیرند.

۴.این دوره‌ها به‌صورت ترمی برگزار می‌شود و هر ترم ۱۰-۱۲ جلسه به طول می‌انجامد.

۵.مابین دو ترم دو هفته تعطیلات میان‌ترم خواهند داشت. زمان برگزاری، چهارشنبه‌ها در محل تین کلاب اکسیر می‌باشد.

روابط در نوجوانی

مسئله اجتماعی شدن و توانایی تعامل با دیگران در همه مراحل زندگی اهمیت بسیار دارد. تعداد قابل‌ملاحظه‌ای از نوجوانان به دلایل مختلف موفق به کسب مهارت‌های ارتباطی نمی‌شوند و اغلب مهارت‌های رشدنیافته ارتباطی و نامناسب که همراه با گوشه‌گیری است و تنهایی را از خود بروز می‌دهند که تمام این رفتارها جزء عوامل خطرزا در جهت افزایش میزان آزاردیدگی چه از طرف خانواده چه از سوی محیط و همسالان است.

اعتقاد به دانستن چگونه رفتار کردن در وضعیت‌های گوناگون از جمله موقعیت‌های دشوار، بخشی از مهارت‌های اجتماعی است که در دوره‌های تین کلاب به آن پرداخته می‌شود. در این طبقه، مشکلات ارتباطی به چهار دسته تقسیم می‌شوند:

  • مشکل در برقراری ارتباط با والدین
  • مشکل در برقراری ارتباط باهمسالان
  • مشکل در برقراری ارتباط با خواهران و برادران
  • مشکل در برقراری ارتباط با اولیای مدرسه

نوجوانان در دوره های تین کلاب اکسیر

احساسات و هیجان در نوجوانی

عده‌ای نوجوانی را زمان افزایش ناپایداری هیجانی و اوج‌گیری هیجان‌های نوجوانان می‌دانند. برای اکثر نوجوانان، عواطف نسبت به دوستان مثبت‌تر و نسبت به اعضای خانواده (خصوصاً والدین) منفی‌تر می‌شود. نوجوانان، در توانایی خواندن و فهمیدن احساسات مربوط به چهره دیگران، نسبت به بزرگ‌سالان تفاوت دارند؛ و معمولاً درک نادرستی از حالات چهره دارند. روانشناسان هیجان‌ها و عواطف نوجوانان را با ویژگی‌های زیر بیان می‌کنند:

  • گوشه‌گیری: نوجوانان به دلیل ترس از انتقاد و سرزنش از دیگران، در بیان و تعبیر هیجان‌هایشان دچار تردید می‌شوند و در خود فرو می‌روند و از جمع کناره‌گیری می‌کنند.
  • سرعت: نوجوانان به سرعت از محرک‌های هیجانی تأثیر می‌گیرند.
  • شدت: هیجان‌ها و عواطف نوجوانان به صورتی شدید بروز می‌کند.
  • عدم کنترل: نوجوانان در بیان هیجان‌های خود نترس می‌شوند و ممکن است به فعالیت‌های خطرناکی دست بزنند، اما بعد پشیمان می‌شوند و به سرزنش خود می‌پردازند.
  • مظنون بودن: درباره چگونگی جلوه‌گر شدن خود در نظر دیگران نگران و مضطرب می‌شوند.
  • ناپایداری: پاسخ‌های عاطفی آن‌ها دمدمی است.
  • ناشی گری: در بیان واکنش‌های عاطفی تازه، مانند اظهار محبت به غیر هم‌جنس، بی‌تجربگی نشان می‌دهند.

مقاله مرتبط: کنترل خود در نوجوانان

مقاله مرتبط: افسردگی نوجوانان


هویت یابی و خودشناسی در نوجوانی

پدیده نوجوانی، با این پرسش اساسی همراه است که نوجوان از خود می‌پرسد “من کیستم” این پرسش را که چند سال ادامه خواهد یافت “جستجوی هویت” می‌نامند. در واقع مسئله این است که چه می‌شود که هیچ فردی نه مانند کسانی می‌شود که قبل از او در این جهان زیسته‌اند و نه مانند کسانی خواهد شد که پس از او به این جهان خواهند آمد.

نوجوانی که با این پرسش اساسی روبروست می‌داند که به‌زودی باید مسئولیت زندگی خویش را شخصاً برعهده گیرد و از خود می‌پرسد: باید چگونه زندگی کنم؟ چه حرفه‌ای را باید انتخاب کنم؟ در ارتباط با جنس مخالف و زندگی خانوادگی آتی چه خواهم کرد؟ با کدام باورها و ارزش‌ها باید زندگی کنم؟ جستجوی هویت پیش‌نیاز رشد بهینه شخص در طول زندگی است.

بهداشت جنسی در نوجوانی

تبدیل‌شدن به فرد بالغی که از نظر جنسی سالم باشد یکی از فعالیت‌های تکاملی کلیدی در نوجوانان است. سلامت جنسی شامل تکامل جنسی و بهداشت باروری و همچنین توانایی ایجاد و حفظ روابط درست بین فردی، ارزش قائل بودن برای بدن خویش، تعامل محترمانه با هر دو جنس به روش صحیح و اظهار تمایل، عشق و صمیمیت بر اساس ارزش‌های پایدار فردی و اجتماعی است.

رهاب آماده‌ی خدمت رسانی به شما عزیزان در تین کلاب اکسیر خواهد بود.

برای اطلاعات بیشتر درباره دوره‌های تین کلاب با شماره‌های ۸۸۰۷۸۵۸۵ و ۸۸۵۷۱۸۰۰ تماس بگیرید.

 

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


Phone-biography.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۴ دقیقه

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با همراه داشتن نیروی متخصص و با تجربه، دانش به روز و تکنولوژی های برتر مغز و شناخت و همچنین ارائه خدمات متنوع و مراجع محور با شعار، روان شما شایسته آرامش، تعادل و شادکامی است؛ به بهبود و ارتقا سلامت روان شما می اندیشد.

با توجه به دغدغه های زندگی شهری و امروزه مانند: کمبود وقت، ترافیک و … مرکز مشاوره اکسیر به عنوان بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی در غرب تهران، همواره به دنبال یافتن راه حلی برای ارائه خدمات روانشناختی و مشاوره بهتر و مقرون به صرفه تر به شما شهروندان عزیز می باشد.

در این راستا به هموطنان عزیز که از مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر (شعبه غرب) وقت رزروی جهت مشاوره می گیرند، از طرف کارشناسان مرکز مشاوره اکسیر در جهت گرفتن شرح حال و علت مراجعه به مرکز مشاوره، تماس تلفنی گرفته می شود که با گرفتن شرح حال تلفنی از مراجعین، هم، در انتخاب دقیق تر کارشناس و متخصص روانشناس در زمینه مشکل آنها کمک شایانی می کند و هم، در وقت و هزینه شما عزیزان، که دیگر نیازی نیست یک جلسه کامل مشاوره جهت گرفتن شرح حال بگذارید.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

روان درمانی و مشاوره

روان درمانی، رابطه ای است حرفه ای بین مراجع و درمانگر متخصص، که بر مبنای اصالت، جدیت، صمیمیت و آزادی شکل می گیرد. خدمات مرکز مشاوره اکسیر در بخش مشاوره و روان درمانی به شرح زیر است:

  • درمان اختلالات بالینی: اضطراب، وسواس فکر عملی، ترس های مرضی، اختلالات شخصیتی (وابسته، انزوا طلب، نمایشی، خودشیفته و …)، درمان اختلالات جنسی
  • مشاوره: مشاوره پیش از ازدواج، مشاوره رناشویی، مشاوره تحصیلی و شغلی
  • ارتقا مهارت ها: غلبه بر کمرویی، مهارت نه گفتن، مهارت های اجتماعی، تنظیم هیجانی، تنظیم شناختی، تنظیم رفتاری، افزایش اعتماد به نفس و …
  • گروه درمانی، زوج درمانی، خانواده درمانی (تشکیل جلسات درمانی به صورت گروهی و دونفره با مدیریت درمانگر متخصص).
  • مشاوره والدین (آموزش شیوه های صحیح فرزندپروری).

گروه درمانی

گفتاردرمانی

کاردرمانی عبارت است از استفاده درمانی از کارها و فعالیت های روزمره زندگی برای افراد و گروه ها با هدف تسهیل مشارکت آن ها در نقش های زندگی و موقعیت های منزل، مدرسه، محیط کار و اجتماع.

  • ارزیابی و تشخیص و درمان اختلالات تلفظ در کودکان، لکنت زبان و انواع ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان
  • اختلالات یادگیری (نوشتن، دیکته، خواندن و ریاضی)
  • بیش فعالی، کودکان کم توان ذهنی
  • اختلالات کمبود دقت و تمرکز
  • تشخیص و درمان نقص های حرکتی و اصلاح آن در کودکان شامل: تقویت و اصلاح تعادل، تقویت حرکات دست کودکان، تاخیر رشدی حرکتی و …

مقاله مرتبط: گفتاردرمانی


دپارتمان شناختی

  • درمان و ارتقا فرآیندهای ذهنی و شناختی
  • سنجش و ارتقا توجه، حافظه، تصمیم گیری، برنامه ریزی، حل مسئله، خلاقیت، هوش و مهارت های اجتماعی
  • درمان اختلالات استرس پس از سانحه (PTSD)، اضطراب و افسردگی، اختلالات بیش فعالی و اتیسم

روانسنجی

روانسنجی به طور ساده به معنای بررسی و اندازه گیری ویژگی های روانی و شناختی و تلاش برای کمی سازی و مقایسه می باشد. مرکز مشاوره اکسیر با بهره گیری از معتبرترین آزمون های دنیا اقدام به بررسی ویژگی های شخصیتی و روانی افراد می پردازد.

آزمون های مرکز مشاوره اکسیر به سه دسته تقسیم می شود که عبارتند از:

  • آزمون های شناختی: هوش، هوش اجتماعی و هیجانی، حافظه، توجه، استعداد، مهارت های ادراکی و دیداری، تصمیم گیری و برنامه ریزی و …
  • آزمون های روانی و فردی: آزمون های شخصیتی، افسردگی، اضطراب، وسواس فکری، اضطراب امتحان در کودکان و بیش فعالی و اتیسم، روابط بین فردی.
  • آزمون های شغلی و تحصیلی: استعدادیابی، رغبت سنج تحصیلی و شغلی.

نوروفیدبک- TDCS

جهت درمان اضطراب، استرس، افسردگی، بیش فعالی کم توجهی، سردرد (میگرن)، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس، صرع و بازتوانی سکته مغزی مورد تایید قرار گرفته است و همچنین در درمان اختلالات یادگیری، حافظه، افزایش توجه و تمرکز تاثیر گذار است.


مقاله مرتبط: نوروفیدبک چیست و کاربردهای آن

مقاله مرتبط: دپارتمان نوروفیدبک و بیوفیدبک مرکز اکسیر 


مشاوره کودکان

به کارگیری بازی برای درمان اختلالات رفتاری و شناختی کودکان و همچنین ارتقا رفتاری و شناختی از طریق بازی و فعالیت های لذت بخش کودکان بازی درمانی نام دارد.


مقاله مرتبط: بازی درمانی چیست؟


با استفاده از بازی درمانی می توان به درمان اختلالات زیر پرداخت:بازی درمانی

  • اختلالات اضطرابی کودکان شامل: اضطراب جدایی، ترس (تاریکی، حیوانات، ارتفاع، خون و ..)، اضطراب اجتماعی، اضطراب مدرسه.
  • اختلال وسواس فکری (تمیزی، نظم، وارسی کردن و …)
  • اختلالات تکانشی (عدم صبر کردن و رفتارهای بدون فکر)، رفتارهای ایذایی (رفتارهای مهار نشندنی مانند جیغ زدن و …) و سلوک ( پرخاشگری، فریبکاری و دروغ، آسیب به دیگران).
  • اختلالات رشدی عصبی: کم توانی ذهنی، اختلالات ارتباطی و اجتماعی، کم توجهی/ بیش فعالی، اتیسم، یادگیری (دیکته، ریاضی، خوادن، نوشتن)، تیک های عصبی (ناخن جویدن، ضربه زدن، مو کندن و …)، اختلالات دفعی ( کنترل ادرار و مدفوع).
  • ارتقا شناختی: استعداد یابی، ارتقا توجه، حافظه، مهارت های اجتماعی، حل مسئله و برنامه ریزی و کنترل رفتاری و ارتقا عملکرد تحصیلی.

مقاله مرتبط: بازی درمانی برای درمان کودکان بیش فعال

مقاله مرتبط: نقش بازی درمانی در ارتقای توانمندی شناختی



1440-1.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۱ دقیقه

جذب نیروی روانشناس در مرکز مشاوره روانشناختی اکسیر

مرکز مشاوره اکسیر درصدد جذب  روانشناس است. مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر به عنوان برترین مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی در تهران جهت تکمیل کادر درمانی و اجرایی خود به نیروهای زیر نیازمند است:

  • مشاوره و رواندرمانگر کودک (کارشناسی ارشد و دکتری)
  • رواندرمانگر و مشاوره بزرگسال (حداقل دانشجوی دکتری)
  • نیروی منشی و پذیرش

برای اعلام همکاری و علاقمندی خود، شما عزیزان می توانید رزومه خود را به آدرس ایمیل onlineexir@gmail.com ارسال نمایید. لطفا در عنوان ایمیل خود زمینه همکاری خود را تایپ کنید. همچنین برای دسترسی راحت تر اطلاعات تماس خود را در ایمیل قرار دهید.

همچنین می توانید با استفاده از فرم زیر به آسانی نسبت به ارسال مشخصات خود اقدام نمایید.

 

فرم همکاری با مرکز مشاوره اکسیر

 

لازم به ذکر است که حداقل مدرک مورد نیاز برای جذب روانشناس در رواندرمانی در مرکز مشاوره و روانشناختی اکسیر دانشجوی دکتری با سابقه فعالیت مرتبط می باشد.

برای کسب اطلاعات بیشتر می توانید با شماره تلفن های مرکز مشاوره و روانشناختی اکسیر تماس حاصل نمایید.


مشاوره-کودک-و-نوجوان-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۶ دقیقه

مشاوره کودک و نوجوان

مشاوره کودک و نوجوان در این دوره پیچیده، بسیار حیاتی است. کودکان و نوجوانان به دلیل حساسیت‌‌های ویژه‌‌ای که در هر سنی دارند، ممکن است نیازها و خواسته‌‌های متفاوتی داشته باشند و در عین حال والدین نیز انتظارات و خواسته‌‌هایی از آنان داشته باشند، پس مشاوره کودک و نوجوان می‌‌تواند این نیازها و خواسته‌‌ها را هماهنگ نماید. مرکز مشاوره و روانشناختی اکسیر با کادری مجرب و حرفه ای آماده ارائه خدمات به شما عزیزان می‌باشد.

کودکی و نوجوانی دو سن بسیار مهم در رشد فرد است. برای اینکه زندگی فرد در دوره‌های آتی زندگی با موفقیت و شادی همراه باشد باید فرد در این دو دوره، از برنامه و تربیت هدفمندی برخوردار باشد. تربیت در دوران نوجوانی به مثابه ساختمانی رفیع است که روی پایه عظیم کودکی قرار می‌گیرد. کودکی در علم روانشناسی در واقع دوره یادگیری بهترین و عمیق‌ترین و در عین حال ساده‌ترین و اساسی‌ترین اصول بقا و حیات فرد است.

براساس روانشناسی و مشاوره کودک و نوجوان، تربیت در کودکی عمدتا تا یک سالگی به صورت غیر مستقیم و بعد از آن به صورت مستقیم، همراه با روش‌های غیر مستقیم انجام می‌شود. روانشناسی کودک و نوجوان از پیچیدگی زیادی برخوردار است، در این دو دوره مهم، شخصیت اصلی فرد و ناخودآگاه فرد شکل می‌گیرد. به همین دلیل شالوده باورها در این دو دوره به مرور به اعماق ذهن می‌رود و فرد تا مدت ها با این باورها به زندگی خود ادامه می‌دهد.

برای تربیت بهتر کودک و کمک به رشد و بالندگی فردی او در آینده، راهنمایی‌های مشاوره روانشناسی کودک و نوجوان بسیار موثر و حیاتی است. تربیت و شکل دهی صحیح کودکان یک هنر زندگی است که همه باید آن را بیاموزند.

اصول روانشناسی و مشاوره کودک و نوجوان

روانشناسی ومشاوره کودک

محققان در مطالعات روانشناسی کودک، به این نتیجه رسیده‌اند که کودکان از هر محرکی برای یادگیری بیشتر استفاده می‌کنند و با سرعت بسیار زیاد رشد فیزیکی خود را ادامه می‌دهند. روانشناسی کودک بر یادگیری و فرایندهای یادگیری در این دوره استوار است. در این زمان کودک ساختار روانی خود را ابتدا بر اساس حس و سپس ادراک می‌سازد و هنوز خبری از باورها و شناخت‌های عمیق نیست، در این دوره کودک می‌آموزد چگونه از خطر، خود را به دامان والدین بیندازد و برای تامین غذا و دیگر نیازهای اساسی رشد به آنها پناه بیاورد.

روانشناسی کودک و نوجوان بیان می‌دارد که روان کودک در این دوره بسیار آسیب پذیر است و هر نوع رفتار فاقد ارزش تربیتی برای کودک موجب بر هم خوردن تعادل عاطفی او در نوجوانی و یا حتی کودکی می‌شود. از این رو روانشناسی کودک و نوجوان در این دوران بر تربیت صحیح به همراه مراقبت همیشگی و همه جانبه از سلامتی کودک استوار است. در زیر برخی از نکات تربیتی مهم در دوران کودکی را بیان کرده‌ایم.

  • رعایت ثبات در رفتار با کودک به این معنا که والدین به اصول تربیتی پایبند باشند که موجب ایجاد نوعی امنیت خاطر در کودک شود.
  • به عنوان پدر و مادر اصول یکسانی داشته باشید تا فرزند شما در یادگیری اصول دچار دوگانگی نشود.
  • در حضور کودک خود مودب باشید و این خود، معلم خوبی برای کودک است.
  • برای ارتباط برقرار کردن با کودک از شیوه گوش دادن فعال استفاده کنید.
  • برای فرزندتان الگوی مناسبی باشید و آنچه را که خود به آن عمل می‌کنید را از کودک خود بخواهید.
  • برای کودک محدودیت‌هایی در آزادی قرار دهید تا مطابق یک اصول درست و منطقی مهارت‌های زندگی را بیاموزد.
  • همه خواسته‌های کودک لازم نیست برآورده شود و بهتر است همه درخواست‌ها از کانال بررسی منطقی عبور کند.
  • در مورد شکست‌های کودکان خود میانه رو باشید. موفقیت‌ها را زیاد بزرگ نکنید و شکست‌ها را هم بزرگ نکنید.

مقاله مرتبط: مشاوره کودک و روانشناسی کودک


روانشناسی و مشاوره نوجوان

روانشناسی و مشاوره کودک و نوجوان بیان می‌دارد که در دوران نوجوانی اصول اولیه باورها و اصول زندگی فرد بر اساس شالوده روانی‌ای که در دوران کودکی شکل گرفته، شروع به ایجاد شدن می‌کند. بر اساس روانشناسی کودک و نوجوان، در دوران نوجوانی سرعت یادگیری مستقیم بسیار بیشتر می‌شود و نوجوان بر اساس تغییرات شگرفی که در ساختار ذهنی او ایجاد می‌شود شروع به تکمیل کردن تربیت دوران کودکی می‌کند، در ادامه روانشناسی کودک و نوجوان، نوجوان باورها را می‌سازد، باورها در تمام جنبه های زندگی در این دوران شکل می‌گیرد.

در دوران نوجوانی لوب پیشانی مغز که مسئول کنترل تکانه‌های رفتاری است شروع به رشد می‌کند و این بخش از مغز در واقع بخشی است که از همه قسمت‌های مغز دیرتر تکامل می‌یابد؛ از این رو رفتارهای نوجوان در این دوره بسیار عجیب و غیر عادی می‌نماید.

در روانشناسی و مشاوره کودک و نوجوان می‌خوانیم که مغز نوجوان در جستجوی شناخت روابط خود با دنیای اطراف است و به همین دلیل بسیاری از رفتارهای عجیب را برای تجارب جدید مورد استفاده قرار می‌دهد. در مغز نوجوان نوعی الگوریتم اتفاقی در حال جریان است که الگوریتم نهایی تکانه‌های رفتاری را تعیین می‌کند. به همین دلیل رفتارهای نوجوانان در این سن بسیار بسیار غیر قابل پیش بینی است.

ولی موهبت بزرگ روانشناسی و مشاوره کودک و نوجوان، در این سن همین الگوی رشد در لوب پیشانی است. بر این اساس روانشناسی نوجوان بسیار از روانشناسی کودک پیچیده‌تر است، علی رغم اینکه برخی الگوهای ثابت رفتاری در فرد وجود دارد که حاصل از تربیت دوران کودکی است و همین الگوها وسیله‌ای برای پایدار شدن الگوریتم رشد در نوجوان می شود که مشاوران را برای کمک به نوجوان یاری می‌کند و گذر از این دوره را آسان می‌گرداند.


مقاله مرتبط: روانشناسی نوجوان همراه مشاوره نوجوان


ارتباط مؤثر بین فرزندان و والدین

ارتباط موثر بین فرزندان و والدین از اولین شروط سلامت روان برای فرزندان است.

رابطه موثر در مشاوره کودک و نوجوان

این ارتباط باید در کودکی شکل بگیرد و در نوجوانی با احترام ادامه یابد تا حدی که فرزند بتواند با پدر و مادر خود به راحتی حرف بزند، در عین حال از دایره احترام پا به بیرون نگذارد.

در این راستا سوالات مهمی ایجاد می‌شود که عبارتند از:

  • مهم‌ ترین نشانه‌ های رابطه مؤثر بین والدین و فرزندان چیست؟
  • در صورتی که روابط والدین و فرزند از ابتدا درست ایجاد نشده باشد می‌‌توان آن را اصلاح کرد؟
  • خواهر و برادر چه نقشی در ایجاد رابطه مؤثر و یا تخریب آن دارند؟
  • نوع رابطه والدین با یکدیگر در ایجاد رابطه موثر با فرزندان چه نقشی دارد؟

برقراری ارتباط مؤثر فرزندان با والدین

خانواده یکی از عوامل اساسی و اصلی در شکل گیری رفتار در کودکان است. نفوذ والدین در کودکان فقط از جنبه ارثی و وراثتی نیست بلکه خانواده و والدین نقش مهمی را در آشنایی کودک با زندگی اجتماعی و فرهنگ پذیری وی ایفا می‌کند. در برقراری ارتباط مؤثر با فرزندان مسلماً نقش والدین مهم‌ و حیاتی‌ است. پذیرش کودکان و نوجوانان پلی ارتباطی است که مهارت‌‌های ارتباطی را به آنها می‌‌آموزد و به تقویت هوش هیجانی و حس اعتماد به‌ نفس می‌‌انجامد.

  • آیا لزوماً نداشتن ارتباط مؤثر با والدین، فرزندان را به سمت ناهنجاری‌‌ها سوق می‌‌دهد؟
  • آیا برای اینکه فرزندمان با ما در ارتباط باشد باید به او اجازه دهیم هر چیزی را بگوید؟
  • چطور می‌‌شود از نوجوانانی که تودار هستند و مسائل شان را در میان نمی‌‌گذارند محافظت کرد؟

اهمیت تربیت جنسی کودک در مشاوره کودک و نوجوان

متاسفانه با وجود پیشرفت چشمگیر در زمینه انتقال اطلاعات در زمینه‌های مختلف، تربیت جنسی کودک در کشور ما آنگونه که لازم است جدی گرفته نمی‌شود، حال آن که از بخش‌های مهم تربیت در دوران امروزی آنها است. برخی از والدین تصور می‌کنند که نیاز نیست هیچ اقدامی در رابطه با تربیت جنسی کودک خود انجام دهند و به مرور زمان او خود برخی از مسائل را می‌فهمد.
اگر کودک شما در زمان نامناسب و به نادرستی با مسائل جنسی آشنا شود و اطلاعات درستی از جانب والدین یا اطرافیان در آن زمینه به آنها داده نشود یا اطلاعات قبلی اصلاح نگردد، در زندگی او مشکلاتی ایجاد خواهد کرد.


مقاله مرتبط: بایدهای تربیت جنسی کودکان

مقاله مرتبط: اهمیت تربیت جنسی کودکان

مقاله مرتبط: اصولی در پاسخ به سوالات جنسی کودکان

مقاله مرتبط: رفتار جنسی کودک تا کجا طبیعی است؟


تربیت جنسی فرزندان خود را جدی بگیرید!

  • در چه سنی باید با کودک در رابطه با مسائل جنسی صحبت کرد؟
  • اگر فرزند ما درباره یه مسئله جنسی از ما سوال بپرسد چگونه به او جواب دهیم؟
  • فرزندم ۱۲ ساله است، آیا باید درباره روابط زناشویی به او چیزی بگویم؟
  • آموزشهای لازم برای پیش گیری از کودک آزاری چیست؟
  • چگونه به کودکم توضیح دهم که اجازه ندهد کسی به اندام خصوصی اش دست بزند؟
  • بهتر است چه کسی اطلاعاتی درباره مسائل جنسی به کودکم بدهد؟
  • آیا بهتر است که والد همجنس با کودک، اطلاعات جنسی را به کودک بدهد؟

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


بانکمرکزی-2.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

سازمان ها و بانک های طرف قرارداد

سازمان های طرف قرارداد با مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، اکسیر بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک ملی ، پرسنل و کارکنان محترم بانک صادرات ، پرسنل و کارکنان محترم بانک تجارت ، پرسنل و کارکنان محترم بانک ملت ، پرسنل و کارکنان محترم بانک کشاورزی و پرسنل و کارکنان محترم بانک صنعت و معدن می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند




hero-banner-articles-d-1200x333.jpg
بهمن ۱۵, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مشاوره آنلاین رایگان

سامانه مشاوره آنلاین رایگان و پاسخگویی به سوالات روانشناسی مرکز مشاوره اکسیر در شرق و غرب تهران فعالیت خود را آغاز نمود. مرکز مشاوره اکسیر خود را ملزم به رعایت اصل رازداری در روانشناسی می داند. لذا می توانید سوالات خود را راحت مطرح کنید. چرا که سوال شما مستقیم به دست درمانگر خواهد رسید.

مشاوره آنلاین رایگان به این معنی است که تعاملی بین تماس گیرنده و مشاور از طریق اینترنت به صورت نوشتاری، زنده و محرمانه انجام می شود که در جهت برطرف نمودن نیازهای فوری مراجعین و تثبیت یا بهبود احساس سلامت روانی آنها می باشد. مشاور کمک می کند تا مراجع نیازهای خود را مشخص نموده و راه حلی برای مسایل خود بیابد و توانایی تصمیم گیری در وی تسهیل شود.

جلسات مشاوره اینترنتی می‌تواند یک یا چندین جلسه باشد و اکثر افرادی که مشاوره اینترنتی را انتخاب می‌کنند تمایل به ارائه مسائلی دارند که راه‌ حل‌های کوتاه ‌مدت دارد.

مشکلاتی که معمولاً در مشاوره اینترنتی مطرح می‌شوند، عبارتند از: مشکلات فردی، مشکلات خانوادگی، مشکلات زوجین، مشکلات ارتباطی، مسائل جنسی، سازگاری با ناتوانی جسمی، اختلالات اضطرابی، وابستگی به مواد، تعارض بین والد و فرزند، طلاق، انواع اختلالات، مشاوره شغلی و تحصیلی و برنامه ریزی.

باور های نادرستی که همچنان میان مردم هست و فکر می کنند فقط بیماران روانی وخیم به روانشناس ها رجوع می کنند.

در واقع حتی برای افسردگی جزئی هم می توان نزد مشاوره و روانشناس رفت.

با این وجود مشاوره آنلاین روانشناسی می تواند راه حلی باشد برای افرادی که هنوز با این مسئله کنار نمی آیند.

یا خیلی دسترسی ندارند تا بتوانند به روانشناس مراجعه کنند.

مشاوره آنلاین رایگان

مزایای مشاوره آنلاین

  • شما می توانید بدون صرف زمان در مورد مشکل خود آگاهی یافته و پاسخ خود را دریافت نمایید.
  • امکان دسترسی به متخصصین مجرب و با تجربه در سراسر ایران.
  • ارتباط دو سویه میان متخصص و کاربر و رعایت کامل اصل رازداری.
  • ارتباط راحت و بدون دغدغه با متخصص، برای افرادی که به هر دلیلی نمی توانند به مرکز مشاوره مراجعه کنند.

خدمات روان‌شناسی و مشاوره‌ آنلاین

  • روان‌شناسی و مشاوره خانواده، فرزندپروری، ازدواج، زناشویی، مسائل جنسی، سکسولوژی
  • اختلالات روان‌شناختی مانند: اختلال شخصیت، اختلال اضطرابی، اختلالات یادگیری، ترک اعتیاد، استرس، افسردگی و …
  • یادگیری، آموزشی و مشاوره تحصیلی
  • مشاوره شغلی

مشاور روانشناسی آنلاین چه سودی دارد؟

وسیع تر شدن شهر ها و متمرکز بودن متخصصان در شهر های بزرگ، موجب شده است.

که در دسترس بودن آنها کمی دشوار باشد.

حتی برای افرادی که  در شهرهای بزرگ اقامت دارند.

رفت و آمد کردن و جا به جا شدن در وقت های شلوغ باعث کلافگی و هدر رفتن انرژی و هزینه زیاد می شود.

زندگی افراد ساماندهی شده و به شما کمک می کند تا برنامه ریزی کنید.

مشاوره آنلاین رایگان

شما کاربر گرامی میتوانید از طریق کامنت سوال خود را مطرح کرده و متخصصین ما کمتر از ۲۴ ساعت پاسخ شما را در همین صفحه عنوان خواهند کرد

 

دقت نمایید باکس مطرح کردن سوالات در انتهای صفحه می باشد . لطفا صفحه رو تا انتها دنبال کنید 

 

مشاوره آنلاین رایگان از طریق ارسال ایمیل

همچنین شما میتوانید سوالات خود را از طریق ایمیل نیز با مجموعه ما مطرح کنید

آدرس ایمیل مشاوره رایگان ما :

onlineexir@gmail.com


کلینیک-روانشناسی-در-تهرانپارس-min.jpg
بهمن ۱۵, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۵ دقیقه

بزرگترین کلینیک روانشناسی در تهرانپارس

یکی از بزرگ‌ترین و بهترین کلینیک روانشناسی در تهرانپارس مرکز مشاوره و روانشناسی کیمیای زندگی (شعبه دوم اکسیر) است. هم اینک مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با در اختیار داشتن فضای مناسب و بزرگ درمانی و مجهز به جدیدترین ابزارهای اندازه‌گیری، سنجش و درمان‌های تکنولوژیک و در اختیار داشتن نیروی خبره و متخصص، آماده ارائه خدمات روانشناختی در زمینه‌های سنجش و اندازه‌گیری روانی و روان سنجی، رواندرمانی و درمان‌های گروهی، درمان‌های تکنولوژیک نوروفیدبک و تی دی سی اس، آموزش والدین و ارتقا توانمندی‌های شناختی و همچنین بازی درمانی، کار درمانی و کلیه خدمات تشخیصی و درمانی کودک و نوجوان می‌باشد.

تعريف روانشناسی

علمي است كه رفتارها و فرآيندهای ذهن انسان را مورد مطالعه و بررسی قرار می دهد. علم روان‌شناسی موضوعاتی همچون عملكرد ذهن، احساسات، شناخت، عواطف، ادراك، تمركز، روابط بين فردی و اجتماعی، روابط خانوادگی، شخصيت شناسی و رفتارهای فرد را نيز در بر می گيرد.


مقاله مرتبط: براستی، روانشناسی چیست؟

مقاله مرتبط: روانشناسی دقیقا چیست؟

مقاله مرتبط: مشاور و روان شناس بودن کار سختی است


خصوصیات روانشناس در کلینیک روانشناسی در تهرانپارس

عشق و علاقه شدید به یادگیری

عدم مطالعه و پژوهش برای روانشناس، و تکیه بر دانش دانشگاهی یعنی مرگ این حرفه حساس.

نشان دادن دلسوزی و همدردی

شما به عنوان مراجع و کسی که درخواست کمک دارید کاملا متوجه نحوه برخورد درمانگر خود خواهید شد. شما به این نکته مهم پی خواهید برد که آیا روانشناس شما عمیقا اظهار همدلی و همدردی با شما دارد؟ همدلی و همدردی چیزی ورای کلمات و جملات است و در این مورد شما باید با دل و جان خود همدردی را حس کنید.

یک روان‌شناس خوب علاوه بر دارا بودن دانش کافی در زمینه روان‌شناسی و توانایی بکارگیری آن معلومات تخصصی در روند درمان، می‌بایست دیدی خالی از قضاوت، پیش داوری و سرشار از درک و همدلی داشته باشد. این درک و همدلی باید به گونه‌ای باشد که مراجع به راحتی حرف‌ها و مشکلات خود را بیان کند و از مقاومت برای ابراز مشکلات خود بپرهیزد. در واقع یک متخصص روان‌شناسی می‌بایست رابطه‌ای عمیق اما سالم با افراد برقرار کند؛ تا آنها بستری مناسب برای بیان مشکلات‌شان فراهم ببینند و به او اعتماد کنند.

مهارت های ارتباطی قوی

حل شدن مشکلات بسیاری از مراجعین در گرو حل تعارض آنها با خانواده و افراد وابسته است که هرگز نتوانسته اند حرفشان را از طریقی درست به آنها بیان کنند. گاهی لازم است روانشناس، مداخلاتی در جهت برقرار شدن روابط صحیح میان افراد خانواده، انجام دهد. در این مورد روانشناس خود باید مهارت در برقرای ارتباط موثر را داشته باشد.

شما را قضاوت نمی کند!

یک روانشناس خوب شما را قضاوت نمی کند. او به طور مکرر در مورد احساسات شما و یا رفتارتان، احساس گناه یا خجالت را ایجاد نمی کند. در واقع وقتی شما مورد قضاوت و یا سرزنش قرار بگیرید، سعی در مخفی کردن مشکل می کنید. همچنین ممکن است احساس اضطراب و ترس پیدا کنید. یک دکتر روانشناس خوب شما را درک می کند و پا به پای شما سعی در رفع مشکل دارد.

هنر گوش دادن عمیق

روانشناس باید بتواند با تمام وجود حرف های شما را گوش دهد که این گوش دادن در حرفه روان درمانی به صورت یک تکنیک آموزش داده می شود. هر روانشناسی قبل از شروع به کارهای درمانی باید این آموزش ها را دیده باشد.

شعبه دوم اکسیر در تهراپارس

یک دکتر روانشناس خوب یا یک مشاور خوب، خود انسان کاملی نیست!

باورهای غلط زیادی در خصوص روانشناسان و مشاوران وجود دارد. این هم یکی دیگر از این باورهاست. اینکه یک دکتر روانشناس خوب و یا یک مشاور خوب، خود باید فردی کامل باشد. این موضوع صحیح نیست. مانند این است که بگوییم یک پزشک قلب، خود نباید دچار ناراحتی قلبی باشد و یا یک متخصص مغز و اعصاب، خود نباید اضطراب و استرس داشته باشد. بهتر است کمال گرایی را کنار بگذاریم و در نظر بگیریم که طرف مقابل ما هم یک انسان است.

البته قابل ذکر است که یک دکتر روانشناس خوب خود دارای مشاور و درمانگرانی قوی و زبده است و هر از چند گاهی برای تخلیه عاطفی و مشکلات خود به یک درمانگر مراجعه می کند.

پایبندی به باورها و ارزش های جامعه

یک روان‌شناس در هر جامعه‌ای که مشغول به ارائه خدمت به افراد جامعه است، نمی‌بایست باورها و اعتقاداتش با اعتقادات مورد قبول در جامعه‌اش بسیار فاصله داشته و کاملاً متفاوت باشد؛ چون ممکن است به جای اینکه کمک حال جامعه باشد، خود باعث اخلال و ایجاد مشکل در جامعه باشد.

همچنین می‌بایست از لحاظ اجتماعی، فرهنگی، بومی، مذهبی و تربیتی جامعه خود را شناسایی کرده و به آیین و رسوم حاکم بر جامعه اشراف کامل داشته باشد. طبعاً در این حالت اگر روان‌شناس از فردی ایراد و یا اشکالی بگیرد، به غرض‌ورزی و تعصب تعبیر نخواهد شد. این موضوع خود یکی از خصایص روان‌شناس خوب است.

یک متخصص باید آگاه و پایبند بر بسیاری از اصول و معیار‌های ارزشی حاکم بر جامعه خود باشد. به همین دلیل متخصصی که این معیارها را نمی‌شناسد، نمی‌تواند متخصصی خوب و کارآمد برای جامعه خود باشد. البته گفتنی‌ست که این متخصص می‌تواند به برخی از رفتارهای جامعه اشکال و ایراد بگیرد. اما در مجموع می‌بایست ارزش ها و تفکرات حاکم بر جامعه خود را قبول داشته‌ باشد و بپذیرد.

بیمار یا مراجع انگیزه کافی برای ادامه درمان و مشاوره را در خلال امر مشاوره حاصل کند. باید توجه داشت که ادامه درمان رابطه مستقیم با انگیزه فرد دارد. یعنی فرد مراجعه‌کننده بنا به خواست خود و نه با اجبار دیگران اقدام به کمک و یاری از متخصص کرده باشد. همچنین وقتی فردی به متخصص اطمینان می‌کند، این موضوع خود زمینه ایجاد انگیزه برای مراجعه بعدی را فراهم می‌کند و فرد مراجعه‌کننده به این اعتقاد می‌رسد که روان‌شناس قادر به حل مشکل وی است.

رازدار باشند و محرم اسرار

زمانی‌که در حال بررسی و حل مشکلات مراجع است، درگیر و دغدغه حل مشکلات شخصی و خانوادگی خود نباشند.
کرامت انسانی مراجعین را حفظ کند و نباید به مراجعین این نگرش را داشته باشد که آنها افرادی فاقد شعور و درک هستند، بلکه با این دید به آنها بنگرند که آنها بیمارند و نیازمند کمک ما هستند.

دکتر روانشناس خوب یا مشاور خوب، قضاوت اخلاقی نمی کند.

اگر برای مشکل وسواس یا خیانت خود نزد یک روانشناس رفتید و از مضرات اسراف آب و یا گناه خیانت برای تان صحبت کرد، بدانید که راه را اشتباه آمدید. در واقع یک روانشناس خوب، نقش یک روحانی و یا کشیش را ندارد. او در مورد گناه یا ثواب کارها نظری ندارد و مشکل شما را از نظر علمی و روانشناسی بررسی می کند.

جایگاه دین یک جایگاه شخصی و فردی است و یک مشاور خوب، در این موارد نظر مثبت و یا منفی ندارد. در واقع یک روانشناس خوب، شخصی است که در مواجهه با آن شخصیتی علمی را می بینید. هویت مستقلی از مسائل مذهبی دارد و ما بین یک فرد مذهبی و غیر مذهبی، تفاوتی قائل نمی شود. یک دکتر روانشناس یا مشاور خوب، به کارآمدی و ناکارآمدی رفتار یا افکار ت و  به ثواب و گناه توجه نمی کنند.

سایر ویژگی ها 

  • یک روانشناس و مشاور خوب آن است که مراجع با او احساس راحتی و احساس امنیت می کند.
  • روانشناس خوب با حوصله و بردبار است و برای درک مشکل شما عجول نبوده و کم حوصلگی نمی کند.
  • روانشناس و مشاور خوب از حرف های شما تعجب نمی کند. حتی اگر مرتکب قتل شده باشید.
  • روانشناس خوب شما را آن گونه که هستید می پذیرد. یعنی پذیرش بی قید و شرط دارد.
  • روانشناس خوب دارای مجوز رسمی از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره است و مجوز خود را در معرض دید دیگران در محل کارش قرار می دهد و درباره تحصیلات و گرایش خود دروغ نمی گوید.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


oneway-mirror.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی با بررسی کارشناسی شده اقدام به برگزاری دوره های عملی رواندرمانی  و کارورزی روانشناسی از پشت دوربین زنده نموده است که جزئیات آن را در ادامه ملاحظه می نمایید. اين فرآيند آموزشی – درمانی با هدف درمان مراجعان قشر كم درآمد و ضعیف که نیازمند درمان هستند از یک طرف و همچنین آموزش دانشجويان روانشناسی در همه مقاطع و درمانگران علاقه مند به حيطه كودك طراحی شده است. مزيت اين فرآيند برای دانشجويان، مشاهده عملی نحوه برقراری ارتباط با كودك و خانواده و مشاهده گام به گام فرآيند درمان بصورت عملیاتی و زنده مراجع می باشد.

روند کار به چه شکل است؟

در این شیوه آموزشی که گاها از آن به عنوان آیینه یک طرفه یاد می شود، درمانگر و مراجع در اتاق درمان به صورت کامل عادی روند درمان و رواندرمانی را طی می کنند. از طرفی دیگر کارآموزان عزیز و همچنین سوپروایزر در اتاقی که دیگر از طریق مانیتور به تجزیه و تحلیل عملکرد درمانگر می پردازند.

جزئیات دوره آموزش عملی و مشاهده رواندرمانی کودک از پشت دوربین زنده

 

ردیف

سوپروایزر

نام اختلال

تعداد جلسات

ظرفیت

روز

ساعت

۱

دکتر تینوش مشیری فر اختلالات اضطرابی ۱۰ جلسه ۲۰ نفر (دو گروه ۱۰ نفره) یک شنبه و سه شنبه

۱۹ الی ۲۰

۲۰ الی ۲۱

۲

دکتر عسل ناجیان اختلال بیش فعالی و نقص توجه ۱۰ جلسه ۲۰ نفر (دو گروه ۱۰ نفره) دوشنبه و چهارشنبه

۱۹ الی ۲۰

۲۰الی ۲۱

نکات قابل توجه

  • هر فرد در طول هفته ۲ جلسه ۵۰ دقیقه که به طور کلی ۱۰ جلسه ۵۰ دقیقه ای به مدت ۵ هفته آموزش عملی دریافت خواهد کرد.
  • زمان آغاز دور ها از ۳۰ مهر ماه خواهد بود.
  • در پایان دوره گواهی شرکت در دوره به شرکت کنندگاه اعطا خواهد شد.
  • محل برگزاری: مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر
  • مسئول ثبت نام و اطلاعات بیشتر: آقای احدی (زمان پاسخ گویی از ساعت ۱۶ الی ۲۰)

چگونه می توان ثبت نام کرد؟

ثبت نام در این دوره ها، با توجه به اهمیت نظم و دریافت اطلاعات یکپارچه تنها به صورت اینترنتی خواهد بود. شما عزیزان و متخصصین می توانید از طریق فرم ثبت نام زیر نسبت به ثبت نام خود اقدام کنید.


drdamirchi.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

چرا برای زندگی زناشویی موفق باید آموزش ببینیم؟

دستیابی به جامعه سالم در گرو سلامت خانواده است. از این رو سالم‌سازی محیط خانواده و روابط زناشویی و افزایش رضایت زناشویی، بی‌گمان اثرات مثبتی را در جامعه به همراه خواهد داشت. در عصر جدید، کلیه­ کشورهای جهان تلاش می­‌کنند تا با تقویت بنیان خانواده، زمینه­ رشد، تعالی و استحکام خانواده را فراهم کنند. همچنین بسیاری از زوجین ندانسته و تنها بر اثر نداشتن مهارت های لازم ارتباطی دچار فرسودگی زناشویی و تبعات جبران ناپذیر آن می شوند و چه بسا زندگی آنها به جدایی ختم شود. زندگی مشترک که در ابتدا با گرمی و حرارت همراه بوده است الان به شکست و تحمل یکدیگر رسیده است! تنها به دلیل نداشتن مهارت های لازم …

اطلاعات کلی دوره:

  • عنوان دوره: مهارت های زندگی موفق زناشویی
  • طول دوره: ۱۰ ساعت
  • تاریخ برگزاری: جمعه ۱۷ آذرماه از ساعت ۹ الی ۱۷
  • مبلغ سرمایه گذاری: ۲۵۰ هزار تومان  ۱۲۰ هزار تومان
  • مبلغ سرمایه گذاری برای دو نفر (زوجین): ۱۵۰هزار تومان
  • مدرس: دکتر یداله دمیرچی (رواندرمانگر، مشاور و مدرس دانشگاه)

جهت مشاهده ویدئوهای دکتر یداله دمیرچی اینجا را کلیک کنید.

این دوره با سایر دوره ها چه فرقی می کنه؟

در این دوره، تلاش خواهیم کرد تا پیش نیازهای برقراری یک رابطه خوب و اثربخش و مهارت های لازم برای شناسایی فرد مناسب برای ارتباط و ازدواج مطابق با یافته های روان شناسی از سوی متخصص زوج درمانی و خانواده ارائه شود.

در این دوره چه مباحثی مطرح میشه؟

  • ۱- مهارت ارتباطی شامل خوب گوش کردن، آغازگر ارتباط بودن، فرستادن پیام‌­های بدنی، کلامی و لمسی خوب، آگاهی از مسائل بین‌فرهنگی، غلبه بر کمرویی، آگاهی از نقش جنسی، مدیریت خشم، برقراری ارتباط جنسی، مدیریت اختلافات و تعارض، ابراز وجود، قاطعیت در رفتار، ابراز احساسات به صورت مناسب، آشنایی با پل­‌ها و موانع، مهارت مکالمه و انتخاب دقیق کلمات در جریان ارتباط.
  • ۲- مهارت زناشویی شامل اطلاعات در مورد رفتارهای جنسی وابسته به سن و جنس، بالا بردن عزت نفس، بینش نسبت به روابط بین دو جنس، درک وظایف و مسؤولیت­‌ها نسبت به جنس مخالف، ارزش‌های دینی، ارزش‌های اخلاقی و ارزش‌­های اجتماعی
  • ۳- مهارت اداره­ زندگی شامل مدیریت امور مالی در زندگی، اداره­ امور منزل، خرید و علاقه به لباس مناسب پوشیدن، نحوه­ خرید و مصرف کردن، چگونگی پس‌انداز و…
  • ۴- مهارت همدردی شامل توانایی گوش دادن و درک نیاز و وضعیت دیگران، ابراز درک دیگران، حساسیت داشتن به احساسات دیگران، توجه نشان دادن، حمایت کردن و اجتناب از پیش‌داوری
  • ۵- مهارت ابراز احساسات شامل اهمیت دادن به احساسات، آگاهی و باز بودن نسبت به احساسات، آگاهی ازخواسته‌­ها و آرزوها، آگاهی از حس‌های بدنی، ظرفیت تجربه احساسات و کنکاش احساسات.

به همره برنامه پرسش و پاسخ

در صورت شرکت نکردن در دوره چه اتفاقی می افتد؟

چنانچه در این دوره شرکت نکنید هیچ اتفاق بدی برای شما نمی افتد، تازه در هزینه های خود صرفه جویی می کنید. اما اگر شرکت کنید، خدماتی دریافت می کنید که شاید ارزش آن برای یک عمر برای شما ملموس باشد. به این معنی که در بسیاری از هزینه های مادی و عاطفی و روانی خود صرفه جویی خواهید کرد. البته این انتخاب شماست و شما در انتخاب خود کاملا آزاد هستید.

با شرکت در این دوره دقیقاً‌ چه چیزی دریافت می‌کنید؟

  • ناهار و پذیرایی
  • بروشور
  • جزوه تمام رنگی A4
  • فایل صوتی کارگاه
  • عضویت در گروه

در پایان این دوره چه اتفاقی می افتد؟

با شرکت در این دوره شما علاوه بر دریافت پاسخ سئوال های خود، شناخت بهتری از ویژگی های شخصیتی خود خواهید داشت و قادر خواهید بود در تصمیم گیری خود، راه درست را از نادرست تشخیص دهید. بعلاوه برخی از افکار و شناخت های غیر واقعی یا ناکارآمد خود و طرف مقابل را شناسایی خواهید کرد و قادر خواهید بود این افکار و شناخت ها بدون زحمت زیاد دور بریزید و افکار کارآمدتر را شناسایی و جایگزین کنید.

چگونه می توانم در این کارگاه ثبت نام کنم؟

  • ۱- شما می توانید به صورت حضوری به مرکز مشاوره اکسیر مراجعه کرده و پس از بازدید از فضای مرکز در کارگاه شرکت نمایید.
  • ۲- می توانید هزینه کارگاه را به شماره کارت [highlight bgcolor=”#def200″]5022291057447523[/highlight] به نام حبیب الله زاهدی طهران واریز کرده و سپس برای ثبت مشخصات خود با مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.
  • ۳- راه سوم که از همه راحت تر هست استفاده از فرم ثبت نام آنلاین زیر است. همین حالا می توانید ثبت نام کنید.

drabbasii.jpg
آبان ۲۲, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

چرا باید یاد بگیریم تا ارتباط سالمی شکل دهیم؟

بسیاری معتقدند که در برقراری ارتباطات موثر از توانایی بالایی برخوردار هستند، اما تنها یک عبارت ساده به راحتی می تواند شرایطی متفاوت از نتیجه‌ای درخشان و موفقیت آمیز را رقم بزند. این موضوع در مهارت های ارتباطی و بین فردیبه مراتباهمیت بالاتری دارد چرا که تبعات فردی و اجتماعی خیلی زیادی را در پیش دارد. بسیار مهم است که قبل از ارتباط به یک خودشناسی و یک معرفت از خود دست پیدا کنیم و اینکه بتوانیم به طور موثر دیگران را نیز بشناسیم و واکنش های موثر از نوع برد برد نشان دهیم.

اطلاعات کلی دوره:

  • عنوان دوره: ارتباطی سالم
  • طول دوره: ۸ ساعت
  • زمان برگزاری دوره: چهارشنبه از ساعت ۱۶ الی ۲۰
  • تاریخ برگزاری: ۶ و ۱۳ دی ماه
  • مبلغ سرمایه گذاری: ۱۷۰ هزار تومان
  • مدرس: دکتر لیلی عباسی (رواندرمانگر، مشاور و مدرس دانشگاه)

جهت مشاهده ویدئوهای دکتر لیلی عباسی اینجا را کلیک کنید.

در این دوره چه مباحثی مطرح میشه؟

  • آگاهی از شخصيت های ناسالم
  • آگاهی از بازی های ناسالم ارتباطی و بيان بازی های سالم
  • آگاهی از قسمت تاريك و ناسالم خود
  • نحوه شكل گيری ارتباط سالم

در صورت شرکت نکردن در دوره چه اتفاقی می افتد؟

چنانچه در این دوره شرکت نکنید هیچ اتفاق بدی برای شما نمی افتد، تازه در هزینه های خود صرفه جویی می کنید. اما اگر شرکت کنید، خدماتی دریافت می کنید که شاید ارزش آن برای یک عمر برای شما ملموس باشد. به این معنی که در بسیاری از هزینه های مادی و عاطفی و روانی خود صرفه جویی خواهید کرد. البته این انتخاب شماست و شما در انتخاب خود کاملا آزاد هستید.

با شرکت در این دوره دقیقاً‌ چه چیزی دریافت می‌کنید؟

  • بروشور
  • جزوه تمام رنگی A4
  • فایل صوتی کارگاه
  • عضویت در گروه

در پایان این دوره چه اتفاقی می افتد؟

با شرکت در این دوره شما علاوه بر دریافت پاسخ سئوال های خود، شناخت بهتری از ویژگی های شخصیتی خود خواهید داشت و قادر خواهید بود در تصمیم گیری خود، راه درست را از نادرست تشخیص دهید. بعلاوه برخی از افکار و شناخت های غیر واقعی یا ناکارآمد خود و طرف مقابل را شناسایی خواهید کرد و قادر خواهید بود این افکار و شناخت ها بدون زحمت زیاد دور بریزید و افکار کارآمدتر را شناسایی و جایگزین کنید.

چگونه می توانم در این کارگاه ثبت نام کنم؟

  • ۱- شما می توانید به صورت حضوری به مرکز مشاوره اکسیر مراجعه کرده و پس از بازدید از فضای مرکز در کارگاه شرکت نمایید.
  • ۲- می توانید هزینه کارگاه را به شماره کارت [highlight bgcolor=”#def200″]5022291057447523[/highlight] به نام حبیب الله زاهدی طهران واریز کرده و سپس برای ثبت مشخصات خود با مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.

memory-4.jpg
آبان ۲۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۵ دقیقه

پس از برگزاری موفق اولین کارگاه بهبود سبک مطالعه، حافظه و یادگیری در تاریخ ۲۶ و ۲۷ مرداد و استقبال گسترده شما عزیزان و درخواست های مکرر، بر آن شدیم تا دوره دوم کارگاه بهبود سبک مطالعه، حافظه و یادگیری را در تاریخ ۳ آذر برگزار نماییم.

داستان حافظه و قدرت حافظه از سالیان دور و دراز همواره مورد توجه بوده، به طوری که نقل شده:

در تمدن یونان قدیم، در مجلسی، بنای ساختمان، به طور کامل فرو می ریزد و تمام کسانی که در داخل آن بنا بودند فوت می کنند. آماری در دست نبوده که بتوان گفت چه کسانی و چند نفر کشته شده اند. اما شخصی بر اساس اینکه کدام شخص دقیقا در چه جایی نشسته بود توانست اسامی فوت شدگان را بگوید.

به نظر شما چطور ممکن است؟ آیا وی توانایی عجیبی داشته است که ما نداریم؟! جواب این سوال خیر است. تنها تفاوت این فرد با افراد دیگر این بوده که توانسته از تکنیک تصویر سازی استفاده کند.

متاسفانه امروزه با پیشرفت تکنولوژی و دستگاه های هوشمند، ما بیش از پیش وظایف ذهنی خودمان را به این دستگاه ها محول کرده ایم. نتیجه ای که این امر به دنبال داشته و دارد ضعف در مهارت های شناختی ما هستند. مهارت هایی مانند توجه، حافظه، مدیریت زمان، ضعف در استدلال، خلاقیت و تصمیم گیری و …

و شاید بیشترین نمود این ضعف در مطالعه باشد، زمانی که می بایست مقدار زیادی از اطلاعات را حفظ و ارائه کنیم. همیشه چیزی که مطرح است این است که تفاوت های فردی باعث می شود برخی افراد نتوانند همانند برخی دیگر باشند. در پاسخ باید گفت که خیر، تفاوت های فردی وجود دارد، اما تفاوت بین افراد در استفاده از مهارت های شناختی است.

شاید به جرات بتوان گفت تفاوت افرادی که به چیزهای ارزشمندی دست پیدا می کنند و کسانی که به چیزهای ارزشمندی دست پیدا نمی کنند مهارت های شناختی مانند خود انگیزشی، هدف گذاری، برنامه ریزی، مدیریت زمان، مهارت های توجه، حافظه، حل مسئله و … است.

اطلاعات کلی دوره:

  • عنوان دوره: بهبود سبک مطالعه، حافظه و یادگیری با رویکرد شناختی
  • طول دوره: ۸ ساعت
  • زمان برگزاری دوره: جمعه ساعت ۹ صبح الی ۱۷
  • تاریخ برگزاری: ۳ آذر ماه
  • مبلغ سرمایه گذاری: ۱۲۰ هزار تومان (به همراه ناهار و پذیرایی)
  • مدرس: حمید احدی، کارشناس ارشد روانشناسی شناختی و دانشجوی دکتری روانشناسی شناختی
  • محل برگزاری: مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر
  • همراه با اعطای گواهی شرکت در دوره آموزشی

 

سوالات و اطلاعات بیشتر: ۰۹۳۸۳۴۳۳۳۶۴

این دوره با سایر دوره ها چه فرقی می کنه؟

  • تخصص در ارائه محتوای مرتبط با کارگاه
  • داشتن رویکرد علمی و عصب شناختی در ارائه محتوا
  • مختص به زمان و مکان خاصی نیست و در هر لحظه از زندگی کاربرد دارد.
  • تمرینات عملی در کلاس و تمرین گروهی
  • همه شرکت کنندگان در این دوره فعال هستند.

در این دوره چه مباحثی مطرح میشه؟

  • ۱- کارکردهای اجرایی و مبانی آن
  • ۲- مباحث مرتبط با انگیزه فردی، عوامل تاثیر گذار بر برانگیختگی، برانگیختگی درونی و بیرونی و همچنین ابزارهای مناسب برای این کار
  • ۳- اصول هدف گذاری، نحوه تدوین اهداف بلند مدت و کوتاه مدت در هر زمینه ای به همراه تمرین عملی
  • ۴- برنامه ریزی فردی انگیزه دهنده و انعطاف پذیر و ارائه برنامه پیشنهادی
  • ۵- تکنیک ها و ابزارهای مدیریت زمان و جلوگیری از به تعویق انداختن کارها
  • ۶- بهبود سبک مطالعه و مراحل و ابزارهای بهبود سبک مطالعه و دقیق خوانی
  • ۷- تکنیک های توجه و جلوگیری از حواسپرتی و همچنین متمرکز شدن بر مطالعه
  • ۸- انواع حافظه، مبانی حافظه و فیزیولوژی حافظه
  • ۹- تکنیک های بهبود حافظه و ابزارهای بهبود و ارتقاء حافظه و مطالعه معنایی
  • ۱۰- نحوه صحیح تکرار و تمرین

این دوره مناسب چه گروهی است؟

این کارگاه مختص به گروه خاصی نیست و با توجه به اینکه مباحث مطرح شده در کارگاه کاربردی است، هر کسی با هر سطح علمی و گروهی می تواند شرکت نماید. اما گروه های زیر به طور قطع می توانند از مباحث این کارگاه استفاده نمایند.

  • عزیزانی که قصد مطالعه برای کنکور را دارند.
  • دانشجویانی که قصد شرکت در آزمون ارشد را دارند.
  • مشاوران تحصیلی و مدرسه
  • دوستانی که احساس می کنند توجه و تمرکز کافی برای کارهایشان ندارند.
  • دوستانی که مشکلات حافظه و به خاطر سپاری دارند.

رویکرد عصب شناختی در این دوره به چه معناست؟

اعتقاد ما بر این است که یادگیری هر چیز جدیدی در مغز ایجاد رد عصبی می کند که در صورت تداوم و تمرین آن رد عصبی ماندگار خواهد بود. رویکرد ما در این دوره، آموزشی است که مبتنی بر این تغییرات باشد و شما عزیزان با استفاده از ابزارها و تکنیک های شناختی به این نوع یادگیری دست یابید و بتوانید از تکیک های این رویکرد در مسیر مطالعه و موفقیت استفاده کنید.

رویکرد عصب شناختی

تا حالا شده…

  • انگیزه کافی برای انجام کاری ضروری نداشته باشید؟
  • تمرکز کافی روی تکلیفی که انجام می دهید نداشته باشید؟
  • نتوانید کاری رو شروع کنید و انجامش بدید؟
  • هر چقدر مطالعه کنید احساس کنید چیزی متوجه نشده اید؟

اگر این سوالات ذهن شما را هم درگیر کرده این دوره میتونه براتون مفید باشه!

سوالات و اطلاعات بیشتر: ۰۹۳۸۳۴۳۳۳۶۴

با شرکت در این دوره دقیقاً‌ چه چیزی دریافت می‌کنید؟

  •  ۸ ساعت محتوای آموزشی و کارگاه و تمرین
  • گروه تلگرامی اعضای دوره به همراه پرسش و پاسخ
  • پذیرایی و ناهار
  • گواهی شرکت در دوره آموزشی

در پایان این دوره چه اتفاقی می افتد؟

  • شما انگیزه کافی برای شروع قدرتمند جهت مطالعه یا هر فعالیتی را خواهید داشت.
  • می توانید اهداف کلی و جزئی در زندگی خود تعیین کنید و به آنها برسید.
  • شیوه صحیح مطالعه کردن را فراگرفته و در زمان خود صرفه جویی کنید.
  • مدیریت زمان خوبی داشته و بتوانید در کمترین زمان بیشترین کارها را انجام دهید.
  • بر روی تکلیف مورد نظر تمرکز کرده و آن را به پایان برسانید.
  • با استفاده از تکنیک های حافظه در کمترین زمان اطلاعات زیادی را به خاطر بسپارید.

متاسفانه همین چیزهایی که به ظاهر بدیهی شمرده می شوند، اساس موفقیت فردی است و در تمامی جوانب زندگی می تواند مورد استفاده قرار بگیرد.

سوالات و اطلاعات بیشتر: ۰۹۳۸۳۴۳۳۳۶۴

چگونه می توانم در این کارگاه ثبت نام کنم؟

  • ۱- شما می توانید به صورت حضوری به مرکز مشاوره اکسیر مراجعه کرده و پس از بازدید از فضای مرکز در کارگاه شرکت نمایید.
  • ۲- می توانید هزینه کارگاه را به شماره کارت [highlight bgcolor=”#def200″]5022291057447523[/highlight] به نام حبیب الله زاهدی طهران واریز کرده و سپس برای ثبت مشخصات خود با مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.

dr-damirchi.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

چرا نیاز است قبل از ازدواج آموزش ببینیم؟

ازدواج یکی از تصمیم های بزرگی است که هر فرد در زندگی خود ممکن است با آن مواجه شود. طبیعی این است که برای هر تصمیمی، از افرادی که در آن زمینه تخصص تجربه دارند، مشورت بگیریم. اکثر ما برای خرید یک وسیله از چند نفر یا از اینترنت، اطلاعات کافی را جستجو می کنیم. اما در زمینه ازدواج که شاید مهمترین تصمیم زندگی ما است، گاهی بدون گرفتن مشورت و فقط با بررسی های اولیه خود یا به صورت احساسی تصمیم می گیریم. طبق آمارهای موجود، در شهرستان ها از هر ۵ ازدواج، یک ازدواج به طلاق قانونی منجر می شود. این رقم برای تهرانی ها از هر ۴ ازدواج، یک ازدواج است که به جدایی منجر می شود. اگر بخواهیم در زمینه ازدواج، فارغ از باورهای درست یا غلط و به دور از تعصبات فکری و فرهنگی تصمیم بگیریم، استفاده از نتایج پژوهش های علمی و تجارب تخصصی یک فرد متخصص و آموزش دیده، می تواند از بروز شکست در ازدواج تا حد زیادی پیشگیری نماید.

اطلاعات کلی دوره:

  • عنوان دوره: پیش به سوی ازدواج
  • طول دوره: ۱۰ ساعت در ۲ جلسه ۵ ساعته
  • زمان برگزاری دوره: دو چهارشنبه متوالی ساعت ۱۵ الی ۲۰
  • تاریخ برگزاری: ۱ و ۸ آذر ماه
  • مبلغ سرمایه گذاری: ۲۰۰ هزار تومان
  • مدرس: دکتر فاطمه امیرآبادی (متخصص روانشناسی بالینی و مشاور)

جهت مشاهده ویدئوهای دکتر فاطمه امیرآبادی اینجا را کلیک کنید.

این دوره با سایر دوره ها چه فرقی می کنه؟

در این دوره، تلاش خواهیم کرد تا پیش نیازهای برقراری یک رابطه خوب و اثربخش و مهارت های لازم برای شناسایی فرد مناسب برای ارتباط و ازدواج مطابق با یافته های روان شناسی از سوی متخصص زوج درمانی و خانواده ارائه شود.

در این دوره چه مباحثی مطرح میشه؟

  • ۱- سبک ازدواجی شما چیست؟
  • ۲- با چه افرادی ازدواج بهتری خواهید داشت؟
  • ۳- چه تعارضاتی پیش روی شما است؟
  • ۴- با چه افرادی ازدواج نکنید؟
  • ۵- در دوران آشنایی چه سوالاتی بپرسید؟
  • ۶- نقش عشق در ازدواج
  • ۷- آماده سازی خود برای ازدواج
  • ۸- پذیرش عاطفی و ایجاد ارتباط
  • ۹- تست خودشناسی در ازدواج
  • ۱۰- مهارتهای عاطفی لازم برای ازدواج

در صورت شرکت نکردن در دوره چه اتفاقی می افتد؟

چنانچه در این دوره شرکت نکنید هیچ اتفاق بدی برای شما نمی افتد، تازه ۲۰۰ هزار تومان هم در هزینه های خود صرفه جویی می کنید. اما اگر شرکت کنید، خدماتی دریافت می کنید که شاید ارزش آن برای یک عمر برای شما ملموس باشد. به این معنی که در بسیاری از هزینه های مادی و عاطفی و روانی خود صرفه جویی خواهید کرد. البته این انتخاب شماست و شما در انتخاب خود کاملا آزاد هستید.

با شرکت در این دوره دقیقاً‌ چه چیزی دریافت می‌کنید؟

  • بروشور
  • جزوه تمام رنگی A4
  • فایل صوتی کارگاه
  • عضویت در گروه

در پایان این دوره چه اتفاقی می افتد؟

با شرکت در این دوره شما علاوه بر دریافت پاسخ سئوال های خود، شناخت بهتری از ویژگی های شخصیتی خود خواهید داشت و قادر خواهید بود در تصمیم گیری خود، راه درست را از نادرست تشخیص دهید. بعلاوه برخی از افکار و شناخت های غیر واقعی یا ناکارآمد خود و طرف مقابل را شناسایی خواهید کرد و قادر خواهید بود این افکار و شناخت ها بدون زحمت زیاد دور بریزید و افکار کارآمدتر را شناسایی و جایگزین کنید.

چگونه می توانم در این کارگاه ثبت نام کنم؟

  • ۱- شما می توانید به صورت حضوری به مرکز مشاوره اکسیر مراجعه کرده و پس از بازدید از فضای مرکز در کارگاه شرکت نمایید.
  • ۲- می توانید هزینه کارگاه را به شماره کارت [highlight bgcolor=”#def200″]5022291057447523[/highlight] به نام حبیب الله زاهدی طهران واریز کرده و سپس برای ثبت مشخصات خود با مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.
  • ۳- راه سوم که از همه راحت تر هست استفاده از فرم ثبت نام آنلاین زیر است. همین حالا می توانید ثبت نام کنید.

15591.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۱ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر در راستای تسهیل ارائه خدمات و عمومی سازی خدمات مشاوره و روانشناسی، طرحی را برای خانواده های کم درآمد در نظر گرفته است. خانواده هایی که دارای فرزندانی با اختلالات زیر هستند می توانند فرزندان خود را با تنها جلسه ای ۳۰ هزار تومان، مورد ارزیابی و مداخله و درمان قرار دهند.

  • اختلالات اضطرابی و ترس
  • اختلال بیش فعالی و نقص توجه

چرا تخفیف؟

این یک طرح آموزشی است که جلسات درمان در معرض دید دانشجویان است. والدین کودکان دارای اختلالات مذکور قبل از شروع درمان رضایت نامه مربوط به این امر را تکمیل و متعهد می شوند که مشکلی با نمایش جلسات درمانی برای دانشجویان را نداشته باشند. لازم به ذکر است که دانشجویان در اتاقی مجزا تنها روند درمانی و قدم به قدم مداخله را مشاهده خواهند کرد و مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر متعهد است که جز برای موارد آموزشی از آن استفاده نکند.

آیینه یک طرفه

روند درمان در این سیستم آموزشی تفاوتی با سیستم درمانی عادی نداشته و تنها فرق آن مشاهده زنده درمان توسط دانشجویان است.

چگونه می توان از این روند درمانی بهره برد؟

برای دریافت خدمات مداخله و درمان در زمینه های ذکر شده، لطفا با شماره تلفن های زیر تماس حاصل نمایید تا از جزئیات دقیق آن مطلع شوید و وقت مشاوره خود را تنظیم کنید.

شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر: ۸۸۰۷۸۸۴۴ – ۸۸۰۷۸۵۸۵ – ۸۸۵۷۱۸۰۰


کلینیک-اختلال-یادگیری-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

کلینیک اختلالات یادگیری در مرکز مشاوره اکسیر

متاسفانه در کشور ما به دلیل عدم توجه به رشد شناختی در دوران کودکی، اختلالات یادگیری بسیار شایع است. اختلالاتی که پس از ورود کودک به عرصه تحصیلی و مدرسه، خود را بروز می‌دهد و نمایان می‌شود.

متاسفانه هنوز علت دقیقی برای این نوع از اختلالات یافت نشده است، اما پر واضح است که اختلالات یادگیری شامل اختلال خواندن، نوشتن، ریاضی و دیکته و حاصل عوامل ژنتیکی و فقر محیطی می‌باشند. با توجه به گسترش روش های تشخیصی و ارزیابی های چند بعدی روز به روز کودکانی که برچسب اختلالات یادگیری دریافت می کنند بسیار زیاد است. اختلال یادگیری از جملع اختلالاتی است که می‌بایست روند تشخیص و توانبخشی سریع انجام گیرد، چرا که درمان در سنین کودکی، به دلیل انعطاف پذیری بالای مغزی، راحت‌تر از سنین بعدی است.


مقاله مرتبط: اختلال یادگیری چیست؟

مقاله مرتبط: اهمیت درمان زودهنگام اختلالات یادگیری

مقاله مرتبط: اختلال یادگیری در ریاضی


دپارتمان شناختی و دپارتمان بازی درمانی مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با در اختیار داشتن نیروی متخصص در زمینه درمان اختلالات یادگیری و به عنوان مرکز و کلینیک اختلالات یادگیری در تهران آماده ارائه هرگونه خدمات تشخیصی و درمانی به کودکان دچار این اختلال می باشد.

علائم و نشانه های دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری

  • عملکرد هوشی دانش آموزان ناتوان در یادگیری، طبیعی و یا بالاتر از آن است.
  • بین توانایی بالقوه و بالفعل این دو گروه تفاوتهای اساسی وجود دارد.
  • رشد آنها نامتعادل است. توانایی آنها در حد متوسط و یا بالاتر از آن است.
  • در برخی دروس، ناتوانی خاص دارند.
  • در زمان نوشتن مطالب ممکن است اطلاعات را از هر دو روش گوش دادن و نگاه کردن (دیدن و شنیدن بطور همزمان) فرا بگیرند.
  • ناتوانان در یادگیری از شکست تحصیلی و اجتماعی خود آگاه هستند.
  • در بازنگری و تکرار و تمرین عملکردشان بهتر است.
  • ممکن است در برخی از مهارتهای ذهنی و جسمی عملکرد ضعیفی از خود نشان دهند.
  • در اکثر موارد تمرکز حواس ندارند و به آسانی حواسشان پرت می شود.
  • در زمانبندی دچار مشکل هستند. بدین معنی که ممکن است کاری را که در مدت ۱۵ دقیقه باید انجام دهند، در یک ساعت به انجام برسانند.
  • در اکثر موارد تکالیف را اشتباه انجام می دهند. نیاز به سازماندهی ذهنی دارند.

مقاله مرتبط: علت و علائم اختلال یادگیری

مقاله مرتبط: نشانه‌های اولیه اختلالات یادگیری

مقاله مرتبط: علائم اختلال یادگیری کودکان در مهدکودک


آغاز روند درمانی اختلالات یادگیری

متخصصین مجرب کلینیک اختلالات یادگیری مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر، راهکارهایی را به کار می گیرند که کمک می‌کند ضعف کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری جبران و اختلال یادگیری‌شان درمان شود.

در مرحله نخست باید کودک تحت ارزیابی‌ قرار گیرد. معلم باید گزارشی در مورد دانش‌آموز بنویسد تا مشخص شود در چه حوزه‌هایی دچار ضعف است. علاوه بر این، آموزگار باید نقاط قوت کودک را هم بنویسد تا به‌عنوان یک منبع بتوان نقاط ضعف کودک را پوشش داد.

بعد از مراجعه به کلینیک اختلالات یادگیری اکسیر، تست‌های مخصوصی هم وجود دارد که ضعف را در هر حوزه مشخص می‌کند. کنار این تست‌ها باید تست هوش از کودک گرفت و بر اساس آن و اختلافاتی که مثلاً بین هوش کلامی و غیرکلامی وجود دارد متوجه نوع اختلال یادگیری شد.

بعد از تست هوش، ارزیابی‌های شناختی نیز از نظر بویایی، شنوایی، حسی، حرکتی، فضایی و… انجام می‌شود. البته لازم است روان‌پزشک اطفال هم کودک را بررسی کند و سایر اختلالات از جمله بیش‌فعالی سنجیده شود.


مقاله مرتبط: تفاوت ها و شباهت های کودکان دیرآموز و اختلال یادگیری


غربالگری کودکان در کلینیک اختلال یادگیری

همپوشی اختلال یادگیری با دیگر اختلالات

گاهی مشکل کودک اختلال یادگیری نیست بلکه سایر اختلالات روی توجه و تمرکز او اثر منفی گذاشته و ابتدا باید آنها را درمان کرد. به‌عنوان مثال کودکی که بیش‌فعال است و نقص توجه دارد وقت کافی برای درس خواندن صرف نمی‌‌کند؛ پس یادگیری‌اش مشکل دارد. در این حالت باید ابتدا بیش‌فعالی را درمان کرد.

اختلالات هیجانی مثل اضطراب و افسردگی هم می‌تواند علایمی مشابه اختلال یادگیری داشته باشد. علل غیر بیماری دیگری که می‌تواند علایم مشابه اختلال یادگیری ایجاد کند را هم باید بررسی کرد. مثلاً کودکی که دوزبانه است –یعنی زبانی که در مدرسه می‌شنود، زبانی نیست که بر آن تسلط دارد– ممکن است دچار علایمی مشابه اختلال یادگیری شود. این کودک دچار «اختلال یادگیری» نیست، گرچه در یادگیری دچار ضعف است.


مقاله مرتبط: رابطه بیش فعالی/ نقص توجه و ناتوانی یادگیری


مرکر مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر به عنوان بزرگترین مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی در تهران تمامی خدمات تشخیصی و درمانی اختلالات یادگیری و انواع اختلالات یادگیری را در کلینیک اختلالات یادگیری ارائه می دهد.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


بهترین-مرکز-زوج-درمانی.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۴ دقیقه

بهترین مرکز سکستراپی و زوج درمانی در تهران

سکستراپی نوعی روان‌درمانی است (یک اصطلاح رایج برای درمان مشکلات روحی و روانی از طریق صحبت کردن با یک روان‌درمانگر حرفه‌ای). در جلسه سکستراپی نگرانی‌های مربوط به عملکردهای جنسی، احساسات جنسی و صمیمیت به صورت فردی یا با حضور پارتنر فرد انجام می‌گیرد. سکستراپی برای هر فردی در هر سنی و هر جنسیتی مؤثر است.

سکستراپی معمولاً توسط روانشناس، مددکار اجتماعی، پزشک یا درمانگرهای دارای مجوز انجام می‌شود که در مورد مسائل جنسی و روابط آموزش ویژه دیده‌اند. سکستراپ‌ها دارای مدرک دانشگاهی در این زمینه هستند.

سکستراپی

درمانگر سکستراپی با بیمار خود رابطه جنسی یا فیزیکی برقرار نمی‌کند؛ بلکه از طریق بررسی مشکل به وجود آمده، معاینات لازم، صحبت با بیمار و تجویز دارو، به حل مشکل به وجود آمده کمک می‌کند.

سکستراپی معمولاً کوتاه‌مدت است و طی چند جلسه کوتاه انجام می‌شود. برنامه درمانی بستگی به نگرانی‌ها و مشکلات به وجود آمده دارد.

بنابراین مراجعه به سکستراپی یا زوج‌درمانی مشابه مراجعه به متخصص زنان برای رفع مشکلات زنان و زایمان است. هر دو دارای تخصصی در این زمینه هستند. به هرحال نمی‌توان گفت که از یک درمانگر غیرجنسی برای مشکلات جنسی کمک مناسب دریافت کرد، بلکه احتمال موفقیت درمان در این مورد کمتر خواهد بود.

این درمانگرها یک آگاهی ویژه نسبت به تمایلات جنسی که ورای تجربیات فرد است، دارند. آن‌ها معمولاً روش‌های مختلفی برای درمان مشکل یک بیمار دارند. روش کار به این‌گونه است که ابتدا روش درمانی خود را برای مراجعه‌کننده توضیح می‌دهند. قرار نیست کسی را که تمایلات جنسی کمتری دارد به اجبار به برقراری روابط جنسی وادار کرد، بلکه روشی برای درمان مشکل وجود دارد. درصورتی‌که مشکلات به وجود آمده روحی و روانی باشند، مبنای کار بیشتر با صحبت انجام می‌شود.

به علاوه سکستراپ ها دانش زیادی در مورد فرایندهای فیزیولوژیک دارند که بخشی از تمایلات جنسی انسان هستند. آن‌ها با همکاری با پزشکان به طور کامل مشکلات و نگرانی‌های جنسی به وجود آمده را برطرف می‌کنند.

مطمئناً تمایلات جنسی تأثیر مثبت بر روی زندگی انسان و در نتیجه جهان به طور کل، دارند. بیماری و مشکل در این روابط و تمایلات پیامدهای فردی و اجتماعی ناخوشایندی در پی دارد. در سکستراپی سعی می‌شود با روش‌های علمی این مشکلات مورد بررسی و رسیدگی قرار بگیرند.

چرا سکستراپی باید انجام شود؟

جلسه‌های سکستراپی در مرکز زوج درمانی، به حل مشکلات جنسی بین زن و شوهرها کمک می‌کند، از نگرانی‌های مربوط به عملکردهای جنسی تا احساسات به وجود آمده بین دو نفر نسبت به یکدیگر. در جلسات سکستراپی بر مشکلاتی تمرکز می‌شود که عبارت‌اند از:

  • نگرانی‌های مربوط به تمایلات یا تحریک‌های جنسی
  • نگرانی‌های مربوط به گرایشات جنسی
  • رفتارهای جنسی مخرب
  • اختلال در نعوظ
  • انزال زودرس
  • مشکل در تحریک جنسی
  • مشکل در رسیدن به ارگاسم (آنورگاسمی)
  • مقاربت دردناک
  • مشکلات مربوط به صمیمیت، ناتوانی در برقراری رابطه صمیمی یا شرایط مزمن
  • نگرانی در مورد تجربه‌های ناخواسته گذشته

مقاله مرتبط: درمان مشکلات جنسی توسط زوج درمانی

مقاله مرتبط: زوج درمانی چیست؟


چطور برای جلسات سکستراپی آماده شوید؟

قبل از برنامه‌ریزی برای جلسات سکستراپی لازم است برخی نکات را مد نظر قرار دهید و اطمینان حاصل کنید که درمانگر موردنظر شما، مناسب شماست و توانایی برطرف کردن مشکلتان را دارد. به این منظور می‌توانید سؤالات زیر را از خود بپرسید:

  • تحصیلات و تجربه: پیشینه آموزشی و تجربی درمانگر چگونه است؟
  • دسترسی و امکاناتمطب درمانگر مورد نظر شما کجاست؟ ساعات کاری وی چگونه است؟ با این موارد مشکلی ندارید؟
  • برنامه درمانی: هر جلسه چقدر طول می‌کشد؟ جلسات، هر چند وقت یک‌بار برگزار می‌شوند؟ برنامه درمانی چند وقت طول می‌کشد؟

قبل از مراجعه به پزشک

بهتر است خود را برای هر جلسه حضور در مرکز زوج درمانی آماده کنید و نکات زیر را برای این آمادگی در نظر بگیرید:

  • جزئیات مشکل خود را آماده سازید؛ از جمله: این مشکل چه زمانی شروع‌شده است؟ آیا این مشکل دائمی است یا به شکل منقطع بروز می‌کند؟ تاکنون به پزشک و متخصص دیگری هم مراجعه کرده‌اید؟ روش‌های درمانی ارائه‌شده توسط آن‌ها و نتایج حاصل چه بوده است؟
  • اطلاعات شخصی مهم خود را بیان کنید. از جمله: شرایط پزشکی خود و هر گونه استرسی که دارید و همچنین تغییراتی که اخیراً در زندگی شما رخ‌داده است.
  • تمام داروهایی که در حال مصرف آن‌ها هستید؛ از جمله داروهای بدون نسخه، ویتامین‌ها، مکمل‌ها یا داروهای گیاهی و میزان مصرف آن‌ها.
  • سؤالات خود را آماده کنید تا از درمانگر بپرسید.

مقاله مرتبط:چگونه برای زوج درمانی آماده شویم


انتظارات شما از سکستراپی

جلسات سکستراپی احتمالاً با توصیف‌های شما از مشکل به وجود آمده آغاز می‌شود. مشکلات جنسی ممکن است پیچیده باشند و درمانگر از شما می‌خواهد مشکل را به طور واضح برای وی بیان کنید. زمانی که درمانگر متوجه مشکل شد در مورد روش‌هایی برای رفع نگرانی و بهبود روابط و حل مشکل ارائه می‌دهد.

صحبت در مورد مشکلات جنسی ممکن است در ابتدا کمی سخت باشد، اما متخصصین سکستراپی این توانایی را دارند که فضایی راحت برای بیمار آماده کنند تا مسائل و نگرانی‌های خود را بیان کند.

معمولاً بهتر است که جلسات با حضور پارتنر برگزار شود. پس از هر جلسه ممکن است تکالیف و تمرین‌هایی به هر دو نفر محول شود، از جمله:

  • تمرین برقراری روابط با پارتنر
  • تمرین تکنیک‌های ذهن آگاهی (mindfulness)
  • مطالعه کردن یا مشاهده فیلم‌هایی در مورد سلامت روابط جنسی
  • تغییر تعاملات جنسی و غیرجنسی خود با پارتنر

سکستراپی معمولاً کوتاه‌مدت است و برخی نگرانی‌ها به سرعت و طی چند جلسه برطرف می‌شود؛ اما گاهی چندین جلسه مشاوره برای رفع برخی مشکلات لازم خواهد بود. با پیشروی جلسه‌های سکستراپی می‌توانید از تجربه‌های خود در خانه استفاده کنید تا مشکلات را بهتر تشخیص داده و به حل آن‌ها اقدام کنید.

بانجام سکستراپی در بهترین مرکز زوج درمانی

دیگر مشکلات

به یاد داشته باشید که نگرانی در مورد مشکلات جنسی و صمیمیت اغلب با مشکلات دیگری در ارتباط است، از جمله اضطراب یا افسردگی. در برخی موارد نیز عملکردهای جنسی تحت تأثیر بیماری‌های مزمن، عوارض برخی داروها، جراحی و بالا رفتن سن قرار می‌گیرند.

بسته به نوع مشکل به وجود آمده ممکن است مراجعه به سکستراپی کافی باشد، در صورت نیاز درمانگر شما را به متخصصین دیگر معرفی خواهد کرد.

نتایج سکستراپی

از طریق سکستراپی می‌توانید مشکلات خود را واضح‌تر و بهتر بیان کنید، نیازهای خود را بشناسید و همچنین نیازهای جنسی پارتنر خود را بهتر درک کنید.

بهتر است بدانید سکستراپی زمانی نتیجه خوبی خواهد داشت که به درمانگر خود اعتماد کرده و سعی کنید ارتباط خوبی با وی برقرار کنید.

چرا زوج درمانی مرکز مشاوره اکسیر؟

  • پزشکان ما در مرکز زوج درمانی با شما صادق هستند.
  • متخصصین ما دارای تسلط و تجربه کافی در امر طبابت می‌باشند و همگی دارای رزومه موفقی هستند.خدماتی که توسط گروه درمانگران اکسیر به شما ارائه می‌شود جامع و کامل است.آ
  • آخرین مرکزی که برای به دست آوردن سلامت مراجعه خواهید کرد، مرکز مشاوره اکسیر خواهد بود؛ مطمئن باشید سلامت خود را به دست خواهید آورد.
  • در امر اطلاع‌رسانی تمام تلاش خود را می‌کنیم تا اطلاعاتی کامل و دقیق به شما ارائه دهیم.


مرکز-مشاوره-شغلی-در-تهران-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۴ دقیقه

مرکز مشاوره شغلی اکسیر

مشاوره شغلی در گذشته چندان مفهوم و اهمیتی برای افراد نداشت زیرا انتخاب مشاغل توسط افراد بسیار متفاوت‌تر از شرایط کنونی بوده است. جوانان خانواده معمولاً مشاغل و حرفه خود را به صورت موروثی از پدران خود دریافت می‌کردند؛ اما با شروع پیچیده‌تر شدن جوامع، گسترش یافتن حرفه‌ها و مشاغل متعدد، تخصصی‌تر شدن حرفه‌ها و احساس نیاز به همخوانی بین توانایی فرد و نوع حرفه، نیاز مراکز صنعتی و … به افراد ماهر، افزایش بی‌رویه جمعیت جوان کشورها و افزایش دانش آموزان و … زمینه و احساس نیاز به وجود فرآیندی با عنوان راهنمایی شغلی را فراهم ساخت.

تاریخچه مشاوره شغلی

بطور کلی، آغاز کلی فرآیند مشاوره با کارهای فرانک پارسونز در مهروموم‌های ۱۹۰۷ تا ۱۹۰۸ که او را پدر راهنمایی شغلی و حرفه‌ای می‌دانند در شهر بستون آمریکا بود. البته قبل از پارسونز نیز فعالیت‌های پراکنده‌ای در زمینه راهنمایی شغلی و سایر مشاوره‌ها به‌طور غیررسمی و بخصوص در مدارس انجام می‌گرفت. پارسونز یک مرکز راهنمایی حرفه‌ای تأسیس کرد. به دنبال آن اولین مجله حرفه‌ای یعنی بولتن حرفه‌ای در سال ۱۹۱۵ میلادی انتشار یافت. در سال ۱۹۱۷ میلادی شرکت فعالانه آمریکا در جنگ جهانی اول ایجاب نمود که آن کشور افراد متخصص را در زمینه‌های گوناگون تربیت و به میدان‌های جنگ روانه کند. در آن زمان بالا بودن هوش به عنوان اولین ویژگی برای انتخاب افراد موردنظر بکار گرفته شد.

در ایران شروع به کار مشاوره به‌صورت مقدماتی به سال‌های ۱۳۳۷ تا ۱۳۵۰ برمی‌گردد که رفته‌رفته کامل‌تر شده است. تربیت مشاوران و اعزام آنان به مدارس راهنمایی تحصیلی، تهیه بروشورهای شغلی و استفاده از فعالیت‌های مختلف جهت آشنا سازی دانش آموزان به ویژگی‌های خود و مشاغل، ازجمله کارهای انجام گرفته در این زمینه بوده است. علاوه بر اینکه بر اساس اهداف مشاوره شغلی بازپروری‌های شغلی و دوره‌های ضمن خدمت برای مشاغل مختلف به وجود آمد که طی آن‌ها تلاش می‌شد کار آیی و توانایی افراد مشغول در حرفه‌های مختلف را بالا ببرند.

اهمیت مشاوره کاری

شغل و حرفه فرد ازآنجایی‌که بخش عمده‌ای از زندگی او را به خود اختصاص می‌دهد و به عبارتی انسان ساعات زیادی از وقت خود را در محل کار می‌گذراند و درگیر حرفه خود می‌گردد، اهمیت بسزایی دارد. چنین شرایطی اگر چنانچه با شرایط و توانایی‌ها و علایق فرد همخوانی نداشته باشد، به عدم رضایت شغلی خواهد انجامید. تحقیقات نشان می‌دهد عدم رضایت شغلی یکی از مهم‌ترین مشکلات استرس‌زا در زندگی فرد است که می‌تواند جنبه‌های دیگر زندگی او را تحت تأثیر قرار دهد.

به‌عنوان‌مثال فرض کنید فردی را که به شغل خود علاقه‌مند نیست یا توانایی‌های لازم برای انجام آن را به‌طور مفید ندارد‌، خستگی او مسلماً بیشتر از فردی خواهد بود که با رضایت و لذت کامل آن شغل را انجام می‌دهد. فرد اول با دامنه‌ای از استرس شغلی و خستگی شدید وارد منزل می‌شود و میزان تحمل و مقاومت او در برابر جنبه‌های مختلف زندگی پایین‌تر از فرد دوم خواهد بود که شغل خود را کامروا بخش تلقی می‌کند.

علاوه بر تأثیرات فردی مشاوره شغلی، تأثیرات اجتماعی آن را نیز نباید از نظر دور داشت. کارآیی فرد در حرفه‌ای که به او واگذار شده است بسیار تحت تأثیر توانایی و استعداد و علاقه او به آن شغل دارد. عدم هماهنگی فرد با شرایط شغل کارآیی او را در مسیر اهداف شغلی مرکز، کارخانه یا مؤسسه پایین خواهد آورد. مؤسسات و مراکز مختلف کاری، مایل به به‌کارگیری افرادی هستند که کار آیی بالاتری داشته باشند.


مقاله مرتبط: ملاک و معیارهای انتخاب شغل چیست؟

مقاله مرتبط: چرا باید شغلتان متناسب با شخصیتتان باشد؟


گام های مشاوره شغلی

فرآیند مشاوره شغلی

مشاوره شغلی بر طبق نظر پارسونز در سه مرحله اساسی صورت می‌گیرد:

    1. شناسایی کامل توانایی‌ها، استعدادها، رغبت‌ها و محدودیت‌های فردی: این ویژگی‌ها تمام توانایی‌های جسمانی  روانی و محدودیت‌های جسمانی و روانی و اجتماعی فرد را در برمی‌گیرد.
    2. شناسایی مشاغل متعدد و آگاهی نسبت به عواملی که منجر به موفقیت و رضایت شغلی می‌گردند. در این راستا ویژگی‌های مختلف هر یک از مشاغل از جنبه‌های مختلف مالی، اجتماعی و سایر محدودیت‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرند. برخی مشاغل ویژگی‌های خاص خود را دارند که باید مورد توجه قرار گیرند. مثل مسئله شب کاری برای شغل پرستاری و دور بودن از محل زندگی برای مدت‌های طولانی برای انجام فعالیت‌های باستان‌شناسی وغیره.
    3. ایجاد سازش منطقی بین خصوصیات شخصی و شرایط شغلی که به موفقیت و رضایت شغلی می‌انجامد. شغل موردنظر چه ویژگی‌ها و چه محدودیت‌هایی دارد؟ چه ویژگی‌های فردی را نیاز دارد؟ و چقدر بین این دو دسته ویژگی هماهنگی و همخوانی وجود دارد، سؤالاتی هستند که در جریان مشاوره شغلی به آن‌ها پاسخ داده می‌شود.

مشاوره شغلی از مدرسه

با توجه به گسترش یافتن مشاوره شغلی و احساس نیاز شدید به آن به صورت برنامه‌ریزی‌های کلی تلاش می‌شود از همان دوران تحصیل گام‌های اولیه راهنمایی شغلی برداشته شود. سال اول دبیرستان معمولاً زمان رسمی برای شروع آشنا سازی دانش آموزان با مشاغل و حرفه‌های مختلف است که به صورت فعالیت‌های کلاسی، تهیه بروشورهای شغلی، بازدید از مشاغل مختلف و برگزاری اردوها انجام می‌گیرد و تلاش می‌شود با ارائه اطلاعات کافی به دانش آموزان در مورد مشاغل مختلف و همچنین در نظر گرفتن توان و استعدادهای خود به انتخاب رشته تحصیلی بپردازند.

برای کمک بیشتر به دانش آموزان معمولاً از مصاحبه‌ها و مشاوره‌ها و همچنین اجرای آزمون‌های مختلف و به‌ویژه آزمون رغبت سنج استفاده می‌شود. مشاور با در نظر گرفتن فعالیت تحصیلی دانش‌آموز در طول سال و نمرات او در آزمون رغبت سنج و علایق و دیگر توانایی‌های او، اولین گام را برای انتخاب شغل خود در آینده که با انتخاب رشته تحصیلی وی ارتباط نزدیکی دارد بر می‌دارد. البته این مرحله، مرحله آغاز رسمی ارائه راهنمایی شغلی فرد است. معمولاً قبل از این مرحله فرد اطلاعاتی از جامعه و پیرامون خود، خانواده و سایر نهادها در باب مشاغل مختلف کسب کرده است.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


مرکز-مشاوره-ازدواج-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره ازدواج

با توجه به نرخ بالای طلاق، یكی از بهترین كارهایی كه برای نجات ازدواج خود قبل از شروع آن می‌توانید انجام دهید مشاوره پیش از ازدواج است. مرکز مشاوره اکسیر به عنوان مجهز‌ترین مرکز مشاوره در غرب تهران آماده ارائه مشاوره ازدواج و زناشویی می‌باشد.

با توجه به مطالعات انجام شده، زوج‌هایی كه مشاوره پیش از ازدواج انجام داده‌اند كمتر از دیگران ازدواجشان به طلاق منتهی می‌شود.

مشاوره ازدواج در مرکز مشاوره اکسیر

با توجه به پیشرفت چشمگیر در جنبه‌های مختلف زندگی و نداشتن شناخت درست و کافی نسبت به یکدیگر، برای داشتن ازدواجی درست مشاوره ازدواج یک امر ضروری تلقی می‌شود.

درادامه به فواید مشاوره ازدواج پرداخته شده است.

رو به رو شدن با مسائل

زوج‌هایی كه در مشاوره ازدواج حضور می‌یابند فرصت این را دارند كه در مورد مسائلی كه افراد متاهل با آن درگیرند و اغلب منجر به طلاقشان می‌شود؛ صحبت كنند. این نوع مشاوره به شما كمك می‌كند قبل از اینكه در زندگی درگیر مسئله مهمی شوید، درباره آن صحبت كرده و نظرات یكدیگر را بدانید.

مزایای مشاوره ازدواج

تمام زوج‌هایی كه حتی به نظر می‌رسد كه هیچ مشكلی ندارند نیز می‌توانند از مزایای مشاوره ازدواج بهره ببرند. هیچ ازدواجی كامل و بدون مشكل نخواهد بود اما این نوع مشاوره به شما یاد خواهد داد كه حتی در سختی‌ها عشق خود را زنده نگه دارید. مشاوره به شما خواهد آموخت كه چگونه با سازش و فعالیت با شخصی دیگر باعث خوشبختی و خوشحالی خود شوید.


مقاله مرتبط: گفتگوی پیش از ازدواج


ارتباط موثر

یکی از جنبه‌های مهم هر ازدواج ارتباط موثر است. وقتی كه زوجی صحبت و مراقب كردن را متوقف كنند، ازدواج از هم می‌پاشد. مشاوره می‌تواند به شما کمک کند یاد بگیرید که چگونه یک شنونده خوب باشید و از طریق آن نیازها و خواسته‌های طرف مقابلتان را درك کنید.

در این درمان زوج‌ها یاد می‌گیرند چگونه با هم صحبت كرده و احساسات خود را ابراز كنند به طوری كه به رابطه آسیب نرسانند. اولین گام در جلسات مشاوره ازدواج رسیدن به ارتباط موثر است.


مقاله مرتبط: ازدواج سالم با مهارت‌های برقراری ارتباط مؤثر


بررسی مسائل مالی

اطلاع در مورد عادات خرج همسر خود قبل از ازدواج می‌تواند از بحث های مالی بعد از ازدواج جلوگیری كند.

كشف مسأله جدید

مشاوره پیش از ازدواج به شما این امكان را می‌دهد كه در مورد مسائلی كه در گفتگوهای روزمره راجع به آن صحبت نمی‌كنید، مانند مسائل جنسی، تجربیات آسیب زا و انتظارات خود صحبت كنید. بیشتر مواقع ما فكر می‌كنیم كه همسرمان را به خوبی می‌شناسیم اما گاهی در مورد تجربیات آسیب زای گذشته و انتظارات او از ازدواج چیزی نمی‌دانیم.

پیشگیری از طلاق

یکی از مهمترین دلایل انجام مشاوره قبل از ازدواج، جلوگیری از طلاق است. مشاوره قبل ازدواج باعث افزایش شادی شما در ازدواج خواهد شد چرا که با شناسایی ترس‌ها، ارزش‌ها، باورها، نیازها،و خواسته خود، یاد می‌گیرید که چگونه با وجود آنها با شریك خود ارتباط برقرار كنید.


مقاله مرتبط: حقایقی در رابطه با مشاوره ازدواج و خانواده

مقاله مرتبط: چه زمانی به مشاور ازدواج مراجعه کنیم؟

مقاله مرتبط: کلینیک مشاوره ازدواج


 

مركز مشاوره و خدمات روانشناختی اكسیر، به عنوان بزرگترین مرکز مشاوره در غرب تهران همراه با روانشناسان و مشاوران مجرب آماده ارائه خدمات مشاوره پیش از ازدواج می‌باشد.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


مرکز-مشاوره-خانواده-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

مرکز مشاوره خانواده

همان‌طور که برای کنترل یا تعمیر هر سیستم و مجموعه‌ای مثل سیستم یک تلویزیون یا یک اتومبیل، اجزای آن را از هم جدا نمی‌کنیم؛ لازم است که برای کمک و حل برخی مشکلات خانوادگی که همه اعضا را درگیر کرده است نیز به مرکز مشاوره خانواده مراجعه کنیم تا یک بررسی یکپارچه از آن خانواده به عمل‌آوریم.

روانشناس اعضای خانواده را که با هم زندگی می‌کنند به‌عنوان یک سیستم در نظر می‌گیرد که افکار، رفتار و گفتگوهای آن‌ها بر یکدیگر اثر می‌گذارد. مشاوره خانواده در مرکز مشاوره خانواده علاوه بر حل مشکلات فردی اعضا، الگوهای روابط بین فردی آن‌ها را نیز بررسی و اصلاح می‌کند تا اعضا پس از درمان، کشمکش‌های ارتباطی سابق را ادامه ندهند.

مشاوره خانواده چه کمکی می‌کند؟

از آنجایی که برخی مسائل در هم تنیده می‌شوند و تمام اعضای خانواده را درگیر می‌کنند، مرکز مشاوره خانواده فهرست مشکلات خانواده را شناسایی کرده و وضعیت را مثل یک زنجیره یا شبکه ای از مسائل برایشان ترسیم می‌کند که بنا بر تشخیص و تجربه گاهی می‌تواند با حل یک مشکل از یکی از اعضا ارتباط همه‌ی مسائل را قطع کند و هرکدام کمرنگ شوند. روان شناس بعد از کشف و حل مشکل هسته‌ای خانواده، عادت‌های بیمارگونه باقی مانده در تک‌تک اعضا را که بعد از حل مشکل کارایی ندارند اما جایشان را محکم کرده‌اند، مشخص می‌کند و برای درمان و ترک آن عادت‌ها برنامه ریزی می‌کند.

به‌عنوان مثال والدینی که به جهت اضطراب و نگرانی از مشاور کمک می‌گیرند و طی بررسی مشاوره خانواده، علت آن اضطراب شکست عشقی فرزندشان تعیین می‌شود با دریافت مشاوره نه تنها با راه حل و درمان از این مسئله آگاه می‌شوند، بلکه مهارت‌ها و راهکارهای برقراری ارتباط مؤثر با فرزند را نیز می‌آموزند. همچنین در برخی مشاوره‌های خانوادگی با ترسیم الگوی روابط، انتظارات و حقوق افراد نسبت به هم مشخص می‌شود که یکی از اعضا به طور ناخودآگاه به جهت توجه، نیاز و یا به جهت تشویقی که دریافت می‌کند به مشکل مرتبط که برای عضو دیگر ایجاد شده اجازه‌ی حل یا درمان نمی‌دهد زیرا در صورت حل آن مشکل فکر، مسئولیت یا ارزشی در خودش بی فایده و پوچ می‌شود.

مشاوره خانواده به اعضایی که مسائلش را مطرح کرده است کمک می‌کند که زندگی خانوادگی خود را در همه ابعاد بررسی کند و درنهایت برای درمان بسیاری از مهارت های لازم جهت برقراری ارتباط با اعضای مختلف خانواده‌اش را بیاموزد، حدود انتظارات و حقوق آن‌ها را مشخص کند و خودش بتواند با اعضای دیگری که مشکلات و مهارت‌هایشان تحلیل شده توافق کند.

خدمات مشاوره خانواده


مقاله مرتبط: مشاور خانواده خوب در غرب تهران

مقاله مرتبط: کلینیک مشاوره خانواده


راهکارهای مشاوره

کسانی‌که که با دیگر افراد خانواده خود مشکلاتی دارند و سردرگم می‌شوند و از مشاوره فردی رضایت کامل را به دست نمی‌آورند، بعد از مراجعه خانوادگی به روانشناس به چند علت حال بهتری پیدا می‌کنند:

۱- برای خانواده خود قدمی برداشته‌اند.

۲- مشاور به‌عنوان فردی خارج از گود پل ارتباطی خوبی برای بیان واضح بسیاری از ناگفته هاست.

۳- دیگر افراد خانواده هم طی روند درمان نسبت به برخی مسائل تأثیر می‌پذیرند.

۴- پس از برنامه درمان، همه اعضای خانواده مجهز به مهارت های جدید با قوای بیشتری حتی با طراحی جدیدی از محیط منزل به زندگی در کنار هم ادامه می‌دهند و این بسیار مهم است فردی که درمان شده یا مهارت هایی را آموخته مجبور نباشد به محیط بی انگیزه و راکت قبلی بازگردد.

مرکز مشاوره اکسیر در بخش مشاوره خانواده با مجرب‌ترین متخصصین روانشناس در غرب و شرق تهران در خدمت شما عزیزان می‌باشد.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


مرکز-مشاوره-ازدواج-اکسیر-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۴ دقیقه

مرکز مشاوره ازدواج 

مشاوره ازدواج نقش بسیار کلیدی در زندگی موفق زناشویی دارد. مشاوران در مرکز مشاوره ازدواج اکسیر، برای زندگی بهتر شما راهنمایی‌های جامعی را در امر ازدواج ارائه می‌دهند.بهتر است از هم اکنون برای تشکیل کانون پایدار زندگی، خانواده خویش را با اصول درست مشاوره برای ازدواج در مرکز مشاوره ازدواج اکسیر بنا کنید.

استحکام روابط زناشوئی تنها از طریق دانستن و رعایت نکات درست و علمی مشاوره برای ازدواج در زمینه روابط زناشوئی، شناخت درست همسر،انتخاب مشاور خانواده ،مشاور خانواده مناسب، انتخاب همسر، روش‌های حل مشکلات و معضلات زندگی زناشوئی و طریقه برخورد و رفتار با خانواده همسر میسر است.

مشاور ازدواج شامل راهنمایی‌های لازم قبل ازدواج و برای ازدواج می‌باشد، که باید بدرستی هر کدام از این راهنمایی‌ها انجام شده و در تصمیم‌گیری خانواده دیده شود. توجه شود که دردنیای امروز همه چیز براساس علم و دانش و تخصص پایه گذاری می‌شود. لذا شایسته و بایسته است که مانیز بدرستی طریقه زندگی خود را با اصول درست و علمی پایه ریزی کنیم.

هدف از ازدواج، تنها تشکیل خانواده نیست! بلکه شما باید و باید از زندگیتان لذت ببرید.


مقاله مرتبط: چه زمانی به مشاور ازدواج مراجعه کنیم؟


۱۰ سوال اساسی که هر فرد قبل از ازدواج باید از خود بپرسد:

اول: چرا می‌خواهی ازدواج کنی؟

چه انگیزه ای باعث می‌شود شما بخواهید ازدواج کنید؟ آیا صرفا نیاز‌های روحی روانی، عاطفی یا حتی جنسی است؟ یا واقعا از عمق وجود نسبت به زندگی زناشویی و مشترک احساس رغبت می‌کنید؟ چقدر ملاک‌ها و معیار‌های شما درست و همیشگی است، کمی بیشتر فکر کنید!


مقاله مرتبط: ازدواج یک امر واقعی است نه آرمانی

مقاله مرتبط: ملاك ها و معيارهای ازدواج موفق


دوم: چه کسانی مشوق شما برای ازدواج هستند؟

چقدر از صمیم قلب و بدون در نظر گرفتن خانواده و یا اجتماع مایل به ازدواج هستید و تا چه اندازه محیط زندگی شما سبب این اتفاق شده است؟ مشوقان شما چه کسانی هستند و تا چه اندازه محیط، نیازها و یا دیگران سبب گرمی رابطه شما شده اند؟

سوم: بعد از ازدواج چه چیزهایی بدست می‌آورید که هم اکنون ندارید؟

دقیقا باید بدانید که بعد از ازدواج چه چیزهایی عایدتان می‌شود، هرگز فراموش نکنید که چیزهای باارزشی را هم از دست خواهید داد!

چهارم: چقدر بعد از ازدواج ممکن است شخصیت شما تغییر کند؟

همسر و شریک شما شخصیت فعلی شما را ملاک یک عمر زندگی خویش قرار داده است، اگر فکر می کنید که ممکن است در آینده شخصیت شما تغییر کند و هنوز ثبات شخصیتی ندارید پس باید بیشتر به این موضوع بپردازید!

مرکز مشاوره ازدواج اکسیر با استفاده از آزمون‌های تشخیصی و مصاحبه در طول جلسات مشاوره، ویژگی شخصیتی هر طرف را مشخص می‌کند و میزان ثبات آن را تعیین می کند.

پنجم: چقدر احتمال می‌دهید شخصیت همسر شما بعد از ازدواج تغییر کند؟

شناخت درست شما سبب بروز اتفاقات خوب می‌شود و شناخت ناقص یا بعضا اشتباه سبب بروز پشیمانی خصوصا در مقوله ازدواج! پس به این مساله بخوبی دقت کنید و در این موارد مشاوره ازدواج الزامی می‌باشد!


مقاله مرتبط: با این افراد ازدواج نکنید!


ششم: آیا دوست دارید مادر یا پدر باشید؟

چقدر آمادگی ازدواج را دارید؟ آیا می دانید تعهد یک مادر و یا یک پدر چیست؟ آیا با نحوه ایجاد کانون خانواده آشنایی دارید و راه های ساخت کانون خانواده خویش را می‌شناسید و در مسیر درست گام برمی دارید؟!

هفتم: چقدر به همسر خود بعنوان یک تکیه گاه نگاه می‌کنید؟

آیا می‌دانید که گاهی اوقات تکیه کردن به شخص خاصی می‌تواند بسیار شکننده و تخریب کننده باشد و گاهی سبب سازندگی و تشکیل یه خانواده پایدار و کامل شود؟ وابستگی شما به همسرتان از یک نظر خوب و نظر دیگر بد است، بسته به شخصیت شما در خانواده این مساله تعیین کننده است.

اهمیت مشاوره ازدواج اکسیر

هشتم: پدر و مادر شما چقدر در شکل گیری این رابطه موثر بوده‌اند؟

حتما توجه داشته باشید که ازدواج اتصال دو خانواده به یکدیگر است و نه اتصال دو فرد، پس الزاما باید میزان سازگاری دو خانواده، سطح فرهنگی و مذهبی دو خانواده نیز توسط مشاوره ازدواج اکسیر سنجیده شود.

از سوی دیگر پدر و مادر بعنوان نزدیک‌ترین افراد خانواده فعلی به شما نقش مهمی در تصمیم‌گیری شما دارند، پس اینکه پدر و مادر شما چقدر در شکل‌گیری این رابطه دخیل بوده‌اند هم می‌تواند خوب باشد و سبب اطمینان از تصمیم شما باشد و هم می‌تواند مساله غیرعقلانی باشد که صرفا با یک خواستگاری سنتی و حمایت والدین شما انجام گرفته است که چنین ازدواجی می‌تواند خطرناک باشد و نیاز به انجام تست‌های مرتبط بهمراه مشاوره ازدواج دارد.

از سوی دیگر تا چه اندازه قومیت‌ها، مذهب‌ها و سنت‌های مشترک بین خانواده شما و همسرتان وجود دارد؟ عدم وجود این پیوندها در آینده سبب تشدید اختلاف شما خواهد شد.


مقاله مرتبط: اختلاف فرهنگی در ازدواج چیست؟

مقاله مرتبط: اختلاف سطح مالـی در ازدواج


نهم: آیا فکر می‌کنید بقدر کافی همسرتان را می‌شناسید؟

آیا در لحظات شادی، خشم ، ناراحتی و …. بقدر کافی در کنار همسر آینده‌تان بوده اید! آیا بدرستی او را می‌شناسید؟

دهم: چقدر همسرتان را دوست دارید؟

افرادی هستند که میزان دوست داشتن همسرشان در قبل و بعد از ازدواج تغییر می‌کند. اگر چشم هایتان را ببندید و به قلبتان مراجعه کنید متوجه می‌شوید که این کلمات را تنها از روی عادت و یا بدلیل قرار گرفتن در این شرایط خاص بیان می‌کنید و آیا ممکن است زمانی که شرایط بعد از ازدواج تغییر می‌کند دیگر میلی به دوست داشتن همسر خود نداشته باشید؟

مشاوران در مرکز مشاوره ازدواج اکسیر شرایطی را برای شما ایجاد می‌کنند که شما بتوانید تجسم کنید که در شرایط سختی که ممکن است در آینده اتفاق بیفتد واکنش شما چگونه خواهد بود.


مقاله مرتبط: بهترین مرکز مشاوره ازدواج در تهران


لذا با ازدواج در واقع مشکلات جدیدی در زندگیتان شروع می‌شود، پس قبل از اتخاذ هر تصیمیم مهمی به مراکز معتبر مورد تایید کانون مشاوران ایران مراجع کنید. برای اولین بار انجام تست‌های ازدواج در مراکز کانون  مانند مرکز مشاوره ازدواج اکسیر انجام می‌گیرد و شما بطور دقیق با میزان تطابق معیارهایتان با همسرتان آشنا می‌شوید.

برای هماهنگی و رزرو وقت برای مشاوره ازدواج و پیش از ازدواج، با شماره تلفن های مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر تماس حاصل نمایید.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


مرکز-درمان-لکنت-زبان-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۴ دقیقه

درمان لکنت زبان

بسیاری از کودکان بین سنین ۲ تا ۵ سالگی از دوره لکنت زبان می‌گذرند و بعضی بخش‌های کلمات، جملات یا عبارات را تکرار می‌کنند یا آنها را کش می‌دهند یا بجای بعضی بخش‌ها صداهایی در می‌آورند. لکنت و گرفتگی زبان نوعی از dysfluency (وقفه در جریان صحبت) است. در بسیاری از موارد، لکنت تا ۵ سالگی خود به خود از بین می‌رود اما در بعضی موارد برای درمان لکنت زبان فرزند خود باید اقدام کنید.

هیچ دارویی برای لکنت وجود ندارد، ولی روش‌های درمانی مؤثری مانند گفتاردرمانی وجود دارد که با استفاده از آن‌ها می‌توانید به کودک کمک کنید تا بر این وضعیت غلبه کند.


مقاله مرتبط: کودکان مبتلا به لکنت زبان


دلایل لکنت زبان کدامند؟

کارشناسان معتقدند که عوامل مختلفی وجود دارند که منجر به لکنت زبان می‌شوند:

  • ژنتیک: حدود ۶۰ درصد از آنهایی که لکنت زبان دارند، یکی از اعضای نزدیک خانواده آنها نیز زبانش می‌گیرد.
  • مشکلات زبانی و گفتاری دیگر یا تأخیر در رشد دارند.
  • تفاوت‌های پردازش زبانی در مغز: افرادی که لکنت زبان دارند، زبان را در بخش‌های مختلف مغز پردازش می‌کنند و در تعامل پیغام‌های مغز با عضلات و اعضای بدن که مسئول حرف زدن هستند، مشکلاتی وجود دارد.
  • سطح بالای فعالیت
  • سرعت زیاد در حرف زدن

نشانه های اولیه لکنت زبان

اولین نشانه‌های لکنت زبان زمانی ظاهر می‌شوند که کودک، ۱۸ تا ۲۴ ماه دارد و موجی از واژگان به سمت او روانه می‌شود و او با استفاده از این کلمات شروع به جمله سازی می‌کند. شاید والدین از لکنت زبان فرزندشان ناراحت و ناامید شوند، ولی این مرحله کاملاً طبیعی است و باید صبر پیشه کرد تا این دوره بگذرد.

کودک به مدت چند هفته یا چند ماه زبانش می‌گیرد، ولی در واقع این گرفتگی زبان ناپیوسته است. بیشتر کودکانی که قبل از ۵ سالگی زبانشان می‌گیرد، بدون نیاز به مداخله‌هایی مانند گفتار درمانی، خوب می‌شوند.

ولی اگر لکنت زبان کودک تبدیل به مسئله‌ای دائمی شود و حتی بدتر شود یا با حرکت بدن یا صورت همراه باشد، باید حتماً او را نزد گفتار درمان ببرید تا معاینه شود و بهتر است این معاینه تا قبل از ۳ سالگی انجام شود.

سال‌های مدرسه

معمولاً وقتی کودکان وارد مدرسه می‌شوند و مهارت‌های ارتباطی آنها تقویت می‌شود، لکنت زبان آنها متوقف می‌شود. کودک مدرسه‌ای که هنوز لکنت زبان دارد احتمالاً کاملاً به مشکل خود واقف است و از آن خجالت می‌کشد. دوستان و همکلاسی‌ها متوجه این مشکل کودک می‌شوند و ممکن است او را اذیت کنند.

اگر این اتفاق برای کودک افتاد، باید با معلم او مشورت کنید و حتی با دوستان فرزندتان صحبت کنید. شاید بهتر باشد معلم فرزندتان از موقعیت‌های استرس زای برای او اجتناب کند تا تلاش شما برای درمان لکنت زبان و گفتاردرمانی فرزندتان به تدریج نتیجه‌هایش را نشان بدهد.


مقاله مرتبط: سن شروع لکنت زبان در کودکان و تحول آن

مقاله مرتبط: لکنت زبان و توصیه های ضروری


چه زمانی از پزشک کمک بخواهیم؟

اگر فرزندتان ۵ ساله شده و هنوز مشکل گرفتگی زبان دارد، باید نزد پزشک بروید و احتمالاً او گفتاردرمانی را برای فرزندتان توصیه می‌کند.

در موارد زیر بهتر است با گفتار درمان مشورت کنید:

  • وقتی تکرار کل کلمات یا جملات برای کودک سخت می‌شود.
  • وقتی تکرار صداها و بخش‌ها بیشتر از قبل می‌شود.
  • وقتی کودک کلمات را بیشتر از قبل می‌کشد.
  • وقتی صحبت کردن برای کودک بسیار سخت و محدود می‌شود.
  • وقتی متوجه می‌شوید کشش بعضی از عضلات صورت بیشتر شده است.
  • وقتی کشش صدا منجر به بالا رفتن گام صدا می‌شود.
  • وقتی کودک سعی می‌کند از موقعیت‌هایی که نیاز به حرف زدن دارد اجتناب کند.
  • وقتی کودک کلمه‌ای را از ترس لکنت زبان عوض می‌کند.
  • وقتی نگرانی‌های دیگری درباره نحوه حرف زدن فرزندتان دارید.

اگر بیش از ۶ ماه نگرانی شما در مورد لکنت زبان فرزندتان طول کشید بهتر است هرچه سریعتر جهت درمان لکنت زبان اقدام کنید. از مدارس هم می‌توانید کمک بگیرید؛ در بیشتر مدارس تست و درمان صحیح برای این وضعیت وجود دارد.

تلاش والدین برای درمان لکنت زبان

والدین برای درمان لکنت زبان چه کار می‌توانند بکنند؟

این گام‌ها را برای درمان لکنت زبان و کمک به فرزندتان امتحان کنید:

  • از فرزندتان نخواهید که کاملاً درست و دقیق حرف بزند. بگذارید حرف زدن برای او جالب و لذتبخش باشد.
  • از وعده‌های غذایی خانوادگی به عنوان فرصتی برای گفتگو استفاده کنید. از چیزهایی مانند رادیو و تلویزیون که حواستان را پرت می‌کنند اجتناب کنید.
  • انتقاد نکنید و دائماً به تصحیح کلمات و جملات او نپردازید.
  • زمانیکه فرزندتان احساس ناراحتی می‌کند یا لکنت او افزایش می‌یابد، او را مجبور نکنید که بلند حرف بزند یا مطلبی را بخواند. بجای این کار، در این مواقع، فعالیت‌هایی را پیشنهاد کنید که نیازی به حرف زدن ندارند.
  • وسط حرف فرزندتان نپرید و او را مجبور نکنید که حرفش را تمام کند.
  • به او نگوئید که قبل از حرف زند فکر کند.
  • فضای آرامش بخشی در منزل ایجاد کنید.
  • هنگام حرف زدن با فرزندتان یا دیگران در حضور او، آرام و واضح حرف بزنید.
  • تماس چشمی را با فرزندتان حفظ کنید. سعی نکنید جای دیگری را نگاه کنید یا ناراحتی خود را نشان دهید.
  • بگذارید خودش حرفش را بزند و جملات و افکارش را تا انتها بگوید. قبل از پاسخ دادن به سوالات یا حرف‌هایش مکث کوتاهی نمایید.
  • با او آرام آرام حرف بزنید. این کار به تمرین نیاز دارد! اینکه در آرام حرف زدن برای او نمونه و الگو باشید، به روانی گفتار فرزندتان کمک خواهد کرد.

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با دارا بودن دپارتمان تخصصی گفتار درمانی و بهره گیری از متخصصین گفتاردرمانی کودک، آماده ارائه خدمات تشخیصی و درمانی در زمینه گفتاردرمانی می‌باشد. برای تنظیم وقت و مراجعه با شماره تلفن‌های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


مرکز-گفتاردرمانی-در-غرب-تهران-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۷ دقیقه

مرکز گفتار درمانی اکسیر در غرب تهران

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر به عنوان بزرگترین مرکز خدمات روانشناختی در غرب تهران، به دارا بودن فضای مناسب درمانی و گفتار درمانی و همچنین با در دست داشتن نیروی متخصص و مجرب در زمینه گفتار درمانی، همواره به عنوان برترین مرکز گفتار درمانی در غرب تهران مطرح بوده است. دپارتمان گفتار درمانی اکسیر آماده ارائه هر گونه خدمات گفتار و گفتار درمانی کودکان و بزرگسالان می‌باشد.

اگر در مورد گفتار خود و یا کودکتان دچار نگرانی هستید با یک آسیب شناس گفتار تماس بگیرید. متخصصان اكسير در زمینه ارزیابی و درمان اختلال تولیدی تخصص دارند. گفتار درمانگر، کودک شما را ارزیابی می‌کند و تشخیص می‌دهد که آیا به درمان نیاز است یا خیر؟ همچنین در زمینه پیشگیری و درمان اختلالات گفتاری به شما مشاوره می‌دهند.

به یاد داشته باشید که اقدام هر چه زودتر، بخصوص در مورد مشکلات شدید گفتاری ، بسیار اهمیت دارد. اختلال گفتاری می‌تواند تاثیر مهمی بر موقعیت اجتماعی، عاطفی، تحصیلی و حتی شغلی داشته باشد. گفتار بخش مهمی در زندگی ماست و نوع صحبت کردن، با کیفیت زندگی رابطه مستقیم دارد.

گفتار درمانی

اختلالات گفتار و زبان چیست؟ این اختلالات بر نحوه صحبت کردن و درک مردم تاثیر می‌گذارند و ممکن است از سطح جانشینی ساده صداها شروع شود و تا سطح عدم توانایی در کاربرد گفتارو زبان ادامه یابد.


مقاله مرتبط: گفتار درمانی چیست؟

مقاله مرتبط: تاریخچه گفتار درمانی


اختلالات گفتار و زبان شامل چه مواردی می‌شوند؟

اختلالات تولیدی

مشکلاتی در تولید صداهای گفتاری مانند جانشینی صداها (مثل شیب بجای سیب) و یا خرابگویی مثل نوک زبانی صحبت کردن هستند.

تاخیر در رشد گفتار و زبان

کودکی که در طی دوره رشدی خود سخن گفتن را به موقع آغاز نمی‌کند و یا مهارت‌های گفتاری و زبانی وی در سطحی پایین‌تر از سن اوست، دچار تاخیر در رشد گفتار و زبان است. این کودکان ممکن است از درک نستباً خوبی برخوردار بوده و در زمینه گفتار به درجات مختلف دارای مشکل است.

کودکان عقب مانده ذهنی

این کودکان زبان آموزی را دیرتر از همسن و سالان خود آغاز می‌کنند. این کودکان در مقایسه با گروه همسن خود از درک مفاهیم، قدرت استدلال و قضاوت و میزان توجه و دقت کافی برخوردار نمی‌باشد.

کودکان ناشنوا و کم شنوا

شنوایی یکی از عمده‌ترین راه‌های دریافت اطلاعات از محیط است. افراد کم شنوا که پس از سن زبان آموزی (پس از ۸ سالگی) دچار این عارضه شده باشند در زمینه آواسازی، تلفظ و روانی گفتار مشکلاتی را متحمل شده و باید جهت درمان و توانبخشی به کلینیک‌های شنوایی شناسی و گفتار درمانی مراجعه کنند.

زبان پریشی (آفازی) کودک

در صورتی که منطقه زبانی مغز در دواران جنینی، حین تولد یا پیش از فراگیری زبان، آسیب ببیند، موجب بروز آفازی کودک می‌شود. چنین کودکی در جنبه‌های زبانی و گفتاری، یادگیری و رفتاری دستخوش اختلال می‌گردد و نیازمند یک درمان همه جانبه از سوی آسیب شناس گفتار و زبان خواهد بود.

کودکان مبتلا به فلج مغزی

اکثر این بیماران به درجات مختلف دچار مشکلات گفتاری هستند که از خطاهای جزئی تولید یا ناتوانی کامل در به حرکت در آوردن اندام‌های گفتاری در نوسان است. از دیدگاه گفتار درمانی، کودک مبتلا به فلج مغزی، کودکی است که علاوه بر اختلال گفتاری به احتمال زیاد از نظر رشد توانایی زبانی و گفتاری هم مشکل خواهد داشت و نیازمند برنامه درمانی به منظور رفع اختلال است.

اهمیت گفتار درمانی در کودکان

آیا اختلالات گفتار و زبان جدی هستند؟

بله، توانایی برقراری ارتباط یکی ازمهم‌ترین خصوصیات انسان‌هاست. ارتباط انسانی برای یادگیری، کارکردن، تعامل اجتماعی ضروری است. ارتباط آسیب دیده، می‌تواند تمام جنبه‌های زندگی فرد را تحت تاثیر قرار دهد.

علت اختلالات گفتار و زبان چیست؟

بعضی از این اختلالات در اثر کم شنوایی، فلج مغزی و دیگر اختلالات عصبی و عضلانی، آسیب‌های شدید سر، ضربه بیماری‌های ویروسی، عقب ماندگی ذهنی، داروهای خاص، آسیب‌های جسمانی مانند شکاف لب کام، استفاده نامناسب از تارهای صوتی، الگوهای نامناسب گفتار و زبان ایجاد می‌شوند. البته گاهی علت بطورکامل مشخص نیست.

آسیب شناس گفتار و زبان می‌تواند به شما کمک کند؟

آسیب شناس گفتار در مرکز گفتار درمانی در غرب تهران در زمینه‌های مختلف و به افراد متفاوتی می‌تواند کمک کند.

  1. کمک به افرادی که دچار اختلالات تولیدی هستند و صداهای گفتاری بطور صحیح به این افراد آموزش داده می‌شود.
  2. کمک به افرادی که دچار مشکلات صوتی هستند.
  3. کمک به افراد لکنتی، برای افزایش میزان روان شدن گفتار و سازگاری با مشکلات لکنت است.
  4. کمک به افراد آفازی برای یادگیری دوباره مهارت‌های گفتار و زبان و جبران مهارت‌های از دست رفته به کار می‌رود.
  5. مشاوره به افراد دچار اختلالات گفتار و زبان و خانواده‌های آن‌ها بمنظور درک این اختلالات و ایجاد ارتباط طبیعی در موقعیت‌های کاری، درسی و شغلی است.
  6. آموزش روش‌های پیشگیری از اختلالات گفتار و زبان در سطح جامعه به کار می‌رود.
  7. کمک به مردم برای درک انواع شدت‌های اختلالات ارتباطی به کار می‌رود.
  8. تشخیص ارزیابی و درمان بیماران مبتلا به اختلالات بلع در ناحیه دهان و حلق است.
  9. مشکلات تلفظی در کودکان و بزرگسالان را برطرف می‌کند.

نکاتی در مورد مشکلات تولید صداهای گفتاری

تولید چیست؟

” تولید” فرآیندی است که به منظور ادا کردن صداها، هجاها و کلمات رخ می‌دهد. در طی این فرآیند حرکت زبان، آرواره‌ها، دندان‌ها، لب‌ها و کام در جریان مسیر هوای حنجره، تغییراتی ایجاد می‌کند که منجر به ادای صداها و کلمات می‌شود.

اختلال در تولید چیست؟

وقتی فردی بعضی صداها، هجاها و کلمات را نادرست تولید می‌کند به صورتی که شنونده گفتار او را نمی فهمد و یادقت بیشتری لازم است، گفتار او درک شود. در این حالت فرد دچار اختلال تولیدی است.

بعضی از اشتباهات تولیدی چه هستند؟

در زمینه اختلالات تولیدی دسته بندی سه گانه‌ای وجود دارد.

  • حذف: مثالی برای حذف مثل گربه          اربه
  • جانشینی: مثالی برای جانشینی گربه           دربه
  • خرابگویی: هنگامی که صدایی نادرست تولید می‌شود. مثلاً صدای /س/ بصورت نوک زبانی ادا شود، مشکل خرابگویی است.

درمان لکنت در مرکز گفتاردرمانی غرب تهران

علت مشکلات تولیدی چیست؟

مشکلات تولیدی ممکن است در اثر معلولیت‌های جسمانی مانند فلج مغزی، شکاف کام یا کم شنوایی باشد و یا ممکن است بر اثر مشکلاتی مانند نقایص دهانی رخ دهد (مثل مشکلات دندانی). البته اکثر مشکلات تولیدی ممکن است مشکلی در یادگیری صداهای گفتاری باشد.

آیا لهجه یک مشکل گفتاری است؟

ممکن است برای بعضی افراد، لهجه مشکل گفتاری محسوب شود. ما همه دارای لهجه‌های مختلف هستیم. اصفهانی، تبریزی، مشهدی، تهرانی و … لهجه فقط زمانی مشکل محسوب می‌شود که با اهداف فرد در زندگی اجتماعی تداخل داشته باشد.

آیا عفونت گوش در دوران کودکی اثری بر تاخیر در یادگیری صداهای گفتاری دارد؟

کودکان با شنیدن گفتار اطرافیانشان، گفتار را می‌آموزند. این روند یادگیری خیلی زود شروع می‌شود. اگر کودکان به طور مکرر دچار عفونت‌های گوش شوند (در طی دوران رشد گفتار) ممکن است نتوانند صداهای گفتاری را بیاموزند.

آیا مشکل تولیدی کودک خود به خود رفع می‌شود؟

با گذشت زمان و رشد کودک تمام الگوهای گفتاری کودک قابل درک تر می‌شود. اما بعضی از کودکان برای یادگیری و تصحیح صداهای گفتاری نیاز به برنامه درمانی دارند.

ارزیابی دقیق الگوی گفتاری کودک، میزان شناخت آتی او را تغیین می‌کند. به این صورت که درمانگر، الگوی گفتاری کودک شما را ارزیابی و تجزیه و تحلیل می‌کند و بر اساس نتایج مشخص می۲کند که آیا فرزند شما نیاز به درمان مستقیم، مشاوره و … دارد یاخیر؟

آیا کودکان تمام صداها را به طور همزمان می‌آموزند؟

صداها به طور متوالی و منظم یادگرفته می۲شوند. بعض صداها مانند/ پ/ م/ ب/ زودتر یادگرفته می‌شوند ( تا دو سالگی)، بعضی صداها مانند / ر/ ل / دیرتر یادگرفته می‌شوند.

در چه سنی تمام صداها به طور صحیح ادا می‌شوند؟

کودکان باید تا سن ۸ سالگی تمام صداها را بیاموزند. البته اکثر کودکان تا قبل از دبستان، کلیه صداها را می‌آموزند.

چگونه می‌توان به کودک کمک کرد تا صداها را درست تلفظ کند؟

  • با ارائه گفتار صحیح و مثال‌های مناسب می ‌توان به کودک کمک کرد.
  • گفتار کودک را قطع نکنید.
  • دائماً گفتارش را تصحیح نکنید.
  • اجازه ندهید کسی او را مسخره کند.
  • در عین حال برایش الگوی مناسبی از گفتار صحیح باشید.
  • کلمه ای را که اشتباه تولید می‌کند با تاکید به طور صحیح تکرار کنید. مثلاً اگر می گوید ” این یک در به بزرگ است . بگویی، بله این یک گربه بزرگ است. یک گربه سفید، دوست داری گربه ناز کنی؟ “

آیا به فرد بزرگسالی که دچار مشکلات گفتاری (از نوع تلفظی) است می‌توان کمک کرد؟

اکثر مشکلات گفتاری بدون توجه به سن افراد قابل درمان است. البته هر چقدر که از مدت زمان ظهور مشکل بگذرد. تغییر دادن و درمان آن مشکل‌تر می‌شود.

بعضی مشکلات گفتاری، در اثر اختلال در تکانه‌های عصبی در ماهیچه‌های اندام گفتاری رخ می‌دهد. (دیزآرتری)، که بصورت شلی عضلانی در ماهیچه های صورت، لب‌ها و زبان قابل مشاهده است. درمان این اختلالات مشکل‌تر از درمان اختلالات عملکردی (بدون هیچ مشکل عضوی ) است و مدت زمان بیشتری نیاز دارد.

مسایل دیگری که ممکن است پیشرفت درمان را تحت تاثیر فرار دهند، مشکلاتی از قبیل اختلالات شنوایی، مشکلات ساختار دهانی مانند دندان‌ها، میزان توجه به مشکل هوش و همکاری والدین می‌باشد.


مقاله مرتبط: گفتار درمانی کودک


لکنت چیست؟

روانی گفتار به معنی الگوی زمان‌بندی کردن عناصر آوایی است. این عناصر آوایی در واقع حروفی هستند که با کنار هم قرار گفتن آن‌ها، کلمات و در نهایت گفتار تولید می‌شود.

در صورتی که به علل مختلف این زمان‌بندی از محدوده عادی خارج شود، فرد دچار لکنت یا ناروایی طبیعی خواهد شد و باید به مرکز گفتار درمانی مراجعه کنید.

لکنت عارضه‌ای است که بصورت مکث‌های بی‌جا و بیش از حد، کشیده گویی، تکرار صدا، هجا یا کلمات و عبارات ، قفل شدگی در بیان یک صدا، در گفتار فرد مبتلا دیده می‌شود.


مقاله مرتبط: بهترین متخصص گفتار درمانی در تهران

مقاله مرتبط: چه کسانی به گفتار درمانی نیاز دارند؟


خدمات دپارتمان گفتار درمانی اکسیر، برترین مرکز گفتار درمانی در غرب تهران

در موارد زیر مراجعه به یک گفتار درمانگر الزامی است:

۱- تاخیر در شروع گفتار در کودکان

۲- اشکال در تلفظ اصوات گفتاری

۳- عدم برقراری ارتباط کلامی یا غیر کلامی از سوی کودک

۴- کم شنوایی یا ناشنوایی

۵- اشکال در درک کلام

۶- اختلال در بلع

۷- در صورت تشخیص بروز هر یک از اختلالات فلج مغزی، اوتیسم، اختلال یادگیری

۸- اختلال در صدا

۹- بصورت کلی هر اختلالی که در دوران کودکی یا بزرگسالی بر درک یا بیان گفتار ویا کیفیت صدا یا عمل بلع تاثیر منفی بگذارد.

اگر به دنبال مرکز گفتار درمانی در تهران هستید، برای دریافت هرگونه خدمات گفتار درمانی با شماره تماس‌های مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر تماس حاصل نمایید.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


1514.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد.

موسسه روانشناسی برتر

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

برای دریافت اطلاعات بیشتر و مشاوره با کارشناس خدمات روانشناختی و اطلاع از جزئیات با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


1513.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۵ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر به عنوان بزرگترین مرکز مشاوره کودک در غرب تهران با همراه داشتن نیروی متخصص و با تجربه، دانش به روز و تکنولوژی های برتر مغز و شناخت و همچنین ارائه خدمات متنوع و مراجع محور در زمینه خدمات روانشناختی، به بهبود و ارتقا سلامت روان کودکان شما می اندیشد. در همین راستا و ارائه خدمات مشاوره کودک و روانشناسی کودک، مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر همواره با در دست داشتن نیروی متخصص و تجربه چندین و چند ساله به عنوان بزرگترین مرکز مشاوره کودک در غرب تهران و سطح شهر تهران مطرح بوده است.

در ارائه خدمات روانشناسی کودکان رویکرد اکسیر بصورت مثبت در راستای پیدا کردن نقاط قوت توانایی های شناختی و روانی و همچنین تقویت این عملکردها می باشد. هدف عمده اکسیر علاوه بر بهبود اختلالات بالینی و مشکلات روانشناختی و همچنین مشاوره، ارتقا عملکرد های ذهنی و شناختی در کودکان آسیب دیده و نرمال است.

روانشناسی کودک و نوجوان

خدمات کودک و نوجوان مرکز اکسیر، بزرگترین مرکز مشاوره کودک در غرب تهران

 ارزیابی و تشخیص

در دپارتمان ارزیابی و تشخیص اکسیر روانشناس متخصص با بررسی تاریخچه رشدی و خانوادگی، رفتاری، شناختی و هیجانی و ارزیابی نقاط قوت و ضعف کودک و همچنین علائم موجود در فرد به کمک  مصاحبه سازمان یافته و آزمون های نوین روانشناختی نسبت به تشخیص مبنایی برای درمان اثر بخش مشکلات فرد و یا برنامه ریزی برای ارتقا توانمندی های فرد اقدام می نماید. مشاهده، مصاحبه بالینی و ارزیابی از طریق آزمون های روانشناختی صورت می پذیرد.

نوروفیبدک و بیوفیدبک

روش نوروفیدبک توسط اداره غذا و داروی آمریکا جهت درمان اضطراب، استرس، افسردگی، بیش فعالی کم توجهی، سردرد (میگرن)، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس، صرع (تشنج) و بازتوانی سکته مغزی مورد تایید قرار گرفته است؛ و همچنین در درمان اختلالات یادگیری و افزایش توجه و تمرکز تاثیر گذار است.

به نوروفیدبک دوپینگ اخلاقی می گویند، دلیلش این است که در حال حاضر بسیاری از ورزشکاران در کشورهای پیشرفته و همچنین بسیاری از سازمان های معتبر جهانی از جمله ناسا (سازمان علوم فضایی آمریکا) جهت ارتقا مهارت های ذهنی و شناختی و بهینه سازی تصمیم گیری، افزایش خلاقیت، تقویت حافظه و افزایش هماهنگی جسم و ذهن از این روش استفاده می کنند.

نوروفیدبک در کودکان


مقاله مرتبط: نوروفیدبک چیست و کاربردهای آن


روان سنجی

به طور کلی روان سنجی عبارتست از بررسی و اندازه گیری ویژگی های روانشناختی انسان و تلاش برای تبدیل ویژگی های کیفی به داده های کمی و قابل مقایسه. نظر به اینکه ارزیابی روانشناختی گستره وسیعی از ابعاد و حیطه های فردی و بین فردی را در بر می گیرد، آزمون های روانشناختی بر اساس حوزه مورد سنجش طبقه بندی می گردند. حوزه های اصلی مورد سنجش عبارتند از:

شناختی (هوش و استعداد)، روانشناختی، رفتاری، شخصیتی، استعداد یابی شغلی و تحصیلی، روابط بین فردی

دپارتمان روان سنجی مرکز مشاوره اکسیر مفتخر است که خدمات تشخیصی و ارزیابی خود را بر اساس جدید ترین متدهای ارزیابی جهان، در تمامی زمینه های ذکر شده ارائه دهد.


مقاله مرتبط: روانسنجی و تست روانشناسی


 ارتقاء شناختی در مجهزترین مرکز مشاوره کودک در غرب تهران

علوم و فناوری های شناختی به طور کلی به مطالعه مغز و فرایند های ذهنی می پردازد. رویکردی جدید، علمی و آزمایشگاهی که دیدی نو به رفتارها و اختلالات روانشناختی دارد. در بخش شناختی مرکز اکسیر به تشخیص نقص های شناختی توجه، حافظه، خلاقیت، اضطراب و افسردگی، استرس پس از ضربه، ترس، ارتقا مهارت های اجتماعی، درمان اتیسم و حرکت درمانی و ارتقا این موارد در افراد نرمال می پردازد. آنجا که انسانی وجود داشته باشد ناگزیر فرایند های شناختی نیز وجود دارد که باعث پاسخ دهی مناسب انسان در آن موقعیت می شود. لذا افزایش مهارت های شناختی می تواند از بدو تولد تا پیری را شامل شود. دپارتمان شناختی مرکز اکسیر با در اختیار داشتن متخصصین مجرب و دستگاه های تکنولوژیک نوروفیدبک و تی دی سی اس و تکالیف شناختی به درمان و ارتقا فرایند های می پردازد.

 بازی درمانی

بازی درمانی

بازی درمانی یکی از روش های موثر در درمان مشکلات رفتاری و روانشناسی کودکان است. بطور کلی بازی نقش موثری در رشد کودک دارد و در خلال بازی می توان به بسیاری از ویژگی ها، مسائل رشدی و هیجانی کودک پی برد. درمانگر در واقع از موقعیت بازی برای ایجاد ارتباط با کودک استفاده کرده و به تخلیه هیجانی و حل و فصل مشکلات کودک در زندگی عادیش اقدام می نماید.

در دپارتمان بازی درمانی مشکلات زیر را می توان تشخیص و درمان کرد.

  • اختلالات اضطرابی کودکان (اضطراب جدایی، ترس (تاریکی، حیوانات، .و… ) ، اضطراب اجتماعی، اختلال اضطراب فراگیر)
  • اختلالات وسواسی و جبری
  • اختلالات تکانشی، رفتارهای ایذایی و سلوک
  • اختلالات رشدی عصبی (کم توانی های ذهنی، اختلالات ارتباطی، کم توجهی/بیش فعالی، یادگیری (دیکته، خواندن، ریاضی، نوشتن، تیک).

 آموزش والدین

بخش آموزش والدین، بخش بسیار مهم روانشناسی کودکان است. شعار بخش آموزش والدین « کودکان، ما حاصل تربیت ما هستند» می باشد. طی فرایند رشد، پدرها و مادرها سبک های فرزندپروری متفاوتی را برای تربیت برمی گزینند. آنها معمولا آنچه که از والدین خود و اطرافیان آموخته اند را به کار می گیرند. برخی شیوه های سخت گیرانه ای را انتخاب می کنند که در آن توقعات نابجا و انتظاراتی بیش از حد توان کودک دارند و در صورتی که انتظارات آنها برآورده نشود فرزند خود را با پیامدهای سنگین روبرو می کنند.

بسیاری از مشکلات رفتاری کودکان به نحوه برخورد والدین با آنها بستگی دارد. به صورتی که اگر والدین رفتارها و سبک فرزند پروری مناسبی را در پیش گیرند، ملاحظه خواهند کرد که اینگونه رفتارها در کودکان برطرف خواهد شد. شیوه های مناسب فرزند پروری نیازمند آموزش های لازم می باشد. این آموزش ها به طور کامل در دپارتمان آموزش والدین مرکز اکسیر به صورت فردی و گروهی آموزش داده می شود.

آموزش والدین

 کاردرمانی و گفتاردرمانی

کاردرمانی عبارت است از استفاده درمانی از کارها و فعالیت‌های روزمره زندگی برای افراد و گروه‌ها با هدف تسهیل مشارکت آن‌ها در نقش‌های زندگی و موقعیت‌های منزل، مدرسه، محیط کار، اجتماع.

در دپارتمان کار درمانی مرکز اکسیر خدمات زیر ارائه می شود.

  • ارزیابی  تشخیص  ودرمان  اختلالات
  • تلفظ در کودکان
  • لکنت زبان و انواع ناروانیهای گفتاری
  • تاخیر رشدی گفتار و زبان
  • اختلالات یادگیری
  • اختلالات کمبود دقت و تمرکز
  • و هرگونه اختلالات مرتبط با گفتار و زبان و گفتاردرمانی
  • ارزیابی تشخیص ودرمان اختلالات
  • حرکتی و اصلاح آن در کودکان
  • بیش فعالیک
  • کودکان مرزی
  • تقویت و اصلاح تعادل
  • تقویت حرکات دست کودکانتا
  • خیر رشدی حرکتی
  • و هرگونه اختلالات مرتبط با کاردرمانی در کودکان

فوربرین

فوربرین چیست؟

بین شنیدن و گوش کردن تفاوت های زیادی وجود دارد. مبنای کار دستگاه فوربرین ایجاد میانبر صوتی برای مغز است. دستگاه فوربرین با بهره گیری از امکان انتقال استخوانی و فیلتر محرک های مزاحم و ارائه فیدبک صوتی، افراد را در سه زمینه توجهی، گفتاری و حافظه یاری و ارتقا می دهد. به طور مشخص کاربرد دستگاه فوربرین به شرح زیر است:

بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری، سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه.

برای دریافت هر گونه خدمات تشخیصی و درمانی در زمینه کودک و همچنین سوالات خود با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


1512.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۵ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با بهره گیری از متخصصین برتر و مجرب در زمینه تشخیص و درمان اختلال بیش فعالی آماده ارائه خدمات درمانی به شما عزیزان می باشد. در این مقاله سعی داشته ایم اختلال بیش فعالی و نشانه های آن را به صورت خلاصه در اختیار شما عزیزان قرار دهیم. اختلال بیش فعالی با کمبود توجه (ADHD) بیماری مزمنی است که میلیون ها کودک به آن مبتلا هستند و بعضی از اوقات در بزرگسالی هم ادامه دارد. بیماری بیش فعالی شامل ترکیبی از مشکلات از قبیل مشکل در حفظ توجه، فعالیت زیاد و رفتارهای ناگهانی است. کودکانی که دچار بیش فعالی هستند ممکن است دچار ناراحتی هایی از جمله عزت نفس پایین، مشکل در ارتباط برقرار کردن و عملکرد ضعیف در مدرسه بشوند.

دکتر متخصص بیش فعالی کودکان

هرچند راهی برای درمان بیش فعالی وجود ندارد، اما می توان با داروها و مشاوره شدت آن را کم کرد. تشخیص و درمان به موقع بیش فعالی تاثیر زیادی بر نتیجه حاصل شده دارد.

نشانه های بیماری بیش فعالی

کودکانی که دچار (ADHD) هستند نشانه هایی از خود بروز می دهند که شامل موارد زیر است:

  • پرحرفی
  • مشکل در توجه کردن
  • خیال بافی پی در پی
  • مشکل در دنبال کردن دستورالعمل ها و تظاهر به گوش نکردن
  • مشکلات پی در پی در انجام وظایف و فعالیت ها
  • فراموشکار هستند و مواد مورد نیاز خود از جمله کتابها ، مدادها و اسباب بازی هایشان را گم می کنند
  • مشکل در اتمام درس و مشق مدرسه، کارهای عادی و سایر وظایف
  • راحت گیج و پریشان می شوند
  • بی قراری و بخود پیچیدن
  • مشکل در نشستن و ثابت ماندن
  • برهم زدن صحبت و بازی دیگران
  • مشکل در انتظار برای رسیدن نوبتشان

بیشفعالی در پسران بیشتر از دختران رخ می دهد و علایم بیش فعالی در بین دو جنس نیز ممکن است متفاوت باشد. در پسران این علائم بیشتر به صورت تحرک و فعالیت زیاد و در دختران بشکل بی توجهی خود را نشان بدهد.

چه چیزهایی بیش فعالی نیست

توجه داشته باشید که تمام علایمی که در بالا ذکر شد اگردر دوره های کوتاه  و یا غیر پی در پی رخ دهد طبیعی بوده و علامت بیش فعالی نمی باشند. همچنین کودکان در بعضی از موقعیت ها و بیماری های زیر علایمی همچون بیش فعالی از خود نشان می دهند:

  • تغییرات ناگهانی زندگی مانند طلاق، مرگ اعضای خانواده و یا تغییر منزل
  • تشنج های کشف نشده
  • اضطراب
  • افسردگی
  • بیماریهایی که برروی مغز تاثیر می گذارند

دلایل بیش فعالی

هرچند دلیل قطعی بیش فعالی هنوز ناشناخته است اما بعضی از عوامل موثر عبارتند از:

  • افرادیکه والدین یا برادران و خاهرانشان دچار بیش فعالی یا بیماری ها روانی دیگر هستند(رابطه خونی)
  • آلودگی های محیطی، مانند سرب که در همه جا یافت می شود
  • مادران معتاد، الکلی و یا سیگاری
  • مسمومیت جنین در دوران بارداری
  • نوزادهای نارس و زودرس

عوارض و خطرات بیش فعالی

بیش فعالی می تواند زندگی را برای کودکان سخت کند، کودکانی که بیش فعالی دارند:

  • معمولا در مدرسه و کلاس با دیگر کودکان مشاجره و درگیری دارند.
  • صدمات و اتفاقات دیگری نسبت به سایر کودکان برای آنها پیش می آید.
  • عزت نفس پایینی دارند.
  • مشکل با تعامل و برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان.
  • ریسک معتاد و یا الکلی شدن و یا سایر رفتارهای بزهکارانه در آنها بیشتر است.

هرچند بیش فعالی باعث ابتلا به بیماریهای دیگر نمی شوند، اما کودکان بیش فعال بیشتر از سایر کودکان در خطر ابتلاء به مشکلات زیر هستند:

  • ناتوانی در یادگیری
  • اضطراب
  • افسردگی
  • اختلال دو قطبی
  • سندرم تورت (تیک های عصبی و لکنت زبان)
  • دزدی، دعوا خراب کردن اموال دیگران(Conduct disorder)
  • مخالت و گستاخی با بزرگترها (Oppositional defiant disorder)

درمان بیش فعالی

برای درمان بیش فعالی می بایست از برنامه ها و راهکارهای متنوعی استفاده کرد و درمان این بیماری فقط با دارو موثر و مفید نیست، در ادامه به بیان راهها و آموزشهایی که والدین با یادگیری آن می توانند به درمان کودک بپردازند، اشاره می کنیم و شما برای پیدا کردن درمان دارویی مناسب می بایست حتما به پزشک مراجعه کنید. بیاد داشته باشید درمان کودک چه از نوع دارویی و چه از نوع رفتاری می بایست با مشورت با پزشک صورت پذیرد.

از آنجایی که بیش فعالی بیماری پیچیده ای هست و افرادیکه به این بیماری دچار می شوند، مانند هم نیستند پس ارائه راهکاری موثر برای همه کودکان سخت است. اما بعضی از راهکارها و نکته های زیر می تواند به ایجاد فضایی مناسب برای درمان کودک موثر باشد.

  • به کودکتان محبت و مهربانی کنید،‌ کودکان به اینکه به آنها توجه و محبت  شود و انها را تحسین کنند، نیاز دارند. این ابراز محبت می تواند هم به شکل بیان زبانی و هم به شکل لبخند، بغل کردن و نوازش محبت آمیز باشد.
  •  در روز وقتی را برای آشنایی و صحبت با کودکتان بگذارید. سعی کنید این مدت فقط شما پیش او باشید و کودکان دیگر یا افراد دیگر مزاحم شما نشوند. در این مدت سعی به درک و تمرکز برروی نقاط مثبت کودکتان کنید.
  • راه های برای افزایش عزت نفس کودکتان بیابید. کودکانی که دچار بیش فعالی هستند، معمولا در کارهای هنری و رزمی بهتر عمل می کنند. سعی کنید آنها را در کلاسهایی که دوست دارند ثبت نام کنید. توجه داشته باشید که بیشتر از حد توان فرزندتان از او انتظار نداشته باشید.
  • برای  وی محیطی مربوط و مختص خودش بسازید و آنجارا به شکلی خاص و قابل تشخیص برای کودک سازماندهی کنید.
  • موقع حرف زدن با فرزندتان آرام و شمرده صحبت کنید و هنگام صحبت با وی ارتباط چشمی برقرار نمایید.
  • برنامه منظمی برای خواب، استراحت و غذا خوردن کودکان تنظیم کنید. کودکانی که دچار بیش فعالی هستند، به سختی می توانند خود را با تغییرات تطبیق دهند. اگر مجبورید تغییری ناگهانی در زندگی بدهید، حتما از قبل کودکتان را برای آن آماده کنید و درباره‌ ای تغییر از قبل به او اطلاع دهید.
  • از استراحت کافی کودکانتان مطمئن شوید، خستگی علائم بیش فعالی را بدتر می کند.
  • از موقعیت های ناراحت کننده برای کودکتان تا آنجا که می توانید دوری کنید. نشستن در سخنرانی های طولانی و یا خرید در فروشگاههای بزرگ و گیج کننده برای کودک، بعضی از انواع این موقعیت هاست.
  • از تنبیه ها و دعواهای آرام، کوتاه و تاثیر گذار استفاده کنید. مانند قهری کوتاه مدت(البته اینقدر که کودک متوجه کارش بشود).
  • صبور باشید. زمانیکه با کودکتان برخورد می کنید، حتی زمانیکه وی خارج از کنترل است، صبور باشید. صبر و آرامش شما می تواند به کودکتان هم در آرام شدن کمک کند.
  • در درمان کودک واقع بین باشید و انتظار درمان یک شبه را نداشته باشید. برای درمان کودکتان برنامه طولانی مدت بریزید.
  • به خودتان استراحت بدهید، اگر شما خسته و تحت فشار باشید، تاثیر کمتری در درمان کودک دارید.

کودکان دچار بیش فعالی در مدرسه

  • از مسئولین مدرسه در مورد برنامه هایی که آنها برای کمک به کودکان بیش فعال دارند، سوال کنید. این برنامه ها شامل، سنجش کودک، تنظیم برنامه درسی برای کودک دچار بیش فعالی، تغییر در ظاهر کلاس، تکنیک ها آموزشی مناسب کودکان بیش فعال و همکاری بین والدین و معلمان می شود.
  • با معلمان کودکتان صحبت کنید و از کارهایی که آنها برای کمک به کودکتان در کلاس انجام می دهند، حمایت نمایید. مطمئن شوید که معلم کودکتان را از نزدیک بررسی می کند و منعطف و صبور است.
  • داشتن رایانه در کلاس هم می تواند به کودک کمک کند، چراکه کودکانی بیش فعال ممکن است در نوشتن با دست مشکل داشته باشند.

داروهای درمان بیش فعالی

قبلا توضیح دادیم که تجویز دارو باید زیر نظر پزشک باشد و نام این داروها را فقط برای اطلاعات عمومی شما بیان می کنیم، این داروها به دوسته محرک و غیر محرک تقسیم می شود.

داروهای محرک:

  • آدرال و آدرال ایکس آر
  • کنسترا
  • دکسدرین (Dexedrine)
  • فوکالی و فوکالین ایکس آر (Focalin )
  • Metadate CD and Metadate ER
  • متیلین و متیلین ای آر
  • ریتالین، ریتالین اس آر و ریتالین ال ای
  • ویوانسه
  • کوییلیوانت ایکس آر

داروهای غیرمحرک:

  • استراترا
  • اینتونیو
  • کاپ وای

توجه داشته باشید که این قسمت فقط برای اطلاعات عمومی بوده و استفاده این داروها بدون تجویز پزشک خطرناک است.

جهت دریافت خدمات تشخیصی و درمانی اختلال بیش فعالی و نقص توجه با شماره تلفن های مرکز مشاوره وخدمات روانشناختی اکسیر تماس حاصل نمایید.


1511.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر به عنوان برترین و بزرگترین مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی با بهره گیری از متخصصین برتر آماده ارائه خدمات تشخیصی و درمانی اختلال بیش فعالی است.

”ADHD” اختلال رفتاری بسیار شایعی است که ۸ تا ۱۰ درصد از کودکان سنین مدرسه به آن مبتلا هستند. پسرها سه برابر بیشتر از دخترها دچار می شوند که علت این تفاوت معلوم نیست و ۸۵% از بزرگسالان ADHD بدون تشخیص و درمان باقی مانده اند.

مرکز درمان بیش فعالی در تهران

کودکان ADHD بدون تفکر اقدام به عمل می کنند. پر جنب و جوش هستند و به سختی می توانند تمرکز داشته باشند. آنچه گفته می شود درک می کنند و می فهمند که از آنها چه انتظاری می رود اما قادر به دنبال کردن آن نیستند. چون نمی توانند حواس شان را به آنچه گفته می شود متمرکز کنند یا به جزئیات توجه کنند. معمولا کودکان سختی برای والدین هستند. وقتی مضطرب و هیجان زده می شوند به این شکل رفتار می کنند. اما علایمی که این کودکان نشان می دهند بسیار دیرپا و طولانی مدت است و معمولا همیشه و همه جا دیده می شو و موجب اختلال در عملکرد اجتماعی، تحصیلی و خانوادگی می شود.


مقاله مرتبط: مرکز درمان بیش فعالی کودکان


علایم و دسته بندی اختلال ADHD

۱- حواس پرت و کم توجه

دارای علایم زیر است:

ناتوانی در توجه به جزئیات یا اشتباه های جزیی در انجام تکالیف مدرسه یا سایر فعالیت ها
مشکل در حفظ توجه بر روی کاری که در حال انجام آن است.
مشکلات آشکار در شنیدن
مشکل در دنبال کردن توضیحات داده شده
مشکل در سازماندهی
اجتناب یا بی علاقگی به کارهایی که نیاز به تفکر دارد.
بی علاقه به چیزهایی مانند اسباب بازی، تکالیف و دفتر و کتاب
حواس پرتی
فراموش کردن وظایف روزانه

۲- تکانشی

دارای علایم زیر است:

وول خوردن و بازی با دست و پا و مشکل در آرام نشستن
بالا و پایین پریدن های نامناسب
مشکل در آرام بازی کردن
همیشه در حال حرکت بودن
پر حرفی و پریدن به وسط حرف دیگران
مشکل در رعایت نوبت در بازی های دسته جمعی
کم طاقت و کم حوصله

۳- نوع مرکب

شایع ترین حالت است ، هر دو اختلال قبلی را در بر می گیرد، علاوه بر تمام علایم گفته شده مشکلات دیگری هم با این حالت همراه است، که تحت عنوان علایم ثانویه از آنها یاد می شود.

علایم ثانویه شامل:

مهارت های اجتماعی پایین
مهارت های سازماندهی ضعیف
عزت نفس پایین
تحریک پذیری آسان
نیازمند به برآورده شدن فوری نیازها

تشخیص بیش فعالی در کودکان

آزمون یا به اصطلاح تستی که بتواند ADHD را تشخیص بدهد وجود ندارد، تشخیص مستلزم یک ارزشیابی کامل است و باید عوامل زیر را در بر گیرد.

علایم قبل از سن ۷ سالگی شروع شده باشد.
علایم بایستی در چندین موقعیت مشاهده شود.( خانه، مدرسه، و مهمانی ها و …..)
اختلال بر روی بخش های مختلف زندگی کودک اثر منفی گذاشته باشد.
علایم حداقل به مدت شش ماه دیده شود و ناشی از بیماری های روانی، جسمانی، و هیجانی نباشد.


مقاله مرتبط: آشنایی با اختلال بیش فعالی و نقص توجه


علل بیش فعالی در کودکان

” ADHD ” از ضعف تربیتی، افراط در مصرف شیرینی یا واکسینه نکردن ناشی نمی شود. در اصل علت زیست شناختی دارد و این علت هنوز به روشنی شناخته نشده است اما تحقیقات یک سری احتمالات ارثی و محیطی مرتبط با آن را کشف کرده اند.

مطالعات نشان داده اند که بسیاری از کودکان ADHD یک قوم و خویش نزدیک مبتلا به این اختلال دارند هر چند که متخصصان هنوز مطمئن نیستند که این مسئله علت اصلی باشد.

مناطق مشخصی از مغز شناسایی شده اند که در ۵ تا ۱۰ درصد از کودکان ADHD از نظر فعالیت و اندازه کوچک است .

درمان بیش فعالی در کودکان

بطور کامل درمان نمی شود، اما بطور موفقیت آمیز مدیریت و اداره می شود. درمانگر کودک برنامه درمانی بلند مدتی که منحصر به اوست به کار خواهد برد.

یک درمان خوب ، درمانی است که از نزدیک پیگیری و کنترل شود و امکان دارد درمانگر فرزند شما را فقط با یک شیوه درمانی سازگار کند.

روش های درمانی عبارتند از:

    • درمان پزشکی
    • رفتار درمانی
    • مداخلات آموزشی
  • نورو فیدبک

اختلالات شایع همراه با بیش فعالی و حواس پرتی:

    • اختلال لجبازی نافرمانی
    • اختلال سلوک
    • اختلالات خلقی
    • اختلالات اضطرابی
  • اختلالات یادگیری

برای دریافت خدمات با شماره تماس های مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر تماس حاصل نمایید.


1510.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

در این مقاله قصد داریم تا مرکز مشاوره اکسیر، به عنوان یک مرکز مشاور خوب و برتر در تهران را معرفی کنیم. مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر، به عنوان بزرگترین مرکز مشاوره غرب تهران در سال ۱۳۹۲ با اخذ پروانه فعالیت از سازمان بهزیستی کشور در شهرک غرب تاسیس و اقدام به فعالیت نمود. این مرکز با مساحتی بالغ بر ۵۰۰ مترمربع با بهره گیری از متخصصان مجرب دانشگاهی و امکانات و تجهیزات مناسب، کلینیک های ارزیابی و تشخیص، درمان و ارتقاء عملکرد مغز در حوزه خانواده، کودک و نوجوان و بزرگسال را راه اندازی کرده است.

مرکز مشاوره خوب در تهران

اهداف مرکز مشاوره اکسیر، برترین مرکز مشاوره غرب تهران

استفاده از کادری مجرب از روان شناسان و مشاوران برجسته در ارائه خدمات
برگزاری دوره های آموزشی تخصصی و غیر تخصصی در حوزه روان شناسی و مشاوره در غرب تهران
ارائه خدمات پژوهشی به سازمان ها و همکاری در طرح های پژوهشی
همکاری با سازمان ها جهت گزینش های استخدامی و معاینات ادورای
شناسایی و ارائه راه کار برای مشکلات سازمانی
انجام آزمون های روان سنجی به صورت فردی و گروهی
همکاری با ادارات و سازمان ها دولتی و غیر دولتی در زمینه ارتقا بهداشت روانی کارکنان و خانواده های آنان
همکاری با سازمان ها جهت اجرای اهداف روان شناسی صنعتی سازمانی
تربیت مشاور و روانشناس از طریق پذیرش کارآموز و کارورز در رشته های مشاوره و روانشناسی زیر نظر اساتید مجرب

 خدمات مرکز مشاوره اکسیر، به عنوان بزرگترین مرکز مشاوره غرب تهران به شرح زیر است:

 مشاوره و روانشناسی کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

مشاوره و روانشناسی بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی در غرب تهران

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

 کلینیک شناختی در بزرگترین مرکز مشاوره غرب تهران

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس


1508-1.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۴ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر به عنوان بزرگترین مرکز مشاوره کودک در غرب تهران با همراه داشتن نیروی متخصص و مشاوران کودک با تجربه، دانش به روز و تکنولوژی های برتر مغز و شناخت و همچنین ارائه خدمات متنوع و مراجع محور در زمینه خدمات روانشناختی، به بهبود و ارتقا سلامت روان کودکان شما می اندیشد. در همین راستا و ارائه خدمات مشاوره کودک و روانشناسی کودک، مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر همواره با در دست داشتن نیروی متخصص و تجربه چندین و چند ساله به عنوان بزرگترین مرکز مشاوره کودک در غرب تهران و سطح شهر تهران مطرح بوده است.

در ارائه خدمات روانشناسی کودکان رویکرد اکسیر بصورت مثبت در راستای پیدا کردن نقاط قوت توانایی های شناختی و روانی و همچنین تقویت این عملکردها می باشد. هدف عمده اکسیر علاوه بر بهبود اختلالات بالینی و مشکلات روانشناختی و همچنین مشاوره، ارتقا عملکرد های ذهنی و شناختی در کودکان آسیب دیده و نرمال است.

خدمات مشاوره کودک مرکز اکسیر

مشاور کودک خوب

ارزیابی و تشخیص

در دپارتمان ارزیابی و تشخیص اکسیر روانشناس متخصص با بررسی تاریخچه رشدی و خانوادگی، رفتاری، شناختی و هیجانی و ارزیابی نقاط قوت و ضعف کودک و همچنین علائم موجود در فرد به کمک  مصاحبه سازمان یافته و آزمون های نوین روانشناختی نسبت به تشخیص مبنایی برای درمان اثر بخش مشکلات فرد و یا برنامه ریزی برای ارتقا توانمندی های فرد اقدام می نماید. مشاهده، مصاحبه بالینی و ارزیابی از طریق آزمون های روانشناختی

روان سنجی

به طور کلی روان سنجی عبارتست از بررسی و اندازه گیری ویژگی های روانشناختی انسان و تلاش برای تبدیل ویژگی های کیفی به داده های کمی و قابل مقایسه. نظر به اینکه ارزیابی روانشناختی گستره وسیعی از ابعاد و حیطه های فردی و بین فردی را در بر می گیرد، آزمونهای روانشناختی بر اساس حوزه مورد سنجش طبقه بندی می گردند. حوزه های اصلی مورد سنجش عبارتند از:

شناختی (هوش و استعداد)، روانشناختی، رفتاری، شخصیتی، استعداد یابی شغلی و تحصیلی، روابط بین فردی

دپارتمان روان سنجی مرکز مشاوره اکسیر مفتخر است که خدمات تشخیصی و ارزیابی خود را بر اساس جدید ترین متدهای ارزیابی جهان، در تمامی زمینه های ذکر شده ارائه دهد.

بازی درمانی

بازی درمانی یکی از روش های موثر در درمان مشکلات رفتاری و روانشناسی کودکان است. بطور کلی بازی نقش موثری در رشد کودک دارد و در خلال بازی می توان به بسیاری از ویژگی ها، مسائل رشدی و هیجانی کودک پی برد. درمانگر در واقع از موقعیت بازی برای ایجاد ارتباط با کودک استفاده کرده و به تخلیه هیجانی و حل و فصل مشکلات کودک در زندگی عادیش اقدام می نماید.

در دپارتمان بازی درمانی مشکلات زیر را می توان تشخیص و درمان کرد.

  • اختلالات اضطرابی کودکان (اضطراب جدایی، ترس (تاریکی، حیوانات، .و… ) ، اضطراب اجتماعی، اختلال اضطراب فراگیر)
  • اختلالات وسواسی و جبری
  • اختلالات تکانشی، رفتارهای ایذایی و سلوک
  • اختلالات رشدی عصبی (کم توانی های ذهنی، اختلالات ارتباطی، کم توجهی/بیش فعالی، یادگیری (دیکته، خواندن، ریاضی، نوشتن، تیک).

نوروفیبدک

روش نوروفیدبک توسط اداره غذا و داروی آمریکا جهت درمان اضطراب، استرس، افسردگی، بیش فعالی کم توجهی، سردرد (میگرن)، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس، صرع (تشنج) و بازتوانی سکته مغزی مورد تایید قرار گرفته است. و همچنین در درمان اختلالات یادگیری و افزایش توجه و تمرکز تاثیر گذار است.

به نوروفیدبک دوپینگ اخلاقی می گویند، دلیلش این است که در حال حاضر بسیاری از ورزشکاران در کشورهای پیشرفته و همچنین بسیاری از سازمان های معتبر جهانی از جمله ناسا (سازمان علوم فضایی آمریکا) جهت ارتقا مهارت های ذهنی و شناختی و بهینه سازی تصمیم گیری ،افزایش خلاقیت،تقویت حافظه و افزایش هماهنگی جسم و ذهن از این روش استفاده می کنند.

آموزش والدین

شعار بخش آموزش والدین بخش بسیار مهم روانشناسی کودکان است. « کودکان ما حاصل تربیت ما هستند» می باشد. طی فرایند رشد پدرها و مادرها سبک های فرزندپروری متفاوتی را برای تربیت برمی گزینند. آنها معمولا آنچه که از والدین خود و اطرافیان آموخته اند را به کار می گیرند. برخی شیوه های سخت گیرانه ای را انتخاب می کنند که در آن توقعات نابجا و انتظاراتی بیش از حد توان کودک دارند و در صورتی که انتظارات آنها برآورده نشود فرزند خود را با پیامدهای سنگین روبرو می کنند.

بسیاری از مشکلات رفتاری کودکان به نحوه برخورد والدین با آنها بستگی دارد. به صورتی که اگر والدین رفتارها و سبک فرزند پروری مناسبی را در پیش گیرند، ملاحظه خواهند کرد که اینگونه رفتارها در کودکان برطرف خواهد شد. شیوه های مناسب فرزند پروری نیازمند آموزش های لازم می باشد. این آموزش ها به طور کامل در دپارتمان آموزش والدین مرکز اکسیر به صورت فردی و گروهی آموزش داده می شود.

ارتقاء شناختی در مجهزترین مرکز مشاوره کودک در غرب تهران

علوم و فناوری های شناختی به طور کلی به مطالعه مغز و فرایند های ذهنی می پردازد. رویکردی جدید، علمی و آزمایشگاهی که دیدی نو به رفتارها و اختلالات روانشناختی دارد. در بخش شناختی مرکز اکسیر به تشخیص نقص های شناختی توجه، حافظه، خلاقیت، اضطراب و افسردگی، استرس پس از ضربه، ترس، ارتقا مهارت های اجتماعی، درمان اتیسم و حرکت درمانی و ارتقا این موارد در افراد نرمال می پردازد. آنجا که انسانی وجود داشته باشد ناگزیر فرایند های شناختی نیز وجود دارد که باعث پاسخ دهی مناسب انسان در آن موقعیت می شود. لذا افزایش مهارت های شناختی می تواند از بدو تولد تا پیری را شامل شود. دپارتمان شناختی مرکز اکسیر با در اختیار داشتن متخصصین مجرب و دستگاه های تکنولوژیک نوروفیدبک و تی دی سی اس و تکالیف شناختی به درمان و ارتقا فرایند های می پردازد.

کاردرمانی و گفتاردرمانی

کاردرمانی عبارت است از استفاده درمانی از کارها و فعالیت‌های روزمره زندگی برای افراد و گروه‌ها با هدف تسهیل مشارکت آن‌ها در نقش‌های زندگی و موقعیت‌های منزل، مدرسه، محیط کار، اجتماع.

در دپارتمان کار درمانی مرکز اکسیر خدمات زیر ارائه می شود.

  • ارزیابی  تشخیص  ودرمان  اختلالات
  • تلفظ در کودکان
  • لکنت زبان و انواع ناروانیهای گفتاری
  • تاخیر رشدی گفتار و زبان
  • اختلالات یادگیری
  • اختلالات کمبود دقت و تمرکز
  • و هرگونه اختلالات مرتبط با گفتار و زبان و گفتاردرمانی
  • ارزیابی تشخیص ودرمان اختلالات
  • حرکتی و اصلاح آن در کودکان
  • بیش فعالی
  • کودکان مرزی
  • تقویت و اصلاح تعادل
  • تقویت حرکات دست کودکان
  • تاخیر رشدی حرکتی
  • و هرگونه اختلالات مرتبط با کاردرمانی در کودکان

فوربرین

فوربرین چیست؟

بین شنیدن و گوش کردن تفاوت های زیادی وجود دارد. مبنای کار دستگاه فوربرین ایجاد میانبر صوتی برای مغز است. دستگاه فوربرین با بهره گیری از امکان انتقال استخوانی و فیلتر محرک های مزاحم و ارائه فیدبک صوتی، افراد را در سه زمینه توجهی، گفتاری و حافظه یاری و ارتقا می دهد. به طور مشخص کاربرد دستگاه فوربرین به شرح زیر است:

بهبود توجه کودکان بیش فعال اختلالات یادگیری  سیالی کلام ارتقا تحصیلی اختلالات تکلمی ارتقاء حافظه

برای دریافت هر گونه خدمات تشخیصی و درمانی در زمینه کودک و همچنین سوالات خود با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


psychology-workshop-1.jpg
خرداد ۹, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۱ دقیقه

با توجه به درخواست های شما عزیزان و استقبال بی نظیر در دوره های گذشته، مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با نیاز سنجی از مخاطبان، اقدام به طراحی و برگزاری دوره های تابستانی عمومی زیر نظر متخصصین آن حوزه، برای شما عزیزان نموده است.

برای دسترسی به کارگاه ها و ثبت نام در کارگاه می توانید از همین سایت و از طریق منوی اصلی سایت، قسمت کارگاه ها روی کارگاه مورد نظر کلیک کرده و نسبت به ثبت نام آنلاین اقدام نمایید.

همچنین می توانید از طریق لینک زیر به کارگاه های در حال ثبت نام دسترسی داشته باشید.

 

کارگاه های روانشناسی


payam-club.jpg
خرداد ۹, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم باشگاه فرهنگی ورزشی پیام و همچنین کلیه دارندگان کارت باشگاه پیام می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

برای دریافت اطلاعات بیشتر و مشاوره با کارشناس خدمات روانشناختی و اطلاع از جزئیات با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


1448-2.jpg
خرداد ۶, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲۱ دقیقه

یكی از حساس ترین دوره های زندگی نوجوانی است. مركز اكسیر یكی از بزرگترین مراكز روانشناختی در غرب تهران است كه در این زمینه به صورت تخصصی فعالیت می كند. حضور متخصصان مجرب در زمینه نوجوانی،‌ برگزاری كارگاه هایی مخصوص والدین و مخصوص نوجوانان از دیگر خدمات اكسیر می باشد.

روانشناسی نوجوانان

نوجوانی

نوجوانی به پهنه سال‏هایی اطلاق می‏ شود که کودکی را به بزرگسالی می ‏پیوندد. شروع نوجوانی با تغییرات بدنی همزمان می‏ شود و در نتیجه ردیابی ظاهری آن آسانتر است در حالیکه پایان آن بر حسب شکل‏ گیری ساخت‏ های عقلی و تغییرات عاطفی و اجتماعی نوسانی‏ تر در نظر گرفته شده است. به همین دلیل برای کسانی که به ضابطه‏ های ظاهری تکیه کرده ‏اند، شروع نوجوانی را زیست شناختی و پایان آن را فرهنگی دانسته ‏اند.

منظور از بلوغ یا نوجوانی رشد و بلوغ در کلیه جنبه ‏ها اعم از فیزیکی، عقلی و اجتماعی است. به همین جهت این واژه نسبت به واژه بلوغ جنسی که مفهوم بسته‏ تری دارد و جوانی که دارای مفهوم وسیع تری است، ارجح است. نوجوانی دوره ی حد فاصل کودکی و بزرگسالی است، حدود و نیز طول مدت آن چندان مشخص نیست و بسته به افراد و جوامع گوناگون، متغیر است. شروع آن‏را که همراه با بلوغ جنسی است با قاطعیت بیشتری می‏توان تعیین کرد. طول مدت نوجوانی در جوامع گوناگون یکسان نیست. دوره نوجوانی چندین سال از نظر نوجوان و هم از نظر والدین از قدیم، دورانی دشوارتر از سالهای کودکی، قلمداد شده است. ۳۰۰۰ سال پیش از تولد مسیح، ارسطو چنین اظهار داشت که نوجوانان «پرشور و آتشی مزاجند و آماده‏اند که خود را بدست غرایز بسپارند.»

استانلی هال این دوره را دوران «طوفان و تنش شدید» و نیز دوران توانایی فوق‏العاده جسمانی، عقلی و عاطفی دانسته است. تعدادی از پزشکان برجسته و نظریه پردازان روانکاوی نوجوانی را وضعیتی می‏دانند که نوجوان در آن وضعیت دچار اختلال روانی است.

بدون آنکه بتوان لزوماً وابستگی بین بلوغ و نوجوانی را مورد تأیید قرار داد. گستره دگرگونی ‏ها نشان می ‏دهند که از لحاظ تحول عقلی و نقش محوری آن در شکل‏ گیری جنبه ‏های عاطفی و اجتماعی، نوجوانی با استقرار تفکر انتزاعی از کودکی متمایز می ‏شود و نوجوان پس از تأمین شرایط لازم برای ورود به جامعه بزرگسالان به جرگه بزرگسالان می ‏پیوندد.

و نیز نوجوانی عبارت است از: در حال بزرگسال شدن، دوره‏ای از زندگی بین بلوغ و پختگی، بالیدگی یا پختگی به این موضوع اشاره دارد که فرد، شخص کاملی شده یا کاملاً بالیده شده و این آمادگی را دارد تا نقش‏‏ ها و مسؤلیت‏ های یک بزرگسال را بر عهده بگیرد.

عده‏ ای از روانشناسان دوره نوجوانی و بلوغ را به اعتباری دوران آشوب، طغیان و سرکشی نام نهاده ‏اند. منظور از ذکر این واژه در مورد بلوغ، این تصور نیست که نوجوانان افرادی سرکش و آشوبگر هستند، بلکه نظر آنها در این مورد به انقلاب درونی دوران بلوغ متوجه است و نه جنبه ‏های ظاهری و خارجی آن، چرا که در این مرحله، تغییرات فیزیولوژیکی با تغییراتی در رفتار توأم بوده و نوجون در تطابق و سازش با محیط دچار اشکال می ‏شود.

سن بلوغ یا نوجوانی

به سه دلیل آغاز و خاتمه سن بلوغ واضح و مشخص نیست و برای آن اتفاق نظر وجود ندارد:

الف) گوناگونی علائم بلوغ

ب) متفاوت بودن ساختمان جسمانی و وضعیت روحی و روانی افراد

ج) زودرسی بلوغ در نسل‏ های امروزه نسبت به نسل‏ های گذشته؛ بنا به این دلایل برای تعیین سن بلوغ معدل می‏ گیرند و بیشتر محققین بر این عقیده ‏اند که سن شروع بلوغ طبیعی در دخترها، ۱۶ – ۹ سالگی و در پسرها، ۱۷ – ۱۰ سالگی و در مجموع اصطلاح بلوغ به دوره بین ۱۸ – ۱۲ سالگی گفته می‏ شود و سن متوسط بلوغ بدون توجه به پسر یا دختر بودن ۱۱ سالگی تعیین می‏ شود. همچنین این نکته نباید فراموش شود که دختران زودتر از پسران، مرحله بلوغ زندگی خویش را آغاز می ‏کنند.

دیدگاه زیستی – روانی و اجتماعی در تبیین تغییرات

دیدگاه زیستی: ورود به مرحلۀ نوجوانی منجر به افزایش فعالیت غده هیپوفیز به صورتی می ‏شود که هورمون‏ هایی را که قبلاً ترشح نمی ‏کرد، ترشح کند. ترشح این هورمون‏ها، به نوبه خود منجر به فعالیت غدد داخلی دیگر شده، ترشح هورمون‏های دیگر را باعث می ‏شود:: مثل هورمون‏های جنسی و هورمون رشد.

آنچه در این دوره اتفاق می ‏افتد جهش نوجوانی است که به میزان و رشد سریع قد و وزن منجر می‏ گردد و با بلوغ جنسی توأم است. در این دوره به خاطر رشد سریع قد و وزن، نیازهای غذایی نوجوانان افزایش می‏ یابد و بخاطر تفاوت در رشد اعضاء مختلف بدن، نوجوانان موقتاً احساس ناخوشایندی پیدا می‏ کنند و نیز رشد عضلات بدن و استخوان‏ ها بخصوص در پسرها باعث می‏ شود سازگاری آنها با مرکز ثقل بدن و مرکز زمین بهم می ‏ریزد. تغییرات رشدی و نیاز به سازگاری با آن باعث می ‏شود، نوجوانان به خصوصیات جسمانی خود توجه بسیاری داشته باشند. آنچه که اهمیت دارد توجه به این مسأله است که تصویر ذهنی آنها از خودشان به شدنت تحت تأثیر تغییرات جسمی و فیزیولوژیکی قرار دارد و این همان تصویر بدن است.

دیدگاه روانشناختی: از دیدگاه روانشناسی این مرحله همراه است با ورود به سطح تفکر عملیات صوری (انتزاعی)، که به تبع آن نوجوان علاوه بر اینکه درباره خودش زیاد فکر می‏ کند، تصور می کند دیگران هم با موشکافی عیب جویانه، خصوصیات شخصیتی، احساسات،، رفتار و ظاهر او را زیر نظر دارند. و وی توانایی فرضیه‏ سازی و استدلال کردن را می ‏آموزد و به مدد این توانایی همیشه «موجود» و «ممکن» را مقایسه می‏ کند و کشف می‏ کند که غالباً آنچه موجود است چیزی کم دارد و در نتیجه به سرکش شدن او کمک می‏ کند. از مسائل مهم نوجوان در این دوره استقلال طلبی نوجوان است؛ «من مخالفت می ‏کنم، پس هستم». اگر نوجوان نتواند تضاد بین تداوم احساس وابستگی به والدین و میل به استقلال را حل کند، دچار مشکلاتی خواهد شد.

دیدگاه اجتماعی (ارتباطی): نوجوان این امکان را می‏ یابد که با گروه همسالان ارتباط بیشتری داشته باشد و در ارتباط با گروه همسالان، آنها این امکان را می‏ یابند که چگونگی کنترل رفتار اجتماعی را بیاموزند، و مسائل و احساساتشان را با هم در میان می ‏گذارند.. در این هنگام والدین زمانی می‏توانند بیشترین نفوذ را در فرزندان خود داشته باشند که آنان را درک کنند و مشتاق کمک به آنان باشند. بنابراین نوجوانانی که چنین والدینی دارند نیازی نمی‏ بینند بین نفوذ والدین و بهترین دوستان خود تفاوتی قائل شوند. نوجوانانی که اعتماد به نفس بیشتری دارند و به خود متکی ‏تر هستند، می ‏توانند بی آنکه به شدت متکی به والدین یا همسالان باشند و به تفاوت بین همسالان و والدین اهمیتی بدهند، از تجارب همه آنها استفاده کنند.

دلایل اهمیت دوره نوجوانی

۱- تأثیر دوره نوجوانی بر بقیه سال‏های زندگی حیاتی است: در نظری کلی بر زندگی ی فرد، پی می‏ بریم که در طی آن سه دوره از اهمیت نسبت به سایر سال‏های عمر دارد و تأثیر این دوره ‏ها بر سال‏های بعدی، قطعی و حیاتی است. واحد زمان در این دوره ‏ها یکسان نیست، که این دوره‏ ها عبارتند از:

اولین دوره مهم، دوره جنینی است؛ فرد در مدت نه ماه اعضاء و توانایی ‏هایی را برای بقیه سال‏های عمر به دست می ‏آورد و اگر در این مدت نتواند آن کفایت‏ها را کسب نماید چه بسا در مرحله جنینی و یا دوران خارج از رحم، زندگی سختی را در پیش خواهد داشت. مثل فردی که در دوران جنینی نتواند از قلب و یا پای سالمی برخوردار شود.

دومین دوره مهم، زمان تولد و اولین سال زندگی است؛ در زمان زایمان، تنفس دقایق اول، از اهمیت ویژه‏ای برخوردار است، طولانی شدن این زمان موجب آسیب ‏های طولانی مدت برای فرد خواهد شد و لذا همۀ افراد یاری دهنده برای زایمان، سعی وافر بر تنفس نوزاد در لحظات اول را دارند. فرد طی نه ماه از یک نوزاد حدود سه کیلویی به شیرخوار حدود نه کیلو می‏ رسد و در این مدت از نظر کیفی، توانایی‏ های بیشتری پیدا می‏ کند. نوزادی که توان حرکت نداشت، در پایان سال اول می ‏ایستد، راه می‏ رود و حرف می‏ زند.

سومین مرحله و دوره مهم فرد، دوره نوجوانی است؛ که فرد از طریق گذر از آن از کودکی به بزرگسالی وارد می‏ شود و توانایی‏ها و کفایت‏هایی را کسب می‏ کند که در زندگی بزرگسالی از آنها استفاده کند و اگر نتواند، دوران بزرگسالی راحتی نخواهد داشت.

۲- نوجوانی زمان گذر از کودکی به بزرگسالی و آمادگی برای بزرگسالی است: نوجوانی زمان اکتساب و باروری، اکتساب خصوصیات عاطفی و هیجانی بزرگسالی، زمان کسب هویت فردی و اجتماعی می‏ باشد. بلوغ فیزیکی و روانی و عاطفی در نوجوانی، متحول شده و ادامه می‏ یابد.

۳- بسیاری از مشکلات جسمانی، روانی، اجتماعی و رفتارهای ناسالم ریشه در زمان نوجوانی دارند: حاملگی ‏های پرخطر، مرگ و میرها، عادات و سوء مصرف مواد از این زمان نشأت می ‏گیرند.

تحقیقات نشان می‏ دهند که بیشتر افراد سیگاری اولین سیگار را در زمان بلوغ تجربه کرده ‏اند.

مراحل نوجوانی

تغییر و تحولات این دوره به سه مرحله تقسیم می شود:

مرحله اول: فاصله گرفتن (۱۲ – ۱۴ سالگی)

بروز رشد جسمی و اولین نشانه های بلوغ، با نوعی تمایل طبیعی برای فاصله گرفتن كودك از بزرگسالان، بخصوص والدین همراه است. این تمایل می تواند در بستن در اتاق یا حمام توسط كودك و یا محرمانه جلوه دادن تغییرات بدن مشاهده شود. این گونه رفتارهای محرمانه و اختصاصی، نقش روانی اجتماعی مهمی در پایان دادن به وابستگی های كودكانه قبلی به والدین و سایر بزرگسالان ایفا می كند. با افزایش این فاصله، كودك می تواند با دوستان نزدیك خود راز و رمزهایی را مطرح كند و ارتباط های یژه دوره نوجوانی را با گروه هم سالان  به دور از والدین و معلمان و دیگر بزرگسالان به وجود آورد. در كودكان عادی، این فاصله تا آنجا گسترش می یابد كه به كشف هویت و جنسیت و سایر جوانب رشد «خود» در آنان منجر شود.

مرحله دوم: جدایی تداركاتی (۱۵ – ۱۷ سالگی)

این مرحله كه هسته اصلی نوجوانی و مشكلات آن است، با رشد بیشتر بدنی و جنسی همراه است و سطح عالی تری از ادراك «خود» را تجلّی می دهد. رشد مغز و توانایی های شناختی نوجوان با درونی شدن حیات عاطفی و ارتباط عمیق تر با گروه هم سالان، جدایی بیشتر ویژگی های روان شناختی نوجوان و باورها و ارزش های او از والدین و بزرگسالان را به بار می آورد. این جدایی هرچند به ندرت جنبه جدایی مكانی نوجوان با والدین و بزرگسالان را پیدا می كند، اما معمولا یك جدایی روحی، فكری، ارزشی و رفتاری است و زمینه های ذهنی استقلال را برای او فراهم می آورد. در همین مرحله، انسجام جنبه های مختلف بدنی و جنسی و تصور از خویش به صورت هویت واحد شكل می گیرد و پاسخ گویی به سؤال اساسی «من كیستم؟» به تدریج در ذهن نوجوان تحقق می یابد.

در این مرحله، كسب دانش و مهارت های لازم برای اشتغال یا برای ادامه تحصیل، به عنوان یك نیاز مهم در تعلیم و تربیت نوجوانان مطرح می شود.

مرحله سوم: ورود مجدّد به مناسبات اجتماعی (۱۸ – ۲۰ سالگی)

چنانچه رشد نوجوان در مراحل پیشین به گونه ای نسبتاً بهنجار صورت گرفته باشد، در این مرحله آخر نوجوانی به تدریج به صورت یك فرد مستقل و خودكفا در مناسبات خانوادگی، آموزشی، شغلی، اجتماعی و فرهنگی ایفای نقش می كند و در چنین صورتی می توان امیدوار بود كه مراحل رشد و پرورش او به درستی انجام شده و او آماده است تا زندگی جوانی و بزرگ سالی را با موفقیت آغاز كند و ثمرات رشد و پرورش بیست ساله را در تداوم زندگی خویش آشكار نماید.

تحول جسمی

نوجوانی پس از مرحله جنینی، كه از تغییرات سریع و فوق العاده برخوردار است، دومین مرحله تغییر و تحوّلات چشمگیر و پرشتاب است. از این رو، روان شناسان بیشتر تمایل دارند كه در این مورد به جای «رشد» واژه «جهش» را به كار گیرند. در سال های اولیه بلوغ (سنین ۱۲ تا ۱۳ سالگی) تعادل جسمی نوجوان بر هم می خورد و تغییرات عمیقی در ارگانیزم به وجود می آید، شكل و حجم بدن تغییر می كند و دستخوش دگرگونی می شود و طرح عمومی بدن نوجوان از حالت كودكی خارج شده، مانند قالب و اندازه بزرگسالان می شود.

تحول جسمی

اعضای بدن از پایین به بالا رشد می كند، به گونه ای كه ابتدا پاها بزرگ و دراز می شوند، سپس رشد بخش های میانی بدن و عضلات آغاز می گردد و به همین ترتیب سایر اعضای بدن نیز تحول می یابند.

افزایش ناگهانی قد و وزن آشكارترین نشانه اولیه بلوغ است. این تغییر سریع به طور معمول در دختران و پسران حدود ۲ سال طول می كشد. بیشتر دختران در سنین بین ۱۴ تا ۱۵ سالگی به قد بزرگ سالی می رسند، اما در اكثر پسران این رشد در حدود ۱۸ سالگی حاصل می شود. پیش از رشد ناگهانی بلوغ بدنی، قد پسران حدود ۲ درصد بلندتر از قد دختران است. به دلیل آنكه دختران زودتر به رشد بدنی می رسند، برای یك دوره كوتاه سه تا چهار ساله، دختران بلند قدتر و سنگین تر از پسران هم سال خود می شوند، اما پس از آنكه جهش ناگهانی بلوغ در پسران نیز صورت گرفت قد آنان به طور متوسط حدود ۸ درصد بلندتر از قد دختران می شود.

هرچند رشد بدن، از جمله قد، به دلایل ژنتیك، ناهنجاری زا، بهداشتی، تغذیه ای، نژادی و حتی اجتماعی، فرهنگی در بین كودكان و نوجوانان متفاوت است، ولی به هر صورت، اندازه قد كودكان و نوجوانان اثر مهمی بر چگونگی رفتار هم سالان و بزرگسالان با آنها دارد. مردم اغلب این طور فكر می كنند كه افراد بلندقدتر و عضلانی تر از شایستگی های بیشتر و كارایی و قدرت مدیریت بالاتری برخوردارند. كودكان و نوجوانان بلند قدتر و عضلانی تر نیز احساس متفاوتی درباره خودشان دارند. آنان احساس می كنند كه «تیپ» بهتری دارند و تمایل رهبری دیگران در آنان بیشتر می شود. والدین نیز به این نوجوانان به چشم افراد بزرگ سال می نگرند، در حالی كه فرزندان كوتاه قدتر و ظریف اندام تر خود را، حتی اگر از نظر سنی و بلوغ جنسی در حدّ همسالان بزرگ اندام تر خود باشند تحت مراقبت بیشتری قرار می دهند.

در اثر رشد جسمی، نوجوانان حساسیت زیادی نسبت به بدن خویش پیدا می كنند. پسران این احساسات را با ایستادن های مكرّر در مقابل آینه و نظاره كردن بدن خود و اندیشیدن نسبت به طبیعی بودن یا نبودن رشد خود ظاهر می سازند و نیز نسبت به تناسب اندام ها، حالت پوست، موی سر و حالت چهره و چاقی و لاغری و درشتی و ریزاندامی خود حساس می شوند. البته حساسیت دختران نسبت به بدن و جذابیت های خود بسیار بیشتر از پسران است. نوجوانانی كه در این دوره خود را طبیعی و بالنده تلقّی می كنند، در آینده نیز از عزّت نفس و شادمانی بیشتری برخوردار خواهند بود.

تحول جنسی

رشد جنسی در دوره نوجوانی، یك معیار و شاخص مهم رشد در این مرحله از زندگی است. این معیار نشانه ای از بلوغ و تغییرات دیگری است كه در این دوره رخ می دهد. در طول دوره بلوغ اندام های جنسی پسران (بیضه ها و آلت) و اندام های جنسی دختران (تخمدان ها، رحم و مهبل) بزرگ تر و رسیده تر می شوند. در پسران، بیضه ها شروع به تولید اسپرم می كنند و غده پروستات به تولید منی می پردازد و در دختران، تخمدان ها تخمك رشدیافته را در لوله های فالوپ آزاد می كنند. ویژگی های ثانوی جنسی نیز كه مردان را از زنان متمایز می سازد، نظیر روییدن موی صورت در پسران و رشد پستان ها در دختران، آغاز می شود.

با توجه به وضعیت متوسط رشد اندام های جنسی، معمولا بزرگ تر شدن بیضه های پسران در حدود سن ۵/۱۳ سالگی آغاز می شود و شش ماه پس از آن موهای زهاری می روید. رشد آلت و جهش قد پسران و كلفت شدن صدای آنان نیز مستلزم گذشت شش ماه دیگر است. اولین احتلام یا دفع خود به خودی منی و اسپرم معمولا حدود یك سال پس از بزرگ شدن آلت بروز می كند. رشد موهای صورت و بدن پسران نیز پس از این مراحل آغاز می شود. رشد پستان ها و جهش قد دختران نیز معمولا در ده و نیم سالگی شروع می شود. نمو موهای زهاری در دختران در یازده سالگی و نمو موهای زیربغل در سیزده سالگی بروز می كند. نخستین عادت ماهیانه عموماً در آغاز سیزدهمین سال زندگی رخ می دهد. نخستین عادت ماهیانه شاخص رشد جنسی دختران است و مترادف با توانایی باردار شدن نیست. آزاد شدن تخمك رسیده در دختران، كه لازمه باروری است، معمولا یك سال تا یك سال و نیم بعد از وقوع نخستین قاعدگی امكان پذیر می شود. بدیهی است كه در همه موارد مزبور تفاوت های فردی وجود دارد.

در نظریه تحلیل روانی فروید، آغاز بلوغ با دوباره بیدار شدن امیال جنسی و احساسات اودیپی، شروع مرحله تناسلی را نشان می دهد. در این مرحله، هدف اصلی غریزه جنسی همان بازتولید زیستی است، اما یادگیری چگونگی برخورد جامعه پسند با نیروی جنسی با تعارضاتی برای فرد همراه است. نیروی لیبیدو، در دوره نوجوانی و اوایل جوانی، صرف فعالیت هایی نظیر دوست یابی، دست یابی به ویژگی های شغلی، ابراز عشق و ازدواج می شود و مقدمات ارضای رشد یافته تر غریزه جنسی از طریق صاحب فرزند شدن فراهم می آید. فروید معتقد است كه آدمی تا پایان عمر در همین مرحله باقی می ماند.

رشد هویت جنسی، بخشی از فرایند عمومی رشد جنسی است و اساس زیستی دارد ولی به عوامل گوناگونی همچون چگونگی ارتباطات كودك با والدین، بخصوص با والد هم جنس خود، ارتباط با هم سالان و هم كلاسی ها، محیط آموزشی و فرهنگ و جامعه نیز بستگی دارد.

از نظر نگرش و رفتار جنسی، برخی از تحقیقات نشان می دهد كه پسران در آغاز عمدتاً متمركز بر جنبه های جسمی رفتار جنسی هستند و به تدریج متوجه جنبه های عمیق تر ارتباط اجتماعی و عاطفی می شوند، در حالی كه برای دختران هدف های مربوط به تعلق عاطفی و ارتباط اجتماعی اهمیت بیشتری دارد و در مراحل بعدی است كه جنبه های جسمی رفتار برایشان اهمیت پیدا می كند. این تفاوت جنسیت در شكل گیری هویت را می توان به شكل های مختلف تبیین كرد. اگر بخواهیم نظریه تحلیل روانی را اساس این تبیین قرار دهیم، باید بگوییم كه انرژی پسران عمدتاً جهت گیری خارجی دارد و به كنترل و تسلط بیرونی متمركز است، در حالی كه انرژی روانی دختران عمدتاً متوجه دنیای درونی و عاطفی است.

تحول شناختی

بیشتر نظریه های سنتی روان شناسی و عامّه مردم بر این باورند كه با ورود به دوره نوجوانی یك تحول كیفی در تفكر پیدا می شود. تغییر رفتار و گفتگوها، استدلال ها و اظهارنظرها و دیدگاه های انتقادی نوجوانان نیز این باور را استحكام بخشیده است. با توجه به اهمیت تحول شناختی در شخصیت نوجوان، در اینجا به اختصار برخی از دیدگاه های روان شناسان را در مورد چگونگی این تحول مورد توجه قرار می دهیم:

عملیات صوری

پیاژه معتقد است كه آخرین مرحله رشدشناختی مربوط به سنین ۱۱ تا ۱۵ سالگی و دست یابی به عملیات صوری است. تفكر فرد در این دوره هم منطقی و هم انتزاعی است.۱۷ برای آشنایی بیشتر با ویژگی های دوره عملیات صوری، آن را با دوره پیشین (عملیات عینی) مقایسه می كنیم:

واقع در برابر ممكن: كودك معمولا با واقعیت شروع می كند و به طور نارس و با بی علاقگی به احتمال نزدیك می شود; در مقابل، نوجوان، یا بزرگ سال بیشتر با احتمال شروع می كند و تنها بعدها به واقعیت می پردازد. او ممكن است مسئله را به دقت وارسی كند تا دریابد همه راه حل ها یا حالات ممكن امور كدامند، و سپس به طور منظم می كوشد تا دریابد كدام یك از اینها در مورد اخیر واقعی است.

استقرایی – تجربی در برابر قیاسی – فرضیه ای: تبعیت واقع از ممكن خود را به روش خاصی در حل مسائل نشان می دهد. فردی كه در قالب عملیات صوری می اندیشد، داده های مسئله را وارسی می كند، فرض می كند كه این یا آن نظریه یا تبیین ممكن است پاسخ درست باشد; بر اساس آن قیاس می كند كه چنین پدیده هایی باید به لحاظ منطقی در واقعیت رخ دهند یا ندهند، و سپس نظریه خود را آزمون می كند تا ببیند آیا پدیده های پیش بینی شده در واقعیت نیز رخ می دهند یا نه. این شكل از استدلال به دلیل تكیه زیادی كه بر فرضیه ها و استنتاجات منطقی از فرضیه ها دارد، استدلال فرضیه ای ـ قیاسی خوانده می شود كه نقطه مقابل استدلال تجربی – استقرایی فردی است كه به صورت عملیات عینی می اندیشد.

درون گزاره ای در برابر میان گزاره ای: پیاژه تفكر عملیات عینی را درون گزاره ای می خواند; یعنی تفكر در حیطه یك گزاره واحد. با اینكه فردی كه در قالب عملیات صوری می اندیشد نیز گزاره های واحد را در برابر واقعیت می سنجد، اما چیزی بیش از آن انجام می دهد كه كیفیت بسیار ویژه به استدلالش می بخشد. او در مورد روابط منطقی كه بین دو یا چند گزاره وجود دارد استدلال می كند كه شكل انتزاعی تر و ظریف تر استدلال محسوب می شود و پیاژه آن را «میان گزاره ای» می نامد. ذهن كمتر رشد یافته تر رابطه واقعی بین یك گزاره و واقعیت تجربی مربوط به آن را در نظر می گیرد، اما ذهن رشد یافته تر به رابطه منطقی بین یك گزاره و گزاره دیگر نیز توجه دارد.

عملیات درجه اول در برابر درجه دوم: استدلال عملیات صوری یك نوعِ انتزاعی و اشتقاقی استدلال است كه ارزش آن در ماهیت میان گزاره ای آن است; به این صورت كه در آن، تفكر اساساً در باب گزاره ها و نه واقعیت جریان می یابد. همان گونه كه پیاژه می گوید، در حالی كه عملیات عینی، عملیات «درجه اول» است كه با اشیا و رویدادها سر و كار دارد، عملیات صوری عملیاتی «درجه دوم» است كه با گزاره ها یا احكام حاصل از عملیات درجه اول و عینی سر و كار دارد.

سطح انتزاعی

فیشر (۱۹۹۳) كه متأثر از نظر پیاژه است، یك روند رشدی مشتمل بر چهار سطح را پیشنهاد می كند و برای هر سطح چهار مرحله رشدی در نظر می گیرد. انتقال به نوجوانی منطبق بر سطح چهارم (سطح انتزاعی) است. در اولین مرحله این سطح، نوجوان قادر به انتزاع های ساده درباره خود، احساس ها، واقعه ها، اشیا، افراد دیگر و مؤسسات است. در مرحله دوم، او متوجه می شود كه یك امر انتزاعی ممكن است به یك امر انتزاعی دیگر مربوط باشد. این مرحله «تناظر» نامیده می شود. در مرحله بعدی، یا در اواسط نوجوانی، فرد اندك اندك كشف می كند كه برخی از انتزاع ها متعارض با انتزاع های دیگر است؛ یعنی برخی از قواعد و ویژگی های نسبت داده شده به گروه های معینی از مردم با قواعد و ویژگی های دیگری كه به سایر گروه های مردم نسبت داده می شود، در تعارض است.

برای حل این تعارضات، نوجوان می كوشد تا توانایی سازمان دادن یك نظام از انتزاع هایی را به دست آورد كه به صورت تقریباً تناقضی با هم جور درمی آید اما در عرصه های مختلف زندگی او اهمیت عملی دارد. در آخرین مرحله، فرد در پی كشف اصول عمومی برای سازمان دادن نظام های انتزاعی است.

پنج ویژگی اساسی تفكر دوره نوجوانی

از نظر دانیل كیتینگ، پنج ویژگی اساسی تفكر این دوره عبارتند از:

    • ۱- تفكر درباره ممكنات: بر خلاف كودكان دبستانی كه استدلال های ساده ای از مشاهدات خود به عمل می آورند، نوجوانان به ممكنات و احتمالات دیگری نیز كه به طور مستقیم در معرض نظرشان نیست، فكر می كنند.
    • ۲- تفكر آینده نگر: نوجوانی دوره ای است كه فرد به انجام كارها در آینده و در بزرگ سالی خود فكر می كند.
    • ۳- تفكر با كمك فرضیات: نوجوان، در مقایسه با كودك دبستانی، بیشتر به آزمون فرضیه ها می پردازد و غالباً به موقعیت هایی متفاوت از واقعیت های ساده فكر می كند.
    • ۴- اندیشیدن به تفكر: در دوره نوجوانی، اندیشیدن به فرایندهای فكر خود، یعنی تفكر فراشناختی، پیچیدگی بسیار بیشتری می یابد. در این دوره، نوجوان می تواند قوانینی را از مجموعه قوانین موجود استخراج كند، قوانین نظام جداگانه را با یكدیگر مقایسه كند و نتیجه بگیرد و به طور نظاموار و عمیق به طرز فكر و خواسته های دیگران فكر كند.
  • ۵- تفكر در ورای حدود قراردادی: نوجوانان از توانایی های جدید خود برای بررسی مجدّد مسائل اساسی مربوط به مناسبات اجتماعی، اخلاقیات، سیاست و مذهب استفاده می كنند. آنان تلاش می كنند تا راه حلی برای تعارض میان ایده آل های موجود در مسائل مذكور و عملكرد واقعی بزرگسالان پیدا كنند و راه صحیحی را برای خود برگزینند.

تفاوت های فردی در رشد شناختی

نكته قابل توجه در مورد تفكر نوجوانی این است كه این سطح از تفكر بسته به موقعیت ها و جوامع گوناگون متفاوت بوده و همه نوجوانان به گونه ای برابر از این نوع تفكر برخوردار نیستند. برای مثال، بیشتر بزرگسالان طبقه متوسط آمریكایی در انجام بخش اعظم تكالیف و كارهای عادی از عالی ترین مراحل تفكر صوری استفاده نمی كنند و در تعداد زیادی از فرهنگ های غیرغربی بزرگسالان خیلی كم عملیات صوری را به كار می بندند. پیاژه در توجیه این موضوع اظهار می دارد كه افراد بزرگ سال به طور معمول در سن ۱۵ سالگی و حداكثر تا ۲۰ سالگی به درجه ای از تفكر «عملیات صوری» می رسند، ولی آنها این تفكر را اصولا در بخش ها و زمینه های مورد علاقه یا توان مندی خاص به كار می بندند.

همچنین تحقیقات دیسن و هرون (۱۹۸۱) نیز حاكی از آن است كه در فرهنگ هایی كه افراد از تحصیلات مدرسه برخوردار نمی شوند، هیچ كس نمی تواند تكالیف پیاژه در عملیات صوری را حل كند، زیرا در این فرهنگ ها افراد از تجارب مربوط به منطق و ریاضیات و علوم برخوردار نمی شوند و طبیعی است افرادی كه از سطح هوشی موردنیاز برای حل مسائل تفكر عملیات صوری بهره مند نباشند نمی توانند به این مرحله از تفكر برسند. به این ترتیب، سطح معینی از هوش، دانش، تجربه، و سطح معینی از علاقه مندی و تمركز مسائل انتزاعی لازم است تا فرد بتواند مسائل مربوط به تفكر عملیات صوری را حل كند.

مخاطرات رشدشناختی

این مرحله از تفكر با مخاطراتی نیز همراه است. بر خلاف كودك دبستانی كه معمولا وضعیت موجود جهان را همان گونه كه هست می پذیرد و دستورالعمل های بزرگسالان را اجرا می كند، نوجوانی كه به مرحله تفكر عملیات صوری رسیده و قادر است شقوق فرضی متفاوت از واقعیت های موجود را در ذهن خود ترسیم كند، ممكن است در خانه و مدرسه و جامعه به همه چیز ایراد بگیرد و حتی واقعیت های موجود در جهان هستی را نپذیرد. تفكر ایده آلی او، كه ریشه در رشدشناختی وی و رسیدن به تفكر انتزاعی دارد، موجب احساس شكاف عمیقی بین واقعیت های زندگی و ایده آل های ذهن او خواهد شد. این احساس ممكن است او را در مقابل والدین و مدرسه و جامعه نیز قرار دهد و حتی در شرایط خاصی، او را به پرخاشگری و عصیان علیه نهادهای اجتماعی نیز وا دارد. این ایده آل گرایی ممكن است بین او و نسل قبل شكاف عمیقی را به وجود آورد.

خود مركزبینی نوجوانی، كه الكیند (۱۹۸۱) از آن نام می برد، اساساً ناشی از تحولات دوره نوجوانی و به ویژه تحول شناختی نوجوان است. نوجوان دچار این تصور می شود كه همیشه تحت نظر است و نوعی مخاطب خیالی شاهد اعمال اوست. به همین دلیل، نسبت به همه اعمال و حركات و وضع ظاهر و باطن خود حسّاس است. او همچنین دچار یك افسانه شخصی است و معتقد است كه از وضعیتی بی همتا برخوردار است. این احساس بی همتایی ممكن است باعث شود كه فكر كند حوادث و خطرها شامل حال او نخواهد شد و با این تصور غلط، خود را به مخاطرات بزرگ دچار سازد.

خود مركزبینی نوجوانی

تحول اخلاقی

در هیچ دوره ای به اندازه دوره نوجوانی ارزش ها و استانداردهای اخلاقی برای انسان مطرح نمی شود. توانایی های فزاینده نوجوانان بیشتر آنان را متوجه مسائل و ارزش های اخلاقی می كند و راه های پیچیده تری را برای كنار آمدن با آن می یابند. در عین حال، آنچه جامعه از نوجوانان می خواهد به سرعت در حال تغییر است و همین مستلزم ارزیابی مجدد و مداوم ارزش ها و اعتقادات اخلاقی است.

در ذیل به برخی از دیدگاه های مهم و مطرح در زمینه تحوّل اخلاقی دوران نوجوانی اشاره می نماییم:

دیدگاه پیاژه

از آن رو كه بر طبق دیدگاه پیاژه رشد عقلانی كودكان در بستر توالی ویژه ای از مراحل تحقق می یابد، قضاوت های اخلاقی نیز بر مبنای مراحلی تكامل می یابند كه متناسب با تحولات شناختی عمومی است. از نظر پیاژه، رشد مفاهیم اخلاقی در كودكان دارای توالی ثابت و نامتغیری است كه از یك مرحله اولیه كه مرحله «واقع نگری اخلاقی» نام دارد، آغاز می شود و پس از چند سال به یك مرحله كامل تر به نام «اخلاق توافقی» یا «اخلاق خودگردان» منتقل می شود و هیچ كس قادر نیست بدون طی مرحله واقع نگری اخلاقی به مرحله كامل تر پس از آن راه یابد. شیوع مرحله اول اندیشه اخلاقی در كودكانی است كه در سنین بین ۴ تا ۷ سال قرار دارند، اما مرحله بعدی بیشتر در كودكان ۹ تا ۱۰ سال به بالا آغاز می شود. كودكان ۷ تا ۱۰ ساله در یك مرحله انتقالی بین دو مرحله قرار دارند و اَشكالی از تفكر هر دو مرحله را از خود بروز می دهند.

از نظر پیاژه، ویژگی های «اخلاق توافقی» كه شكل تازه ای از اندیشه اخلاقی و مربوط به دوران نوجوانی می باشد، به شرح ذیل است:

    • – قضاوت های اخلاقی در این دوره در مورد قوانین اجتماعی، بیشتر «نسبی گرا» است; به این معنا كه قوانین و مقررات در نظر نوجوان عبارت است از یك سلسله موافقت های قراردادی و دلبخواهی كه می تواند مورد تردید و حتی تغییر قرار گیرد.
    • – اطاعت از افرادی همانند والدین كه دارای قدرت هستند، نه ضروری است و نه همیشه مطلوب.
    • – سرپیچی و تخلف از قوانین نیز همیشه خطا نیست و قطعاً هم به تنبیه منتهی نمی شود.
    • – در قضاوت رفتار دیگران، علاوه بر توجه به پیامدهای عینی آن، احساسات و دیدگاه های افراد نیز باید به حساب آید. تنبیه یك رفتار، همیشه باید مناسب با نیات فاعل و ماهیت سرپیچی (انگیزه مخالفت) باشد.
    • – تنبیه رفتار نادرست باید به صورتی اعمال شود كه یا آسیب وارده تلافی شود و یا دست كم به خطاكار بیاموزد كه در صورت تكرار موقعیت به گونه ای بهتر عمل كند.
  • – باید مساواتی به شكل عدالت برابر، برای همه وجود داشته باشد.

دیدگاه كلبرگ

كلبرگ دیدگاه پیاژه را گسترش داده است. در تحقیقات او، اخلاق دوره نوجوانی از نوع اخلاق فوق قراردادی و خودمختاری است كه روی اخلاق قراردادی دوره دبستانی بنا می شود كه آن نیز به نوبه خود به دنبال مرحله پیش اخلاقی یا اخلاق پیش قراردادی دوره كودكستانی شكل می گیرد.

اخلاق مرحله نوجوانی، نوعی تصمیم گیری اخلاقی است و شخص با انتخاب خود اصول اخلاقی معینی را دنبال می كند. پایه اساسی اخلاق این دوره، اصول جهان شمول عدالت به عنوان بنیاد تصمیم گیری در مسائل اخلاقی است كه می تواند به اصول دیگری همچون حقوق اجتماعی، برابری و حق تعیین سرنوشت تعمیم یابد. در این مرحله است كه اخلاق فرد می تواند از اصول مربوط به قراردادهای اجتماعی نیز فراتر رود و حتی ضرورت نافرمانی از برخی قراردادهای اجتماعی نامطلوب را موجه بداند.

كلبرگ در تحقیقات خود نشان می دهد كه با آموزش می توان به برخی از نوجوانان آموخت تا سطح اخلاقی خود را یك مرحله جلوتر ببرند. انتقال به یك مرحله بالاتر مستلزم توانایی و فراگیری استدلال مؤثر در ارزش های عمومی اخلاقی و تصمیم گیری صحیح تر درباره رفتارهای معین است.

برای آنكه فرد بتواند مفهوم حقوق انسانی و قراردادهای اجتماعی را بفهمد باید دست كم به مرحله پنجم از مراحل رشد اخلاقی مذكور برسد. به همین علت، هنجارهای اخلاقی در پایان نوجوانی، برخورداری از الزامات پنجمین مرحله رشد اخلاقی در نظام كلبرگ است.

وی رشد شناختی را برای شكل گیری اخلاقی كافی نمی داند و بر اهمیت شرایط مناسب تعلیم و تربیتی و فراگیری راه حل تعارضات میان مفاهیم اخلاقی و بازبینی های مستمر نظرهای گوناگون تأكید كرده است. چه بسا افرادی از نظر رشدشناختی در مرحله تفكر انتزاعی هستند اما قضاوت ها و عملكردهای آنان در سطح اخلاق پیش قراردادی است.

كلبرگ معتقد است در حالی كه رشد شناخت (برای مثال، رسیدن به مرحله عملیات صوری) رشد اخلاقی را تضمین نمی كند، ولی ممكن است شرط لازم برای وقوع آن باشد.

وی برای اندازه گیری سطح استدلال اخلاقی فرد روش مصاحبه با آزمودنی را به كار می برد، به نحوی كه مسائل پیچیده اخلاقی را طرح می كرد و مجموعه ای از سؤالات را از او می پرسید. سؤالات به گونه ای طرح شده بودند كه مشخص كنند چگونه آزمودنی حل معمّای اخلاقی را استدلال می كند؟ معروف ترین مصاحبه اخلاقی كلبرگ درباره داستانی است كه «معمای اخلاقی ها» نیز نامیده می شود.

دیدگاه دبس

موریس دبس رشد اخلاقی و ارزشی نوجوانی را به سه مرحله متفاوت تقسیم كرده است:

اول، مرحله اخلاق بسته یا اخلاق مبتنی بر دستورات و مقررات و قوانینی كه از جانب دیگران وضع شده است و نوجوان از آنها اطاعت می كند.

دوم، مرحله اخلاق باز كه به صورت فردی بروز می كند و جنبه تمایل شخصی دارد. این اخلاق صورت مخالفت با ارزش های خانوادگی و محیطی را به خود می گیرد و نوجوان پیوسته به سوی حیات شخصی تر و خصوصی تر می رود و می خواهد آزاد باشد تا بتواند به میل خود رفتار كند. او غالباً در خصوص انتخاب های خود احساسات تند و مبالغه آمیزی دارد و اعمال خود را از روی این احساسات تنظیم می كند. به تدریج كه فرد به اواخر دوره نوجوانی و به آستانه جوانی می رسد میل به زندگی پاك تر و سخاوت مندانه تر و بی غرضانه تر در او پیدا می شود و به تحسین و تمجید پرشوری از خوبی ها و زیبایی ها می پردازد.

سوم، مرحله اخلاق ارزش هاست كه در آن فداكاری و یكرنگی و پاكدلی و رحم و شفقت و قهرمانی و حالاتی مانند اینها اهمیت و ارزش می یابد و فرد با سرمشق قرار دادن انسان هایی كه آینه كمالات اخلاقی و فرهنگی و دینی هستند، به دعوت آنها گوش فرا می دهد.

مخاطرات اخلاقی دوران نوجوانی

دوران نوجوانی زمینه بروز برخی مخاطرات اخلاقی را نیز فراهم می كند.

    • – بسیاری از نوجوانان مشكل دار، دچار رشدنایافتگی و خودمحوری هستند. اطاعت آنان از قوانین هنوز به دلیل نظارت افراد قدرتمند و ترس از تنبیه است. آنان به زودی یاد می گیرند كه می توانند برخی از قوانین موجود را نادیده بگیرند، بی آنكه تحت پیگرد قرار گیرند.
    • – وابسته شدن نوجوانان در آغاز و میانه نوجوانی، دشواری دیگر گروهی از نوجوانان است. اینان ممكن است از اینكه نام یا عكسشان پس ار ارتكاب جرم در جراید چاپ شود احساس اهمیت كنند و بر فعالیت های ضداخلاقی خود بیفزایند.
    • – گروه دیگری از نوجوانان به سبب مشكلات اخلاقی و ارزشی به استفاده از مواد مخدر روی می آورند و به تدریج خود را به آسیب های مغزی دچار می كنند.
    • – گروه بزرگ تری از نوجوانان هستند كه مشكل مواد مخدّر و قانون شكنی ندارند، اما با پرسش ها و تردیدهای زیادی درباره معنای زندگی و مذهب و اخلاق روبه رو هستند.
  • – ارزش های نوجوانان همیشه نتیجه تصمیمات عاقلانه ای نیست كه به طور منطقی اتخاذ كرده اند. نوجوانان ارزش ها را اغلب به دلایلی كه با تضادها و انگیزه های شخصی آنان در ارتباط است (و بسیاری را هم ناآگاهانه) انتخاب می كنند.

1406.jpg
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۱ دقیقه

گروه تولید محتوا و فضای مجازی مرکز مشاوره اکسیر، جهت خدمات رسانی و تولید محتوای هدفمند و ارتباط راحت تر، اطلاع رسانی سریع تر و مداومت ارتباط با شما دوستان عزیز اقدام به راه اندازی کانال روانشناسی تلگرام با موضوع تخصصی کودک و نوجوان با عنوان کانال روانشناسی سایکو کودک نموده است. در ادامه می توانید با اهداف تشکیل و راه اندازی این کانال روانشناسی آشنا شوید و به لینک کانال روانشناسی تلگرام، سایکوگرام دسترسی پیدا کنید.

سایکوکودک، کانال روانشناسی کودک در تلگرام

اهداف تشکیل کانال روانشناسی سایکو کودک تلگرام عبارتند از:

۱- اطلاع رسانی اخبار و دوره های عمومی مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر در زمینه کودک

۲- انتشار مطالب علمی و کاربردی روانشناسی و مطالب مرتبط با سلامت روان و رشد کودکان

۳- انتشار اخبار علمی روانشناسی و به روز کودک

۴- ایجاد بستری امن و دوستانه برای تمامی افرادی که به روانشناسی کودک و کاربرد روانشناسی در زندگی روزمره علاقمند هستند.

۵- ایجاد بستری مناسب و سریع جهت ارتباط دوسویه بین شما عزیزان و مرکز مشاوره اکسیر

۶- کاهش نیاز به عضویت در چندین کانال روانشناسی و کانال هایی با تبلیغات آزار دهنده در زمینه کودک

برای پیوستن به کانال عمومی روانشناسی سایکو کودک می توانید از لینک زیر استفاده کنید.

لینک کانال روانشناسی تلگرام

کانال روانشناسی سایکوگرام


1404-1.jpg
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک کشاورزی می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

برای دریافت اطلاعات بیشتر و مشاوره با کارشناس خدمات روانشناختی و اطلاع از جزئیات با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


1405.jpg
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بیمه دانا می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

برای دریافت اطلاعات بیشتر و مشاوره با کارشناس خدمات روانشناختی و اطلاع از جزئیات با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


1403.jpg
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک رفاه می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

برای دریافت اطلاعات بیشتر و مشاوره با کارشناس خدمات روانشناختی و اطلاع از جزئیات با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


1402-1.jpg
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک صنعت و معدن می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


1401-1.jpg
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک مرکزی می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

برای دریافت اطلاعات بیشتر و مشاوره با کارشناس خدمات روانشناختی و اطلاع از جزئیات با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


1400.jpg
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک صادرات می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

برای دریافت اطلاعات بیشتر و مشاوره با کارشناس خدمات روانشناختی و اطلاع از جزئیات با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


1399.jpg
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک سپه می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

برای دریافت اطلاعات بیشتر و مشاوره با کارشناس خدمات روانشناختی و اطلاع از جزئیات با شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر تماس حاصل نمایید.


13971.jpg
اردیبهشت ۱۰, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۱۲ دقیقه

یكی از خدمات مهمی كه مركز مشاوره و روانشناختی اكسیر ارائه می دهد مشاوره تحصیلی و مشاوره كنكور و انتخاب رشته است. این مركز با داشتن متخصصان زبده در زمینه مشاوره تحصیلی و تربیتی به كسانی كه نیارمند انتخاب رشته هستند كمك می كنند تا براساس علاقه و استعداد فرد رشته مناسب خود را انتخاب كند. داوطلبان ورود به دانشگاه به یک بررسی درونی همه جانبه، تأمل در خواسته‌ها و عواملی که موجب می‌شود آن‌ها به زمینه خاص علمی بگرایند، نیازمندند. متخصصان اكسیر این نیاز را مرتفع می كنند.

مرکز مشاوره تحصیلی در تهران

مشاوره تحصیلی در زمینه بررسی افت تحصیلی

برخی از دانش آموزان ممکن است دچار افت تحصیلی شوند. برخی از این دانش آموزان خود به مشاوره تحصیلی مراجع می‌کنند و برخی توسط مسئولین مدرسه به مشاور مدرسه معرفی می‌شوند. در هر حال مشاور تحصیلی به بررسی عمل مختلف افت تحصیلی می‌پردازد. برای بررسی احتمال وجود عمل خانوادگی از خود دانش آموز و خانواده او کمک می‌گیرد. عوامل مدرسه را نیز مورد بررسی قرار می‌دهد و همچنین به بررسی سلامت جسمی و روانی دانش آموز می‌پردازد.

 بررسی افت تحصیلی

شناخت و پیدا کردن علت افت تحصیلی در گام اول قرار دارد. بعد از پیدا کردن علت، مشاور به کمک دانش آموز و در صورت لزوم خانواده او و مسئولین مدرسه به رفع آن علت اقدام می‌کنند. یا اینکه راهنمایی هایی به دانش آموزان برای رفع علت ارائه می‌شود و پیشرفت او مورد پیگیری قرار می‌گیرد. از جمله این راهنمایی شامل شیوه افزایش انگیزش دانش آموز ، آموزش شیوه‌های صحیح مطالعه، آموزش شیوه‌های مواجهه با تغییرات اساسی و غیره خواهد بود.

مشاوره تحصیلی در زمینه شیوه‌های صحیح مطالعه و بهسازی حافظه

برخی از دانش آموزان با وجود اینکه افت تحصیلی نشان نمی‌دهند، اما ممکن است نیاز به آموزش شیوه‌های صحیح مطالعه و روشهای بهسازی حافظه داشته باشند. آموزش چنین روشهایی می‌تواند به جلوگیری از اتلاف وقت دانش آموز و بالا بردن بهره وری او کمک کند. برنامه ریزی برای مطالعه، رعایت اصول یادگیری در برنامه ریزی برای مطالعه، رعایت ویژگی های حافظه‌های مختلف می‌تواند به دانش آموز کمک کند تا روش مطالعه صحیحی داشته باشد و نتیجه بهتری کسب نماید.

مشاوره تحصیلی در زمینه کاهش اضطراب امتحان

اغلب افراد در جلسه امتحان و یا قبل از آن درجاتی از اضطراب را دارا هستند. داشتن مقداری اضطراب در شرایط امتحانی کاملا طبیعی و گاهی حتی ضروریست. چون موجب بالا نگه داشته شدن سطح انگیختگی فرد شده و عملکرد او را بهبود می‌بخشد. اما در صورتیکه میزان این اضطراب از حد طبیعی بالا برود باعث مختل شدن عملکرد فرد خواهد شد. بنابراین مشاور تحصیلی تلاش می‌کنند با آموزش شیوه صحیح مطالعه ، بالا بردن کارآیی حافظه و استفاده بهینه از زمان، دانش آموز اطمینان و یقین نسبت به خود پیدا کند.

 کاهش اضطراب امتحان

به عبارتی تلاش می‌کند اعتماد به نفس او را بالا ببرد تا از پیدا شدن افکاری که باعث اضطراب در او می‌شوند جلوگیری کند. چنین دانش آموزانی افکاری از این قبیل دارند. نمره کمی خواهم گرفت، خوب نخوانده‌ام، همیشه شکست می‌خورم و … . مشاوره تحصیلی کمک می‌کند تا دانش آموز با تسلط بیشتری به مطالب مورد نظر سر جلسه امتحان حاضر شود و علاوه بر این به خود اعتماد به نفس داشته باشد. همچنین ممکن است روشهای اختصاصی مثل آموزش روشهای آرامش ورزی مورد استفاده قرار بگیرید. در صورت حاد بودن میزانن اضطراب دانش آموز به مراکز اختصاصی‌تر ارجاع داده می‌شود.

شرایط انجام مشاوره تحصیلی

شرایط لازم برای انجام مشاوره تحصیلی همانند سایر مشاوره‌هاست. معمولا در مدارس اتاقی با عنوان اتاق مشاوره وجود دارد. دانش آموزان می‌تواند به صورت مستقیم یا از طریق صندوق مشاوره با مشاور ارتباط برقرار کنند. پاسخهای خود را نیز می‌توانند بطور مستقیم از مشاور دریافت کنند یا به صورت ناشناس در بولتن مشاوره مطالعه کنند.

مشاوره تحصیلی در زمینه انتخاب رشته و راهنمایی شغلی

در این زمینه مشاور به دانش آموز کمک می‌کند با اطلاع از ویژگیها و شرایط خود، رشته‌ها و شرایط جامعه تصمیم مناسبی در مورد انتخاب رشته تحصیلی‌اش اتخاذ کند. چنین فرایندی چه در سال اول دبیرستان و برای انتخاب رشته تحصیلی دوره متوسط صورت بگیرد و چه برای انتخاب رشته دانشگاهی تفاوت چندانی نمی‌کند. آشنایی مشاور با ویژگیها و مقررات موجود مربوط به هر دوره (متوسط یا دانشگاهی) بسیار حائز اهمیت است. مشاور تلاش می‌کند علاوه بر اینکه مراجع را از جنبه‌های مختلف هوشی، استعداد و علایق شناسایی کند بلکه این شناخت را با شناختهای خود دانش آموز درهم می‌آمیزد و با در نظر گرفتن مقررات بیرونی و شرایط ویژه جامعه اقدام به تصمیم گیری کنند.

انتخاب رشته و راهنمایی شغلی

ویژگی های خود دانش آموز که باید شناسایی شوند عبارتند از: میزان بهره هوشی، نمرات تحصیلی او، تعیین نقاط قوت و ضعف او در دروس مختلف، بررسی علایق و استعدادهای او در زمینه رشته‌ها و مشاغل. برای اینکار گاهی مشاور از آزمونهایی چون تست هوش، آزمون رغبت سنج و آزمونهای سنجش استعداد کمک می‌گیرد. از سوی دیگر باید دانش آموز شناخت کاملی نیز از خود رشته تحصیلیی  بدست آورد. اینکه چه دروسی در آن مطالعه می‌شوند، آینده شغلی آن چیست؟ و … .

در ادامه عواملی كه در انتخاب رشته تاثیرگذار هستند آورده شده است.

عوامل مؤثر در انتخاب رشته دانشگاهی

عوامل مؤثر در انتخاب رشته را به دو دسته عوامل فردی و درونی و عوامل اجتماعی و بیرونی می‌توان تفکیک کرد. با توجه به این تقسیم‌بندی، در این‌جا پیرامون هر یک از عوامل مشخص شده توضیح مختصری ارائه می‌گردد:

عوامل فردی و درونی

۱- انگیزه: انگیزه به عاملی تعبیر می‌شود که اساس رفتار آگاهانه افراد را تشکیل می‌دهد. معمولاً فراهم آمدن مجموعه‌های از شرایط و مقتضیات که موجب انگیزش فرد برای وصول به هدفی می‌شود، مبنای شکل‌گیری و ایجاد این عامل، یعنی انگیزه می‌گردد. بسته به نوع شرایط و مقتضیات انواع مختلفی از انگیزش و محرک‌ها را می‌توان برشمرد.

انگیزه واقعی مبین نیروی درونی است که مشوق و محرک فرد برای حرکت به سوی مطلوب است. البته عامل این شوق و حرکت تنها نیروهای نهایی و درونی نیست، بلکه محیط بیرونی فرد بر ایجاد آن اثر می‌گذارد. این تأثیرات محیط بیرونی (خانواده، مدرسه، دوستان، جامعه) است که می‌توان موجب ایجاد انگیزه کاذب شود. انتخاب رشته‌ای که در راستای انگیزه واقعی فرد صورت بگیرد به عنوان انتخاب رشته اصلح مطرح است.

۲- علاقه: علاقه را می‌توان به ترجیح میان اشیاء مختلف هنگام انتخاب تعبیر نمود. گرچه انگیزه و علاقه ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند و شاید بتوان علاقه را نوعی انگیزه بالفعل قلمداد نمود، ولی بهتر است در مسائل حساسی مانند انتخاب رشته که به آینده داوطلب مربوط می‌شود، هر کدام را در جایگاه ویژه خود قرار دهیم، بدون آن‌که ربط مستقیم آن‌ها را نادیده بگیریم. داوطلب نمی‌تواند در کنکور سراسری و در هدف ورود به دانشگاه بدون انگیزه باشد و احتمالاً پذیرش دشواری این رقابت سنگین باید به معنای وجود انگیزه قوی برای ادامه تحصیلات دانشگاهی باشد، اما ممکن است که هنوز علائق وی شکل واضحی نیافته باشند و داوطلب از میان رشته‌های متنوع دانشگاهی به علاقه واقعی خود دست نیافته باشد. به هر حال، احتمالاً هر داوطلبی باید به یک یا چند رشته تحصیلی علاقه داشته باشد. در این‌جا علاقه به معنای خواستن و دوست داشتن شفاف است بدون این‌که عوامل خارجی این خواستن را کدر نموده باشند. انگیزه کاذب می‌تواند ایجاد علاقه کاذب کند. بدین ترتیب که ممکن است داوطلب در فضایی قرار گیرد که دیگران همواره از رشته‌های خاص دانشگاهی برای وی بتی را ساخته باشند و با صدها دلیل (فهمیده و نفهمیده) رشته‌های مطلوب خود را برای داوطلب بیارایند، و به تدریج علاقه کاذبی را در وجود او بنشانند. در اینجاست که خانواده داوطلب و نیز دوستان واقعی او باید به وی کمک کنند تا او علائق واقعی و اصیل خود را از علائق کاذب باز شناسد. علاقه واقعی در راستای انگیزه واقعی است. چنانچه علاقه براساس انگیزه واقعی شکل بگیرد، از آن باید به عنوان یکی از مهمترین عوامل مؤثر در انتخاب رشته یاد کرد.

۳- شناخت: عامل بعد، شناخت کافی داوطلب از رشته‌های دانشگاهی است. شناخت مبیین آگاهی معرفت کافی از موضوع مورد بررسی و انتخاب است. علاقه بدون شناخت نمی‌تواند واقعی باشد. ممکن است که داوطلب بدون شناخت رشته‌های دانشگاهی در خود انگیزه قوی برای تحصیلات عالیه بیابد. ولی نمی‌تواند نسبت به رشته‌ای که هیچ شناختی از آن ندارد، علاقه‌مند باشد. لذا، داوطلب باید تلاش کند که از هر طریق ممکن شناخت کافی از رشته‌های دانشگاهی را به دست آورد. بعضی از منابعی که هم اکنون در دسترسند عبارتند از: دفترچه معرفی رشته‌های تحصیلی گزینه دو که مطالب آن به معرفی و توضیح رشته‌های دانشگاهی می‌پردازد و همچنین، مطالبی که در این خصوص در نشریات پیک‌ سنجش و راه دانشگاه منتشر شده است، قابل استفاده می‌باشد. علاوه بر این «آشنایان و دوستانی که دانشجو یا فارغ‌التحصیل رشته‌های دانشگاهی هستند»، «مطالبی که مشاوران خبره در دبیرستان یا از طریق رسانه‌های گروهی مطرح می‌کنند»، «تماس با دانشگاه‌هایی که مجری رشته‌ها مورد نظر هستند»، «بروشورهای مختلفی که در زمینه رشته‌های تحصیلی یا مشاغل گوناگون وجود دارد»، می‌تواند اطلاعات لازم را برای کسب شناخت لازم در اختیار بگذارند.

۴- توان علمی: مسئله توان علمی متفاوت از انگیزه و علاقه است. می‌توان انتظار داشت که هر صاحب علاقه‌ای لزوماً برای ادامه تحصیل در شته مورد علاقه‌اش توانمند نیز باشد. قدرت علمی داوطلب در خلال تحصیلات دبیرستانی و نتایج علمی حاصل از شرکت در کنکور سراسری ارزیابی می‌شود. توان علمی گرچه به استعداد تحصیلی ربط می‌یابد، ولی سخت‌کوشی و پیگیری مستمر در فراگیری نقش اصلی را در بالا بردن بنیه علمی داوطلب ایفا می‌کند. به هر حال برای ورود به هر رشته تحصیلی در دانشگاه فرد باید از توان و بنیه علمی لازم برخوردار باشد. منتها در این جا منظور توان علمی داوطلب به صورت مطلق نیست، بلکه آمادگی علمی داوطلب در دروسی است که پایه‌های تخصصی رشته دانشگاهی را شکل می‌دهند. به عنوان مثال، در رشته داروسازی داوطلب باید در دروسی مانند شیمی و زیست‌شناسی قابلیت علمی خوبی داشته باشد. برای رشته مهندسی الکترونیک باید در زمینه‌های ریاضی فیزیک قوی بود. برای رشته معماری علاوه بر ریاضی خود باید هندسه و قدرت تجسمی مناسبی داشت. در مهندسی شیمی علاوه بر ریاضی و فیزیک به توانایی ویژه در شیمی نیز نیاز است. پیش نیاز رشته اقتصاد یا حسابداری فقط دروس علوم انسانی نیست بلکه دروسی مانند ریاضی و آمار نیز نقش مهمی را دارند.

در رابطه با سطح توانمندی علمی لازم برای ورود به رشته دانشگاهی باید به دو نکته توجه کرد. یکی آن‌که قدرت علمی در دروس متناسب یا رشته مورد نظر مهمتر از توان علمی عمومی است. دیگر آن‌که شرط توفیق در دانشگاه (پس از قبولی) وابسته به میزان تسلط بر دروس فوق‌الاشاره است. به عبارت دیگر ممکن است که فردی در ورود به رشته خاصی توفیق یابد منتها این قوت علمی فرد در دروس اختصاصی رشته است که ضامن ادامه تحصیل موفقیت‌آمیز وی در آن رشته می‌باشد.

به‌طور خلاصه باید گفت که برای ورود به یک رشته مشخص دانشگاهی باید از توان علمی لازم برخوردار بود. سوابق تحصیلی و نتیجه کنکور مناسب‌ترین ملاک‌های در دسترس برای ارزیابی این توانایی هستند. از این مطلب می‌توان به لزوم تناسب توان علمی با سطح دشواری رشته تحصیلی یاد کرد.

۵- استعداد تحصیلی: در این‌جا استعداد تحصیلی متفاوت از بنیه علمی لحاظ شده است. منظور از استعداد، توانایی ویژه در انجام دادن بعضی از فعالیت‌ها و اموری است که فرد را از افراد مشابه متمایز می‌سازد. ممکن است که فردی به لحاظ استعداد متوسط باشد، اما در سایه تلاش و سخت‌کوشی از بنیه علمی بسیار بالایی برخوردار گردد و بالعکس. ممکن است فردی با استعداد باشد اما به علت کاهلی و تنبلی نه تنها بهره‌ای از استعداد خود نبرد بلکه در مسابقه با افراد پر تلاش و با استعداد متوسط هیچ‌گونه توفیقی نیابد. به هر حال بهترین حالت آن است که استعداد تحصیلی با تلاش سخت و مستمر برای کسب علم توأم شود تا این استعداد‌ها در صحنه جامعه بدرخشند و بدیهی است که این‌گونه افراد در همه صحنه‌های رقابت علمی پیروز خواهند بود.

در این‌جا به نکته‌ای باید اشاره کرد که مستقیماً به انتخاب رشته تحصیلی مربوط می‌شود. معمولاً استعداد در زمینه یا درس خاصی ظهور و بروز بیشتری دارد تا در همه زمینه‌ها. به‌عنوان مثال، دانش‌آموزانی هستند که در ریاضی از استعداد بالایی برخوردارند. اما در درس شیمی، در مقایسه با دیگران، متوسط ارزیابی می‌شوند. یا در زمینه نقاشی از استعداد سرشاری برخوردارند اما در دروس عمومی (و یا تخصصی) نظری با ضعف مواجه‌اند. شناخت این استعداد بسیار مهم است. داوطلب باید به استعداد علمی نسبی خود دقیقاً توجه کند. منظور از نسبی در اینجا آن است که تمام افراد از نوعی استعداد برخوردارند. منتها در زمینه‌های مختلف علمی و عملی این استعداد در افراد مختلف از شدت و ضعف برخوردار است. در انتخاب رشته تحصیلی به تناسب بین استعداد علمی و محتوای رشته دانشگاهی باید توجه داشت. بهترین رشته تحصیلی برای داوطلب آن است که وی استعداد خود را همسو با آن بیابد. بسیاری از ناسازگاری‌های درون دانشگاهی و فشارهای روانی ناخواسته که به برخی از دانشجویان وارد می‌شود، در انتخاب غلط رشته تحصیلی به علت غفلت از عوامل فوق‌الذکر ریشه دارد. هجوم دانشجویان برای تغییر رشته فعلی آنان از عدم انگیزه و علاقه به رشته تحصیلی حکایت دارد. بسا با استعدادترین داوطلبان کنکور که در رشته خاصی پذیرفته شدند ولی نه تنها در دانشگاه از برجستگی‌های علمی مطرح در دبیرستان و در سطح کنکور خبری نبود بلکه واهمه عدم توفیق در اتمام دوره دانشگاهی نیز وجود داشت.

در انتهای این قسمت باید متذکر این نکته مهم شد که محور کردن فقط یک عامل (مثلاً علاقه) و لحاظ کردن بعضی عوامل به صورت کم اثر و اقماری منجر به انتخاب رشته خوب و مفیدی نخواهد شد.

عوامل بیرونی و اجتماعی

۱- محیط بیرونی: منظور از محیط بیرونی، کلیه عوامل و افرادی است که با داوطلب در تماس و مراوده بوده و به نوعی در تصمیم‌گیری‌های وی در ارتباط با انتخاب رشته تأثیر می‌گذارند. در این خصوص از خانواده، مدرسه، دوستان و جامعه‌ای که داوطلب را مستقیماً احاطه کرده و با او برخورد دارند، می‌توان نام برد. محیط بیرونی می‌تواند در دو جهت مختلف عمل کند. جهتی مثبت که عبارت از کمک به داوطلب برای کاوش درونی، کشف علاقه واقعی و میزان استعداد تحصیلی و دور ساختن داوطلب از تصمیم‌گیری‌ براساس احساس بدون شناخت می‌باشد و جهت منفی که القاء علایق و برداشت‌های شخصی خود به داوطلب است بدون آن‌که انگیزه، علاقه، توان علمی و استعداد داوطلب چندان مورد توجه قرار گیرد.

داوطلبان کنکور سراسری که مبادرت به انتخاب رشته می‌کنند باید دقت کامل مبذول دارند تا از محیط بیرونی فقط در جهت اثرگذاری مثبت آن بهره ببرند و خود را تا حد امکان از تأثیرات نامطلوبی که منجر به انحراف آن‌ها از مسیر صحیح می‌گردد، دور نگه دارند.

۲- اشتغال: عامل اشتغال در انتخاب رشته دانشگاهی، نقش دوگانه‌ای را ایفا می‌کند. برای برخی هدف ورود به دانشگاه اصولاً تصدی شغل‌های خاص است که بدون قبولی در آن رشته دانشگاهی، وصول به آن امکان‌پذیر نیست. برای برخی دیگر قبولی چنان مهم است که اصولاً در زمان انتخاب رشته به مسأله اشتغال مرتبط با آن رشته توجه نمی‌کنند. در ارتباط با مسأله اشتغال نکات زیر به اختصار مطرح می‌شود:

کلیه داوطلبان به شغلی که آن رشته دانشگاهی منتهی به آن می‌شود (یا می‌تواند بشود) حتماً توجه کنند هر چند که هدف ورود به دانشگاه به هیچ‌وجه نباید فقط به مسأله اشتغال محدود شود.

داوطلب از نظر روحی و روانی باید آمادگی لازم برای پذیرش کار مرتبط با رشته مورد نظر را داشته باشد. به عنوان مثال کسی که مشاهده خود برای او غیر قابل تحمل بوده و حتی از آن می‌هراسد، نباید رشته‌ای را انتخاب کند (مانند پزشکی و دامپزشکی) که در زمان اشتغال همواره امکان این برخورد وجود دارد. اشتغال در برخی از رشته‌ها، عمدتاً به معنای کار در آزمایشگاه است، مانند رشته‌های علوم آزمایشگاهی، شیمی کاربردی و نظایر این‌ها. برخی از رشته‌ها در نهایت منجر به شغلی می‌شوند که غالباً باید خارج از شهرها صورت پذیرد مانند رشته استخراج معدن، تعدادی از رشته‌های کشاورزی و غیره. رشته دامپزشکی همواره برخوردهای خاصی را با دام و طیور دارد. رشته حقوق نوع ویژه‌ای از آمادگی روانی را می‌طلبد. رشته مشاوره و شاید روان‌شناسی نیاز به آمادگی خاص درونی دارند، همچنین است رشته‌های معلمی و دبیری که باید توأم با عشق و علاقه ویژه به امر آموزاندن باشد. به‌هر حال فرد باید آمادگی روحی و روانی لازم را برای تصدی شغلی که رشته دانشگاهی منتهی به آن می‌شود، حتماً داشته باشد.

علاوه بر آمادگی روحی و درونی، باید داوطلب آمادگی بدنی برای اشتغال در شغل ذیربط را داشته باشد. مثلاً، استخراج معدن، نقشه‌برداری، تکنسین اتاق عمل، حتی رشته‌های دبیری نیاز به نوعی آمادگی بدنی دارند. در این ارتباط داوطلبان دختر باید توجه بیشتری داشته باشند. اگر شغل مرتبط با رشته‌ای، آمادگی خاص بدنی و کار در محیط ویژه‌ای را می‌طلبد که آمادگی لازم برای این مهم در آن‌ها وجود ندارد، لذا نباید چنین رشته‌ای را انتخاب کنند.

توجه به زمینه اشتغال نیز مهم است. برای تعدادی از رشته‌ها زمینه اشتغال به مراتب بیشتر فراهم است تا رشته‌های دیگر. لذا اگر برای داوطلبی تضمین اشتغال مهم است باید عمدتاً در پی رشته‌هایی باشد که زمینه کار مناسبی دارند. در این ارتباط داوطلب باید از افراد و مراجع آگاه، اطلاعات لازم را به دست آورد.

۳- عنوان اجتماعی، برداشت اجتماعی: عنوان پاره‌ای از رشته‌ها و همین طور عناوین اجتماعی که تعدادی از شغل‌های مرتبط با رشته‌های دانشگاهی به دنبال خود دارند، برای برخی از داوطلبان مهم است. حال این اهمیت به معنای علاقه و توجه است یا به معنای عدم علاقه و دوری جستن از آن. به نظر می‌رسد که تعدادی از رشته‌ها دارای عناوین جذاب اجتماعی هستند و همین عناوین است که می‌تواند یک کشش کاذب در داوطلب ایجاد کند و او را از مسیر صحیح تصمیم‌گیری منحرف سازد. به هر حال، داوطلب باید میزان اهمیت عنوان اجتماعی را که فارغ‌التحصیلان رشته مورد نظر به دوش می‌کشند، برای خود تجزیه و تحلیل کند.

۴- محیط ویژه دانشگاهی: بر تعدادی از دانشگاه‌ها شرایط خاص آموزشی حاکم است. حتی در برخی از آن‌ها، دانشجو باید تحت انضباط و رفتار ویژه‌ای قرار گیرد. به‌عنوان مثال کسی که یک رشته دانشگاهی مربوط به نیروهای نظامی، انتظامی یا صنایع دفاع را انتخاب می‌کند باید توجه داشته باشد که در داخل دانشگاه باید از مقررات خصوصی تبعیت کند. بعضاً باید لباس فرم بپوشد. گاه علاوه بر دروس علمی دوره، باید دروس مورد نیاز شغل آینده را بگذارند. تمرینات بدنی و آمادگی‌های رزمی و آشنایی و کار با سلاح‌های جنگی نیز در برنامه دانشجو قرار می‌گیرد. لذا فردی که این قبیل رشته‌ها را انتخاب می‌کند، حتماً باید تناسب روحیه خود را با شرایط و مقتضیات محیط آموزش در نظر بگیرد. البته این سخن به این معنا نیست که این رشته‌ها را نباید انتخاب کرد، بلکه بیشتر عکس آن مدنظر است و آن به این که علاوه بر رشته‌های بسیار خوبی که در این دانشگاه‌ها عرضه می‌شود، نوعی زمینه اشتغال آتی نیز برای داوطلبان فراهم می‌شود و نباید بیم مبهمی که داوطلب از این گونه محیط‌ها دارد وی را از انتخاب این‌گونه رشته‌ها باز دارد.

هدف اصلی از مطالب طرح شده در این بخش ابلاغ این پیام است که داوطلب نباید به هیچ وجه موضوع انتخاب رشته را به دست تصادف تحت عنوان بخت و تقدیر و سرنوشت بسپارد و یا خود را دست و پا بسته تسلیم نظرات دیگران کند و افسار انتخاب رشته را به دست دیگران بسپارد. بلکه داوطلب باید به صورت فعال و تعیین کننده در فرآیند انتخاب رشته حضور و بروز داشته باشد. فعال شدن داوطلب در فرآیند انتخاب رشته یکی از تمرین‌های مهم زندگی وی در زمینه بروز قدرت ارزشیابی مسایل، ظهور مؤلفه تصمیم‌گیری در زندگی، قبول مسئولیت تصمیم‌های اتخاذ شده، اعلام داشتن رأی و نظر در کنار آراء و نظرات دیگران و در نهایت تحریک و تقویت حس اعتماد به نفس، می‌باشد. چنین فردی هرگز بی‌هدف وارد دانشگاه نمی‌شود و در نتیجه دچار سردرگمی و سلب انگیزه در ادامه تحصیل نمی‌گردد.


ADHD-treatment.jpg
فروردین ۱۵, ۱۳۹۶

زمان مطالعه مطلب : ۱ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر  در زمینه  کودکان بیش فعال و نقص توجه  در سنین ۶ تا ۱۲ زیر نظر  دکتر محبوبه امیدی نژاد پروژه پژوهشی – درمانی برگزارمی­ کند.           

از خانواده هایی که کودکان ۶ تا ۱۲ سال با نشانه های ذکر شده دارند با تخفیف ۵۰ درصدی فقط با جلسه ایی ۳۵ هزار تومان با ارزیابی رایگان از خدمات کلینیک بهره مند خواهند شد.

برخی از نشانه های کودکان بیش فعال

  • فقدان توجه
  • فعالیت حرکتی مفرط (بی قراری، حرف زدن زیاد)
  • خیلی زود و فوری نسبت به محرک ها واکنش نشان می ­دهد.
  • اغلب در فعالیت های هر روزه فراموشکار است.
  • بهم ریختگی و بی نظمی
  • رهاکردن تکلیف (فقدان استمرار در انجام کاری)

برای ثبت نام با شماره تلفن های مرکز مشاوره اکسیر، تماس حاصل نمایید.

درمان کودکان بیش فعال

 


1523.jpg
اسفند ۲۵, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

همان‌طور که برای کنترل یا تعمیر هر سیستم و مجموعه ای مثل سیستم یک تلویزیون یا یک اتومبیل اجزای آن را از هم جدا نمی‌کنیم لازم است که برای کمک و حل برخی مشکلات خانوادگی که همه اعضا را درگیر کرده است نیز یک بررسی یکپارچه از آن خانواده به عمل‌آوریم. روانشناس اعضای خانواده را که با هم زندگی می‌کنند به‌عنوان یک سیستم در نظر می‌گیرد که افکار، رفتار و گفتگوهای آن‌ها بر یکدیگر اثر می‌گذارد. مشاوره خانواده علاوه بر حل مشکلات فردی اعضا، الگوهای روابط بین فردی آن‌ها را نیز بررسی و اصلاح می‌کند تا اعضا پس از درمان، کشمکش های ارتباطی سابق را ادامه ندهند.

مشاوره خانواده چه کمکی می کند؟

از آنجایی که برخی مسائل در هم تنیده می‌شوند و تمام اعضای خانواده را درگیر می‌کنند، مشاور خانواده فهرست مشکلات خانواده را شناسایی کرده و وضعیت را مثل یک زنجیره یا شبکه ای از مسائل برایشان ترسیم می‌کند که بنا بر تشخیص و تجربه گاهی می‌تواند با حل یک مشکل از یکی از اعضا ارتباط همه‌ی مسائل را قطع کند و هرکدام کمرنگ شوند. روان شناس بعد از کشف و حل مشکل هسته‌ای خانواده، عادت های بیمارگونه باقی مانده در تک‌تک اعضا را که بعد از حل مشکل کارایی ندارند اما جایشان را محکم کرده‌اند، مشخص می‌کند و برای درمان و ترک آن عادت ها برنامه ریزی می‌کند.

کلینیک مشاوره خانواده

به‌عنوان مثال والدینی که به جهت اضطراب و نگرانی از مشاور کمک می‌گیرند و طی بررسی مشاور خانواده، علت آن اضطراب شکست عشقی فرزندشان تعیین می‌شود با دریافت مشاوره نه تنها با راه حل و درمان از این مسئله آگاه می‌شوند، بلکه مهارت ها و راهکارهای برقراری ارتباط مؤثر با فرزند را نیز می‌آموزند. همچنین در برخی مشاوره های خانوادگی با ترسیم الگوی روابط، انتظارات و حقوق افراد نسبت به هم مشخص می‌شود که یکی از اعضا به طور ناخودآگاه به جهت توجه، نیاز و یا به جهت تشویقی که دریافت می‌کند به مشکل مرتبط که برای عضو دیگر ایجاد شده اجازه‌ی حل یا درمان نمی‌دهد زیرا در صورت حل آن مشکل فکر، مسئولیت یا ارزشی در خودش بی فایده و پوچ می‌شود.

مشاوره خانواده به اعضایی که مسائلش را مطرح کرده است کمک می‌کند که زندگی خانوادگی خود را در همه ابعاد بررسی کند و درنهایت برای درمان بسیاری از مهارت های لازم جهت برقراری ارتباط با اعضای مختلف خانواده اش را بیاموزد، حدود انتظارات و حقوق آن‌ها را مشخص کند و خودش بتواند با اعضای دیگری که مشکلات و مهارت هایشان تحلیل شده توافق کند.

راهکارهای مشاوره خانواده

کسانی‌که که با دیگر افراد خانواده خود مشکلاتی دارند و سردرگم می‌شوند و از مشاوره فردی رضایت کامل را به دست نمی‌آورند، بعد از مراجعه خانوادگی به روانشناس به چند علت حال بهتری پیدا می‌کنند:

  • ۱- برای خانواده خود قدمی برداشته‌اند.
  • ۲- مشاور به‌عنوان فردی خارج از گود پل ارتباطی خوبی برای بیان واضح بسیاری از ناگفته هاست.
  • ۳- دیگر افراد خانواده هم طی روند درمان نسبت به برخی مسائل تأثیر می‌پذیرند.
  • ۴- پس از برنامه درمان، همه اعضای خانواده مجهز به مهارت های جدید با قوای بیشتری حتی با طراحی جدیدی از محیط منزل به زندگی در کنار هم ادامه می‌دهند و این بسیار مهم است فردی که درمان شده یا مهارت هایی را آموخته مجبور نباشد به محیط بی انگیزه و راکت قبلی بازگردد.

جهت دریافت خدمات تخصصی مشاوره خانواده، با شماره تماس های مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر تماس حاصل نمایید.


561.jpg
اسفند ۲۵, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۴ دقیقه

مرکز مشاوره و روانشناسی اکسیر با در اختیار داشتن نیروی متخصص و با تجربه در زمینه سنجش و اندازه گیری، آماده ارائه هر گونه خدمات استعداد یابی به صورت چند بعدی و با تست های مختلف هوشی و شناختی، است. 

مرکز تست هوش کودکان

در تست‌های هوشی که از کودکان گرفته می‌شود آنچه که از نظر بالینی بیشتر اهمیت دارد بحث کم‌توانایی ذهنی یا عقب‌ماندگی ذهنی است که با تشخیص آن درمانگر بتواند به کودک کمک کند. اما صرفاً بر مبنای تست‌های هوشی که انجام می‌شود نمی‌توان به شخصی برچسب کم‌هوش یا باهوش زد. در علم روان‌پزشکی برای تشخیص، تنها به یک یا تعداد کمی از علائم اکتفا نمی‌شود بلکه به مجموعه‌ای از علایم با در نظر گرفتن عملکرد توجه می‌شود. به‌طور مثال برای تشخیص عقب‌ماندگی ذهنی تنها به نتیجه و تفسیر تست‌های هوش اکتفا نمی‌کنند. اگر کودکی نمره پایینی در تست‌های هوش به دست آورد بدون در نظر گرفتن عملکرد او در زمینه‌های مختلف مانند مواظبت از خود، عملکرد تحصیلی، ارتباطات اجتماعی و… نمی‌توان تشخیص کم‌توانی ذهنی را برای او داد. به عبارتی، برای تعیین سطح کم‌توانی ذهنی هم ارزیابی بهره هوشی با کمک تست‌های هوشی ضروری است و هم ارزیابی سطح انطباق اجتماعی. کم‌توانی ذهنی حالتی است که کارکرد عمومی هوش فرد به میزان چشمگیری پایین‌تر از حد متوسط است (ضریب هوشی<70) و در عین حال تخریب زیادی در رفتار انطباقی او مشاهده می‌شود. این اختلال در حین رشد و زیر ۱۸ سالگی تظاهر می‌کند.

متاسفانه مشاهده می شود که برخی افراد به صورت تک بعدی و داده های محدود نسبت به برچسب زدن به کودکان و حتی بزرگسالان اقدام می کنند. انجام تست هوس شرایطی دارد. اگر قرار است روی کودک آزمونی برای ارزیابی ضریب هوشی او انجام شود، آن تست باید استاندارد باشد. علاوه بر این، برای انجام تست هوش حتماً باید به یک روان‌شناس با تجربه انجام تست‌های هوش مراجعه کرد. آزمونگر برای انجام تست هوش حتماً باید آموزش‌های مورد نیاز برای این کار را گذرانده باشد، چون استفاده از این نوع آزمون‌ها و تفسیر نتیجه آن به دانش و تخصص نیاز دارد. معمولاً تست‌هایی معتبر هستند که در کشورهای مختلف از لحاظ آماری تحت بررسی قرار گرفته و استاندارد شده‌اند. باید توجه کرد هر تستی برای محدوده سنی خاصی طراحی شده است که هر کدام از آنها یک یا چند حوزه شناختی را مورد بررسی قرار می‌دهد. بعضی از انواع تست‌ها مانند «آزمون وکسلر» حوزه‌های شناختی وسیع‌تری را بررسی می‌کند. این‌طور نیست که هر تست هوشی حتی اگر استاندارد نیز باشد همه حوزه‌های شناختی را بررسی کند. برای مثال ممکن است یک نوع تست هوش عملکرد زبانی فرد را بررسی کند یا تستی دیگر عملکرد هوش حرکتی، بصری و… را.

تست هوش جهت کسب اطلاعات در رابطه با نقاط ضعف و قوت هر کودکی مناسب است ولی لزومی ندارد برای همه کودکان انجام شود مگر این‌که والدین یا مربیان کودک در این زمینه نگرانی یا شکی داشته باشند. در این صورت باید با مراجعه به روان‌پزشک و معاینات و بررسی‌های مختلف، از جمله انجام تست هوش توسط متخصص مربوطه، به کودک خود کمک کنند.

خانواده‌ها باید دقت داشته باشند اغلب تست‌هایی که در سایت‌های غیرمعتبر وجود دارد به هیچ‌وجه استاندارد و درست نیست و نباید به آنها اعتماد کرد. تست‌هایی که در مدارس یا مهدکودک‌ها روی کودکان انجام می‌شود هم بیشتر جنبه غربالگری دارد و برای تشخیص قطعی بررسی‌های بیشتری لازم است.

کم‌توانی ذهنی به انواع خفیف، متوسط، شدید و عمیق تقسیم می‌شود و تنها یک درصد جامعه کم‌توان ذهنی هستند که از این درصد، نسبت زیادی کم‌توانی ذهنی خفیف دارند. کم‌توانی ذهنی خفیف تا اواسط کودکی یعنی بعد از کلاس اول یا دوم که نیاز‌های تحصیلی بیشتر و پیچیده‌تر می‌شود، معمولاً شناخته نمی‌شود. در موارد متوسط کودک فقط تا کلاس اول یا دوم ابتدایی قادر به ادامه تحصیل خواهد بود و هرچه کم‌توانی ذهنی شدیدتر باشد علایم بیشتر و تشخیص آن زودتر انجام‌پذیر است. در هر صورت با هر سطحی از ناتوانی هوشی با مداخلات و کمک‌های آموزشی لازم می‌توان به این کودکان کمک زیادی کرد.

از طرف دیگر، بعضی از والدین با انجام یک تست هوش و کسب نمره بالا این تصور برایشان به وجود می‌آید که فرزندشان نابغه است و با قضاوت عجولانه خود ممکن است سیاست‌های نادرستی را در تربیت و آموزش فرزند خود اتخاذ کنند. مثلاً این تفکر را در فرزند خود القا کنند که از دیگران متمایز یا برتر است. توصیه می‌شود در این موارد نیز والدین از کمک‌های تخصصی بهره ببرند تا ضمن بررسی‌های تشخیصی بیشتر و کامل‌تر، با استفاده از راهکارهای مناسب به فرزندشان کمک کنند. بنابراین، والدین باید از انجام تست‌های هوش نامعتبر یا توسط افراد بدون صلاحیت بپرهیزند، زیرا ممکن است تصور نادرستی در مورد کم‌هوشی یا باهوشی فرزندشان در آنها ایجاد شود. برای مثال، ممکن است براساس همین برچسب‌های نادرست انتظارات خانواده از فرزند بالا رود، در حالی که ممکن است فرزند آنها دارای هوشی متوسط باشد.

لذا ضروری است تا با پیش گرفتن یک روند مناسب و چند بعدی سنجش و اندازه گیری هوش کودکان در جهت شناخت و سیاست گذاری درست قدم برداشت.

مرکز مشاوره و روانشناسی اکسیر با ارائه خدمات متنوع مشاوره و روانشناسی و با در اختیار داشتن نیروی متخصص و با تجربه در زمینه سنجش و اندازه گیری و همچنین ارزیابی روانشناسی، آماده ارائه هر گونه خدمات استعداد یابی و سنجش هوش کودکان به صورت چند بعدی و با تست های مختلف هوشی و شناختی، است. 


553.jpg
اسفند ۱۷, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

استعدادیابی و مرکز استعدادیابی کودکان موضوعی است که در دنیای امروز و اهمیت تخصص گرایی، اهمیت ویژه ای دارد. شناسایی عوامل موفقیت راه را برای رسیدن به قله افتخار هموار می کند. این که مشخص شود چه ویژگی هایی افراد معمولی را از افراد نخبه متمایز می سازد کاری بس دشوار است که موضوع پرداختن به استعدادیابی را دشوارتر ساخته است. مرکز استعدادیابی کودکان مرکز مشاوره اکسیر با در اختیار داشتن نیروی متخصص و بهره گیری از دانش روز و ابزارهای سنجش و اندازه گیری دقیق شخصیتی، هوشی و شناختی در راستای شناخت نقاط قوت و ضعف کودکان شما قدم بر می دارد.
مرکز استعداد یابی کودکان

تعریف استعدادیابی

استعدادیابی، یعنی کشف و به فعالیت رساندن توانایی بالقوه مخصوص فرد و هدایت آنها در مسیر صحیح آن.

مزایای استعداد یابی کودکان

  • سرعت در پیشرفت
  • پرداختن و رسیدن به هدف با احتمال بیشتر
  • صرفه جویی در مصرف منابع مالی، انسانی
  • جلوگیری از سر خوردگی
  • حفظ انگیزه کودک و والدین
  • ارتقا در سطح رکوردهای فردی
  • افزایش اعتماد به نفس

فرهنگ غلط “بچه من باید دکتر و مهندس بشود”

او به فرهنگ اشتباهی که در برخی خانواده ها وجود دارد اشاره می کند و می گوید: «فرهنگِ غلطِ «بچه من باید دکتر یا مهندس بشود» را در برخی از خانواده های ایرانی همچنان می بینیم. این در حالی است که آقای «هوارد گاردنر»، روانشناس معاصر معتقد است همه آدم ها نابغه هستند به شرطی که استعداد آنها کشف شود. هفت نوع استعداد را هم تعریف کرده است و می گوید آدم ها در یک یا چند مورد از این هفت نوع، استعداد دارند. حالا اگر بتوان این استعدادها را کشف کرد قطعا در آن زمینه پیشرفت می کنید. ما هم در همین زمینه ضرب المثل ها داریم که «هر کسی را بهر کاری ساختند». در بحث های سیاسی، اقتصادی و تجاری نام آن را گذاشته اند «مزیت نسبی». یعنی هر کشوری در یک زمینه ای «مزیت نسبی» دارد. یک کشور در بخش کشاورزی، یک کشور در بخش صنعتی، یک کشور در بخش شیلات و… قابلیت دارد که باید برنامه ریزی ها به گونه ای باشد تا هر چه بیشتر بتوانند از این قابلیت ها برای سوددهی بیشتر بهره ببرند.»

استعدادیابی با کشف علاقه فرق دارد

در پاسخ به این سوال که استعداد را چگونه و با چه روش هایی می توان کشف کرد می توان گفت: «کشف استعداد یک پروسه بسیار پیچیده است. در ایران به غلط عده ای کشف استعداد می کنند. یک پرسشنامه جلوی شما می گذارند و شما باید به ۲۰ سوال پاسخ بدهید. در نهایت هم نتیجه می گیرند مثلا فرزند شما استعداد فوتبال دارد. چطوری به این نتیجه می رسند؟ از شما سوال کرده اند فوتبال دوست دارید؟ فوتبال تماشا می کنید؟ نظرت درباره فوتبال مثبت است؟ اگر همه آنها را بله زده باشید می گویند استعداد فوتبال دارید در صورتی که این پرسشنامه علاقه شما را کشف می کند».

مدیر آژانس جهانی استعدادیابی تفاوت استعداد و علاقه را اینطور توضیح می دهد:‌ «استعداد با علاقه فرق می کند. استعداد از سه فاکتور تشکیل شده است. یکی از آنها همان علاقه است. دومین مورد توانایی جسمی را شامل می شود. مثلا شما ممکن است فوتبال دوست داشته باشید اما ماهیچه های قوی ندارید و ریه تان توانایی ندارد ۹۰ دقیقه بدوید. فاکتور بعدی نیز از نظر روانی استعداد را مورد بررسی قرار می دهد. مثلا فوتبال دوست دارید، بدن شما هم این اجازه را به شما می دهد که بتوانید در زمین خوب بازی کنید اما آیا از نظر روانی می توانید کار تیمی انجام بدهید؟ می توانید در بین هزاران تماشاگر که تشویق یا حتی تخریب می کنند به بازی خودتان ادامه دهید؟ سنجیدن این سه فاکتور کنار هم کار ساده ای نیست و معمولا پرهزینه و پرانرژی است و کمتر کسی این کار را انجام می دهد».

مرکز استعدادیابی کودکان در غرب تهران

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با در اختیار داشتن نیروی خبره روانسنجی و متخصص استعدادیابی کودکان، راه و استعداد کودک شما را به شما عزیزان نشان می دهد. حرکت در مسیر استعداد، هم از نظر مالی و هم از نظر میزان انرژی که ما برای فعالیت های مختلف صرف می کنیم، بسیار مهم است. پس با متخصصین مرکز استعدادیابی کودکان اکسیر، همراه باشید.


554.jpg
اسفند ۱۷, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

دپارتمان تخصصی و مرکز مدیریت منابع انسانی اکسیر با سابقه چندین ساله در زمینه مدیریت منابع انسانی و روانشناسی صنعتی و سازمانی با بهره گیری از اساتید به نام و متخصصین مجرب در این زمینه آماده عقد هرگونه قرارداد با شرکت ها، سازمان ها و ادارات و ارائه خدمات تخصصی در این زمینه می باشد.

مرکز مدیریت منابع انسانی

مدیریت منابع انسانی، عبارت است از فرایند کار کردن با افراد، به طوری که این افراد و سازمان‌شان به توانمندی کاملی دست یابند، حتی زمانی که تغییر، نیاز به کسب مهارت‌های جدید، تقبل مسئولیت‌های جدید و شکل جدیدی از روابط را ملزم باشد. در واقع مدیریت منابع انسانی استفاده از نیروی انسانی در جهت اهداف سازمان است و شامل فعالیت‌هایی نظیر کارمندیابی و جذب، آموزش، حقوق و دستمزد و روابط سازمانی می‌شود. به عبارتی دیگر مدیریت منابع انسانی تابعی در سازمان است که عملکرد کارکنان را در خدمت‌رسانی به اهداف استراتژیک کارفرما، به حد اعلاء می ساند. مدیریت منابع انسانی به دنبال یافتن چگونگی مدیریت افراد در سازمان‌ها، با تمرکز بر سیاست‌ها و سیستم‌ها می‌باشد. واحدها و بخش‌های مدیریت منابع انسانی، خصوصاً مسئول عده‌ای از فعالیت‌ها، از جمله استخدام، آموزش و توسعه، ارزیابی عملکرد و پاداش و جزا می‌باشد. همچنین مدیریت منابع انسانی به روابط صنعتی توجه دارد، که همان تعادل در اعمال سازمانی با قوانین ناشی از بحث‌های بین کارکنان و مدیران و قوانین دولتی می‌باشد.

خدمات مرکز مدیریت منابع انسانی اکسیر

 

استخدام و گزینش کارکنان
تهیه پرونده الکترونیک سلامت روان
ارزیابی عملکرد کارکنان
آسیب شناسی سازمان
توسعه و آموزش کارکنان
کانون ارزیابی
خدمات منابع انسانی
طرح ریزی سیستم برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی
طرح ریزی ساختار سازمانی
طرح ریزی سیستم های تحلیل شغل و تشکیل تیم های کاری
طرح ریزی سیتم های کارمند یابی
طراحی فرآیند توسعه منابع انسانی
طراحی سیستم انگیزش و پاداش کارکنان
ایجاد نظام ارتباطات داخلی
طرح ریزی نظام مدیریت بازخورد کارکنان

312.jpg
اسفند ۲, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

سایت مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با هدف دانش افزایی عمومی و کاربردی در حیطه روانشناسی و ارتقا سلامت روان عمومی، با عنوان مجله سلامت روان و سایت جامع روانشناسی از سال ۱۳۹۰ آغاز به فعالیت کرده است.

مطالب و محتوای سایت مرکز مشاوره اکسیر توسط تیم تولید محتوای مرکز مشاوره اکسیر به صورت روزانه تولید می شود. لازم به ذکر است که منابع مورد استفاده برای تولید محتوا منابع علمی تایید شده روانشناسی و مجلات معتبر علمی می باشد.

سایت مرکز مشاوره به عنوان سایت جامع روانشناسی توانسته است با هدف قرار دادن تمامی حیطه های سلامت روان با تولید محتوا در زمینه کودک و نوجوان، جوانان، بزرگسالان و حتی سنین پیری به یک منبع اطلاعاتی در این حیطه بدل شود.

معرفی قسمت های مختلف سایت جامع روانشناسی

تازه های علمی مغز و ذهن: اخبار علمی قرار داده شده در این قسمت تازه های به روز و نتایج تحقیقات علمی جدید در حیطه روانشناسی و مغز و ذهن می باشد. شما عزیزان می توانید روزانه اخبار علمی ذهن و مغز را دنبال کنید.

مطالب روانشناسی: مطالب روانشناسی قرار داده شده در سایت مرکز مشاوره اکسیر گلچین مطالب ترجمه شده، جمع آوری شده، نوشته شده حاصل زحمات تیم تولید محتوای مرکز مشاوره اکسیر است که بصورت دسته بندی شده و پوشش همه حیطه های روانشناسی در دسترس شما عزیزان می باشد.

ویدئوهای روانشناسی: ویدئو های روانشناسی قرار داده شده در سایت، در مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر تهیه می شود و از سایت های اشتراک ویدئو آپارات و نماشا به صورت روزانه قابل دسترس است. موضوعات ویدئو ها از نظرات و دیدگاه های شما عزیزان و همچنین کارشناسی تخصصی تیم تولید محتوا انتخاب می شود.

تست های آنلاین: در بخش تست های آنلاین سایت، شما عزیزان می توانید به تست های کم یاب روانشناسی دست پیدا کنید و بصورت انلاین خود را مورد ارزیابی قرار دهید.

مشاوره آنلاین: با توجه به سرعت و ظرفیت مشاوره آنلاین و همچنین امکان مکالمه غیر حضوری، بسیاری از دوستان سوالات خود را به صورت آنلاین با متخصصین مرکز اکسیر در میان می گذارند. شما نیز می توانید از طریق بخش مشاوره آنلاین سوالات خود را از متخصصین اکسیر بپرسید و ظرف مدت کمتر از ۲۴ ساعت پاسخ آن را دریافت کنید.

ان شالله به یاری و حمایت شما دوستان عزیز بتوانیم این راه را ادامه دهیم.


313.jpg
اسفند ۲, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۴ دقیقه

گفتاردرمانی یا آسیب‌شناسی گفتار و زبان رشته‌ای از علوم توانبخشی است که به بررسی ماهیت انواع اختلالات گفتار و زبان و نیز روش های تشخیص و درمان این اختلالات می‌پردازد. ارزیابی و تشخیص اختلال در بلع را نیز در حیطه تخصص متخصصان گفتار درمانی می‌دانند.

دپارتمان و کلینیک گفتاردرمانی مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر، به عنوان کلینیک گفتار درمانی کودکان در تهران، با در اختیار داشتن فضای مناسب درمانی و بهره گیری از متخصصین حیطه گفتار درمانی و توانبخشی آماده خدمت رسانی و ارائه خدمات در این زمینه است. جالب است بدانید که حیطه ها و کاربردهای گفتاردرمانی فراتر از چیزی است که شاید تاکنون تصور می کرده اید.

کلینیک گفتار درمانی کودکان در تهران

خدمات کلینیک گفتار درمانی کودکان در تهران

به طور کلی علم گفتار درمانی به انواع اختلالات ارتباطی از جمله اختلالات گفتار و زبان می پردازد که در ادامه به توضیح هر کدام می پردازیم همچنین یکی دیگر از حیطه های مورد مداخله اختلال در بلع می باشد.

  • تاخیر در گفتار و زبان

افرادی دارای این مشکل هستند که به دلایل مختلف ازقبیل ناشنوایی- عقب ماندگی ذهنی – فلج مغزی دیرتر از حد طبیعی شروع به صحبت می کنند و گفتاروزبانشان درحدسنشان نمی باشد.

  • اختلالات روانی گفتار

اختلالاتی که گفتار فرد را از حالت روان و عادی خارج می کند، افرادای که لکنت زبان وپریده گویی دارند جزءاین گروه هستند:

  1. لکنت زمانی اتفاقی می افتد که درروند طبیعی گفتار وقفه های غیر طبیعی و ناگهانی بواسطه تکرار و بازگویی، کشیده گویی (طولانی ادا کردن صدا ها)، میانپرانی (صداهای اضافی بین کلمات) گیر (قفل) ورفتارها ی وابسته ایجاد می شود.
  2. پریده گویی: زمانی اتفاق می افتد که میزان تکلم دچاراشکال شود و گفتارفرد بیش از حد سریع باشد و فرد نتواند به صورت منسجم و روان صحبت کند.
  • اختلالات صوت

زمانی اختلال صوتی وجود دارد که کیفیت، زیروبمی، بلندی و انعطاف پذیری صوت فردی متفاوت ازصوت افراد، جنس، سن، گروه وفرهنگ مشابه وی باشد. وجود یاعدم وجوداختلال صوت ومیزان آن نسبت به قضاوت شنونده متفاوت است. بنابراین کودکان، والدین، بزرگسالان و آسیب شناسان گفتار و زبان وجود یا عدم وجود اختلال را بر طبق نیازها و زمینه خود تعیین می کنند.

الف ) طبقه بندی اختلالات صوت بر اساس علت شناسی

۱- عضوی: در نتیجه ی مستقیم تغییرات عضوی و بیماری های مجرای صداسازی هستند.
۲- عملکردی: در نتیجه ی استفاده ی نادرست از ساز و کار صداسازی هستند.
۳- عصب شناختی: در اثر اختلال در سیستم عصبی مرکزی یا محیطی ایجاد می شوند.

ب) علائم اختلالات صوت شامل موارد زیراست:

۱-گرفتگی صوت ۲- نفس آلودگی صدا ۳- خستگی صوتی ۴- کاهش دامنه آواسازی ۵- بی صدایی ۶- قطع زیروبمی ۷- صدای زیر نامناسب ۷- آواسازی توام باتلاش وکوشش ۸ – لرزش

  • زبان پریشی

نوعی اختلال زبانی که به علل مختلف از جمله: سکته مغزی، تومر، ضربه مغزی و … می تواند ایجاد شود و در نتیجه به فرایند های درک و یا بیان زبان آسیب وارد می کند.

انواع زبان پریشی (آفازی):

۱- آفازی ورنیکه ۲- آفازی بروکا ۳- آفازی انتقالی ۴- آفازی ترانس کورتیکال حسی۵- آفازی گلوبال ۶- آفازی ترنس کوتیکال حرکتی ۷-آفازی آنومی ۸-آفازی ترنس کورتیکال مختلط

براساس نوع آفازی ممکن است این علائم دیده شود: پارافازیا – اختلال تکرار – اختلال درخواندن ونوشتن – اختلال دردرک وبیان – اختلال درنامیدن

  • اختلالات تشدید

تشدید زیر مجموعه کیفیت صوت است در اختلالات تشدید دراثر اختلال در عمکرددریچه کامی- حلقی به علل مختلف فرایند تشدید به درستی انجام نمی شود و به عبارت دیگر توازن خیشومی – دهانی بهم خورده است.

انواع اختلالات تشدید عبارتند از

۱- خیشومی شدگی بیش ازحد: تشدید بیش ازحد هوا درحفره بینی که ممکن است همراه با خروج هوا ازبینی باشد یا نباشد.دراین حالت ممکن است برای جلوگیری از خروج هوا درپرده های بینی حرکات انقباضی دیده شود.

۲- خیشومی کمتراز حد: تشدید صداهای خیشومی درحفره بینی یا صورت نمیگیرد یا بسیار کم است.

۳- مختلط: به علت اتصال حفره های بینی وانسداد درقسمت خلف یا قدام بینی هردوحالت خیشوم شدگی وجود دارد.

  • اختلالات تولید یا تلفظ صداها :

اختلالات تولیدی مشخصا بیش از هر نوع عارضه گفتاری وقت وتوجه آسیب شناسان گفتار را به خود مشغول میکند و تقریبا ۸۰ درصد موارد اختلالات گفتاری را تشکیل میدهد. اینگونه افراد درتولیدو بیان همخوانها (صامت) و واکه ها (مصوت) مشکل دارند وبه صورت های زیر بیان می شوند:

۱-حذف: یعنی یکی ازهم خوانها را حذف می کنند. (خس به جای خرس)

۲-خرابگویی: دراین نوع خطا گوینده به جای صدای هدف یک صدا ی غیرمشخص تولید می کند.(صدای “ث” عربی در سلام)

۳-افزودن:  دراین حالت یک صدا یا هجا ی نابجا را وارد واژه یا هجای اصلی می نماید (قوه ری به جای قوری)

۴-جانشینی: دراین گونه خطاها گویند یک صدای استانداردبه غلط جانشین صدای هدف می کند. (تتاب به جای کتاب)

  •  اختلالات یادگیری  یا خواندن و نوشتن

اختلالی که در آن علی رغم وجود هوش طبیعی عملکرد زبان نوشتاری، خواندن و یا ریاضیات به طور قابل توجهی کمتر از حد مورد انتظار برای فرد است. که جنبه ی خواندن و نوشتن جزء حیطه ی مورد مداخله ی گفتار درمانی است و اصلاح دیگر آن نارساخوانی (dyslexia) نام دارد.

  • اختلالات بلع

اختلال در انتقال طبیعی لقمه ی غذایی از حفره ی دهان به معده که می توانند به دلایل متعددی از جمه: سکته مغزی، ضعف عضلانی، ضربه ی مغزی، بیماری های عصبی – عضلانی و … ایجاد شود.

اهداف گفتار درمانی

  • کمک به افرادی که اختلالات تلفظی دارند.
  • کمک به بیمارانی که اختلال در صوت یا حنجره دارند.
  • کمک به بیمارانی که بدلیل آسیب مغزی زبان پریش شده اند.
  • یاری به ناشنوایان برای برقراری ارتباط کلامی.
  • کمک به طیف گسترده ای از عقب ماندگان ذهنی و سایر کودکانی که به هر دلیلی در اکتساب گفتار و زبان مشکل دارند.
  • کمک به افرادی که در عمل بلع مشکل دارند.
  • راهنمایی و ارائه ی راهکار به افرادی که دچار لکنت یا سایر اختلالات روانی گفتار هستند.
  • توصیه و مشاوره به افراد جامعه برای پیشگیری از اختلالات ذکر شده.


314.jpg
اسفند ۲, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۷ دقیقه

متاسفانه شیوع این اختلال در سال های اخیر رو به گسترش بوده است. یکی از دغدغه های والدین کودکان اوتیسمی پیدا کردن مراکز درمانی مناسب جهت ارتقا و درمان اینگونه کودکان هستند، و بسیاری از همشهریان تهرانی به دنبال درمان این اختلال هستند. قبل از بررسی خدمات مرکز مشاوره اکسیر برای کودکان اتیستیک نگاهی به چیستی و نشانه های اختلال اوتیسم بیاندازیم.

مرکز درمانی اوتیسم در تهراندرخودماندگی نوعی اختلال رشدی از نوع روابط اجتماعی است که با رفتارهای ارتباطی، کلامی غیرطبیعی مشخص می‌شود. علائم اختلال اوتیسم تا پیش از سه سالگی بروز می‌کند و علّت اصلی آن ناشناخته‌است. این اختلال در پسران شایع‌تر از دختران است. وضعیت اقتصادی، اجتماعی، سبک زندگی و سطح تحصیلات والدین نقشی در بروز اوتیسم ندارد. این اختلال بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی تأثیر می‌گذارد.

کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم، در ارتباطات کلامی و غیر کلامی، تعاملات اجتماعی و فعالیت‌های مربوط به بازی، مشکل دارند. این اختلال، ارتباط با دیگران و دنیای خارج را برای آنان دشوار می‌سازد. در بعضی موارد رفتارهای خودآزارانه و پرخاشگری نیز دیده می‌شود. در این افراد حرکات تکراری (دست زدن، پریدن) پاسخ‌های غیرمعمول به افراد، دل‌بستگی به اشیا و یا مقاومت در مقابل تغییر نیز دیده می‌شود و ممکن است در حواس پنجگانه (بینایی، شنوایی، بساوایی، بویایی و چشایی) نیز حساسیت‌های غیر معمول دیده شود. هستهٔ مرکزی اختلال در اوتیسم، اختلال در ارتباط است.

از هر ۶۰ تا ۷۰ تولد زنده در دنیا یک نفر مبتلا به اوتیسم است. کارشناسان زندگی ماشینی و عوامل ناشی از آن مانند استرس را در سیر صعودی ابتلا به این بیماری دخیل می‌دانند. نتیجه یک مطالعه نشان می‌دهد زنانی که چاق و یا دیابتی هستند، در صورتی که باردار شوند، بیش از مادران سالم با احتمال تولد نوزاد اوتیسمی روبرو خواهند بود.

علائم تشخیص

وجود حداقل ۶ مورد از مواردی که در بندهای اول و دوم و سوم توصیف شده‌اند، لااقل دو مادّه از بند اول و یک ماده از هر یک از بندهای دوم و سوم الزامی است.

  • اختلال کیفی در تعامل‌های اجتماعی با توجه به وجود دست کم ۲ عنصر از عناصری که در پی می‌آیند:
  1. اختلال بارز در به کار بردن رفتارهای غیر کلامی متعدد مانند تماس چشمی، حالت چهره، وضع بدنی و حرکت‌ها به منظور تنظیم تعامل‌های اجتماعی.
  2. ناتوانی در ایجاد روابط با همسالان به تناسب سطح تحول.
  3. فقدان تمایل خودانگیخته به تقسیم کردن شادی‌ها، رغبت‌ها و یا موفقیت‌های خود با دیگران (برای مثال نشان ندادن، نیاوردن یا اشاره نکردن به اشیای مورد علاقه خود).
  4. فقدان تقابل هیجانی یا اجتماعی.
  • اختلال ارتباطی که براساس وجود دست کم یکی از عناصر زیر برجسته می‌شود:
  1. تأخیر یا فقدان کامل تحوّل زبان گفتاری (بدون آنکه با کوشش برای جبران آن از طریق شیوه‌های دیگر مانند حرکت یا حالت‌های چهره، همراه باشد).
  2. در افرادی که به قدر کافی از گفتار متناسب برخوردارند، اختلال بارز در آغاز یا حفظ جریان محاوره با دیگری.
  3. استفاده قالبی و تکراری از زبان یا وجود زبان غیرمعمولی.
  4. فقدان بازی‌های تخیّلی (وانمود کردن) متنوّع و ارتجالی یا بازی‌های تقلیدی اجتماعی متناسب با سطح تحوّل.
  • محدود، تکراری و یا قالبی بودن رفتارها، رغبت‌ها و فعالیت‌ها با توجه به وجود دست کم یک مورد از عناصر زیر نشان داده می‌شود:
  1. دل‌مشغولی متمرکز بر یک یا چند کانون رغبت یکنواخت و محدود که از نظر شدت یا جهت، نابهنجار است.
  2. چسبندگی ظاهراً انعطاف‌ناپذیر به عادت‌ها
  3. اطوارگری‌های حرکتی قالبی و تکراری (مانند به هم زدن یا پیچ دادن دست‌ها یا انگشتان، یا حرکت‌های پیچیده تمامی بدن).
  4. دل‌مشغولی دایم نسبت به برخی از اجزای اشیا.

درمان اوتیسم

تاکنون هیچ روش قطعی‌ای برای درمان مبتلایان به اوتیسم یافته نشده‌است. کارآمدترین روش درمانی، توانبخشی است.

در تحقیقات اخیری که توسط برخی والدین کودکان مبتلا به درخود ماندگی و متخصصین انجام شده این نتیجه حاصل شده است که در برخی از نمونه‌های آماری استفاده از شیر شتر به عنوان یک درمان مؤثر برای این بیماری پذیرفته شده است.

برای آنکه بهترین سرویس را به یک کودک مبتلا به اوتیسم ارائه دهیم، باید به موارد زیر توجه نماییم:

  1. کودک ما حتماً باید توسط یک متخصص روانپزشکی اطفال و یک متخصص مغز و اعصاب اطفال ویزیت شود.
  2. به طور فشرده و ترجیحاً هر روز تحت خدمات گفتاردرمانی و کاردرمانی قرار گیرد.
  3. لازم است والدین و مربی کودک روش‌های مناسب تقویت مهارت‌های ارتباطی کودک را از طریق مطالعه کتاب‌های مرتبط و یا به وسیلهٔ جلسات مشاوره‌ای که کاردرمانگر کودک برگزار می‌کند، فرا بگیرند.
  4. ارزیابی وضعیت حسی-حرکتی کودک به وسیله کارشناسان کاردرمانی صورت پذیرد و در صورت لزوم جلسات کاردرمانی ذهنی کودک به طور منسجم برگزار گردد.
  5. موسیقی درمانی، راهکاری برای ارتباط با کودکان اوتیسم است. نقاشی و قصه گویی نیز یکی از روش‌های مؤثر تربیت کودکان اوتیسم است و پدران و مادران باید در یک گوشه اتاق نشسته و کتاب‌های قصه متناسب با سن کودک را با صدای بلند و دلنشین برای علاقه‌مندی آنان بخوانند.

خدمات مرتبط: مرکز درمان اوتیسم در تهران


نشانه های اوتیسم

اوتیسم اختلالی شدیداً متنوع ناشی از اختلال در رشد مغز است، که در دوران نوزادی بروز می‌کند، سپس یک دوره ثابت را بدون بهبودی طی می‌کند و علایم آن تا دوره بزرگسالی ادامه پیدا می‌کند، این اختلال غالباً به شکل مسکوت بروز می‌کند.

اوتیسم عموماً به وسیله یک مجموعه سه تایی از ویژگی‌ها مشخص می‌شود:

  1. آسیب در تقابلات اجتماعی
  2. آسیب در ارتباط
  3. علائق محدود و رفتارهای تکراری

رشد اجتماعی

نقص در رشد اجتماعی، اوتیسم و اختلالات طیف درخودماندگی (ASD) را از سایر اختلالات رشدی متمایز می‌کند. بیماران اوتیستیک آسیب‌های اجتماعی دارند، به طوری که نمی‌توانند احساسات سایرین را به درستی درک کنند.

رشد اجتماعی غیر معمول از ابتدای دوران کودکی قابل مشاهده‌است، به طوری که نوزادان اوتیستیک توجه کمتری به تحریکات اطرافیان نشان می‌دهند، لبخند و نگاه کردن به اطرافیان کمتر از همتایان است و کمتر به اسم خودشان پاسخ می‌دهند، نوپایان اوتیسمی، به میزان شدیدتری با نرم اجتماعی متفاوتند، برای مثال، ارتباط چشمی و نوبت‌گیری کمتری دارند و بیشتر دیده می‌شود که دیگران با لمس ویا «منیپولیشن» دست با آنها ارتباط برقرار می‌کنند.

کودکان اوتیستیک ۳ تا ۵ ساله درک اجتماعی کمتری نشان می‌دهند. به طور خود به خودی به افراد گرایش ندارند، احساساتی نمی‌شوند و به احساسات واکنش نشان نمی‌دهند، ارتباط کلامی و نوبت‌گیری نیز ندارند، ولی نسبت به مراقبان اولیه‌شان وابستگی نشان می‌دهند.

این کودکان به طور معمول کمتر از معمول وابستگی امنیتی دارند، این ویژگی در کودکان با رشد ذهنی بیشتر و یا شدت کمتر ASD دیده می‌شود. کودکان بزرگ‌تر و بزرگ‌سالانASD در آزمون‌های بازشناسی چهره و احساسات، امتیاز کمتری کسب می‌کنند. برخلاف اعتقادات معمول، کودکان درخودمانده تنهایی را ترجیح ‘نمی‌دهند’، بلکه ایجاد و حفظ دوستی‌ها غالباً برای آنها مشکل است، برای آنها کیفیت دوستی‌هاو نه تعداد دوستان پیش بینی کننده آن است که چه میزان احساس تنهایی می‌کنند. دوستی‌های عملکردی (دوستی‌های اجباری) مثل دوستی‌هایی که در هنگام دعوت شدن به میهمانی ایجاد می‌شوند، کیفیت زندگی آنها را بیشتر تحت تأثیر قرار می‌دهد. بسیاری گزارش‌های فردی (غیر تحقیقاتی) در رابطه با وجود خشونت و پرخاش در افراد ASD وجود دارد.

اطلاعات محدودی پیشنهاد می‌کند که در کودکان اوتیسم، وجود عقب ماندگی با خشم، کج‌خلقی و ویران کردن وسایل مرتبط است.

طبق یک مطالعه در سال ۲۰۰۷ که در آن با والدین ۶۷ کودک اوتیسمی(ASD) مصاحبه شده بود، گزارش شد که ۶۰ درصد کودکان، یک دورهٔ زمانی از کج‌خلقی شدید داشته‌اند و مابقی آنها تاریخچه‌ای از خشونت، همراه با کج‌خلقی نشان داده‌اند. خشونت همراه با کج‌خلقی بیشتر در کودکانی با تاریخچه آسیب زبانی شایع است.

طبق مطالعه‌ای در سوئد (۲۰۰۸) بیماران ۱۵ ساله و یا بزرگ‌تر با تشخیص ASD که مرتکب خشونت شده بودند، به‌طور معنی داری سایر شرایط اختلالات روانشناختی مانند سایکوز را نشان داده‌اند.

ارتباط با محیط بیرون

در حدود ۳۰ درصد تا ۵۰ درصد افراد اوتیسمی مهارت‌های گفتاری طبیعی کافی برای مقابله با نیازهای ارتباطی روزمره‌شان را کسب نمی‌کنند. تفاوت در نحوه برقراری ارتباط از نخستین سال زندگی مشاهده می‌شودو ممکن است شامل: تأخیر در آغاز babbling، اشارات و حالات غیر معمول، کاهش حساسیت و واکنش محیطی مناسب و طرح‌های صوتی که هماهنگی با محیط ندارد، شوند.

در طی ۲و ۳ سالگی، کودکان اوتیسمی کمتر از سایر همسالان صداسازی به صورت منفرد و تکراری، همخوان، کلمه و مجموعه کلمات دارند. حالات بدنی آنها با کلمات هماهنگ و ترکیب نمی‌شوند، کودکان اوتیستیک کمتر درخواست‌هایشان را مطرح می‌کنند و یا در تجاربشان با دیگران شریک می‌شوند و بیشتر به نظر می‌رسد که کلمات سایرین را تکرار می‌کنند(echolalia)، و یا ضمایر را معکوس بیان می‌کنند، جلب توجه کودک، برای شرکت در گفتار بین فردی لازم است. نقص توجه نیز کودکان ASDD را متمایز می‌کند، برای مثال این کودکان ممکن است به دستی که طرح را می‌کشد، بیشتر توجه نشان دهند تا طرحی که کشیده می‌شود. همچنین برای این کودکان توجه به یک شی و سپس استفاده از آن و یا صحبت راجع به آن شی مشکل است. همچنین کودکان اوتیسمی در بازی انتزاعی تخیلی و استفاده از نمادها در زبان مشکل دارند.

به اعتقاد کارشناسان خانواده‌ها اولین الگوی رفتار فرزندان هستند و نباید نقش خود را در تربیت فرزندانشان فراموش کنند، یا کودک را به مدرسه و معلم واگذار کنند. مهم‌ترین نقش والدین در تربیت فرزندان، ایجاد محیط آرام همراه با راهنمایی است که در مورد کودکان اوتیسم اهمیت و ضرورت پیدا می‌کند.

در دو مطالعه که در آنها کودکان اوتیستیک با عملکرد بالا در سن ۸ تا ۱۵ سال و بزرگسالان شرکت داشتند، در تمرین‌های پایه‌ای زبان که لغت و هجی کردن را در بر می‌گیرد، کودکان نتایج یکسان و بزرگسالان نتایج بهتری نسبت به گروه کنترل کسب کرده‌اند. هر دو گروه اوتیستیک در تمرین‌های مهارتی پیچیده مثل زبان کنایه‌ای، درکی و استنتاجی عملکرد نامناسب تری نسبت به گروه کنترل داشته‌اند. این مطالعات نشان می‌دهند که افرادی که با کودکان اوتیستیک صحبت می‌کنند، معمولاً درک آنها را بیش از میزان واقعی آن تخمین می‌زنند.

رفتارهای تکراری 

افراد اوتیسمی نمونه‌های زیادی از رفتارهای تکراری و محدود نشان می‌دهند که در جدول بازبینی شده رفتارهای تکراری (RBS-R) به این نحو طبقه‌بندی شده‌است:

    1. رفتارهای کلیشه‌ای (stereotypy): این رفتارها شامل رفتارهای تکراری مثل حرکات پرزدن با دست، صداسازی، چرخش سر و تکان دادن بدن هستند.
    1. رفتارهای اجباری (compulsive): این رفتارها از یکسری قوانین پیروی می‌کنند، مانند مرتب کردن اشیا در یک مسیر مشخص.
    1. یکسان‌سازی (sameness): مقاومت در برابر تغییر است، برای مثال در مقابل جابه‌جا کردن اثاثیه منزل مقاومت می‌کنند و یا از تغییر وضعیت موجود سرپیچی می‌نمایند.
    1. رفتارهای آیینی (Ritualistic): در این حالت فرد فعالیت‌های روزانه را همواره به یک صورت انجام می‌دهد، برای مثال این رفتارهای تشریفاتی در هنگام غذا خوردن و لباس پوشیدن دیده می‌شوند. این آیتم بسیار نزدیک به یکسان‌سازی است و از برخی جهات با آن در ترکیب است.
    1. رفتارهای محدود (Restrict): به معنی محدودیت در علایق، تمرکز و فعالیت‌ها است، برای مثال علاقه کودک به یک برنامه تلویزیونی یا اسباب بازی خاص محدود می‌شود.
  1. خودآزاری (self-injury): که شامل رفتارهایی هستند که آزاردهنده هستند یا باعث آسیب به کودک می‌شوند، برای مثال ضربه به چشم و یا سیخونک به پوست و یا ضربه به دست (با شی نوک تیز) ویا ضربه به سر. نتایج یک مطالعه در سال ۲۰۰۷ میلادی گزارش کرد که برخی نمونه‌های خودآزاری، حدود ۳۰ درصد از کودکان ASDD را در بر می‌گیرد.

خدمات مرکز اکسیر

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر با بهره گیری از متخصصین مجرب کاردرمانی و توانبخشی شناختی و شناخت اجتماعی، و با بهره گیری از ابزارهای چند بعدی و ماثر، خدمات خود را در زمینه تشخیص، ارتقا و درمان اختلال اوتیسم ارائه می دهد.

والدین گرامی برای دریافت خدمات تشخیصی و درمانی اختلال اوتیسم می توانند با شماره تماس های مرکز، تماس حاصل نمایند.


310.jpg
اسفند ۱, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

 اصطلاح توانبخشی شناختی شامل طیف وسیعی از روش های درمانی است که توسط متخصص‌های مختلف توانبخشی در کلینیک توانبخشی شناختی قابل اجراست. بسیاری از متخصصین توانبخشی از جمله کاردرمانگران، فیزیو تراپیست ها، متخصصین آموزش استثنایی و عصب – روانشناسان و همچنین روانشناسان شناختی جهت ارتقاء سطح عملکردهای شناختی مراجعین خود، از رویکردهای توانبخشی شناختی بهره می‌گیرند. کارف در سال ۱۹۹۹، تعریفی کاربردی از توانبخشی شناختی ارائه کرده است که در این تعریف توانبخشی شناختی، شامل ارائه فعالیت‌های درمانی معطوف به عملکرد است که هدف آن‌ها، تقویت و یا تثبیت مجدد الگوهای رفتاری پیشین و نیز تثبیت الگوهای رفتاری جدید، برای انجام فعالیت و یا ارائه مکانیسم‌های شناختی جهت جبران عملکردهای آسیب دیده سیستم عصبی می‌باشد.

کلینیک توانبخشی شناختی

رویکردهای توانبخشی شناختی

در توانبخشی شناختی با دو رویکرد عمده مواجه هستیم، رویکرد جبران یا سازش و دیگری رویکرد درمان شناختی. باید توجه داشت که در عمل هیچگاه جداسازی این دو رویکرد اتفاق نمی‌افتد و هم‌پوشانی این‌ دو در درمان اجتناب ناپذیر است. رویکرد اول، رویکرد جبران یا تطبیق است. در این رویکرد هدف آن است تا با ایجاد تغییراتی در محیط، عادات و روش انجام کارها و نیز راهکارهای اجرایی، محدودیت‌های فرد کنار گذاشته شوند. این سه هدف درمانی یادآور مفهوم ارگونومی شناختی هستند که بر اساس اصول پردازش اطلاعات بوده و سبب کاهش درگیری حافظه کاری می گردد.

کاربردهای توانبخشی شناختی

همچنین امروزه بطور وسیع از روش های بازتوانی شناختی برای ارتقاء سلامت، استعدادیابی و افزایش عملکرد دانش آموزان، ورزشکاران، مدیران و … در حیطه های مختلف توجه، حافظه، خلاقیت، حل مسئله و … و در سنین مختلف استفاده می شود. روش های بازتوانی شناختی کمک می کنند تا با کمک ابزار های دقیق کامپیوتری با نقاط ضعف و قوت مغز خود بطور جامع آشنا شویم و با استفاده از ابزار های نوین به تقویت کارکرد مغز بپردازیم. در واقع مغز در این روش ها کاملاً نقش فعال را دارد و به سمت خود تنظیمی هدایت می شود. طی سال های اخیر در کشور عزیزمان شاهد آن هستیم که با تلاش متخصصین و نگاه ویژه مسئولین پیشرفت های چشم گیری دراین حوزه بدست آمده است.

کلینیک توانبخشی شناختی

کلینیک توانبخشی شناختی مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر، در جهت ارتقاء و توانبخشی شناختی اختلالات هدف و ارتقا شناختی در افراد نرمال از ابزارها و تکنولوژی های روز دنیا استفاده می کند. روش هایی که در کلینیک توانبخشی شناختی اکسیر استفاده می شود به شرح زیر است:

نوروفیدبک

روش نوروفیدبک توسط اداره غذا و داروی آمریکا جهت درمان اضطراب، استرس، افسردگی، بیش فعالی کم توجهی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس، صرع و بازتوانی سکته مغزی مورد تایید قرار گرفته است. و همچنین در درمان اختلالات یادگیری و افزایش توجه و تمرکز تاثیر گذار است.

به نوروفیدبک دوپینگ اخلاقی می گویند، دلیلش این است که در حال حاضر بسیاری از ورزشکاران در کشورهای پیشرفته و همچنین بسیاری از سازمان های معتبر جهانی از جمله ناسا جهت ارتقا مهارت های ذهنی و شناختی و بهینه سازی تصمیم گیری ،افزایش خلاقیت،تقویت حافظه و افزایش هماهنگی جسم و ذهن از این روش استفاده می کنند.

فوربرین

بین شنیدن و گوش کردن تفاوت های زیادی وجود دارد. مبنای کار دستگاه فوربرین ایجاد میانبر صوتی برای مغز است. دستگاه فوربرین با بهره گیری از امکان انتقال استخوانی و فیلتر محرک های مزاحم و ارائه فیدبک صوتی، افراد را در سه زمینه توجهی، گفتاری و حافظه یاری و ارتقا می دهد. به طور مشخص کاربرد دستگاه فوربرین به شرح زیر است:

بهبود توجه کودکان بیش فعال اختلالات یادگیری  سیالی کلام ارتقا تحصیلی اختلالات تکلمی ارتقاء حافظه

بازی های شناختی

بازی های شناختی به مجموعه فعالیت هایی گفته می شود که به ظاهر فعالیت سرگرم کننده ای هستن ولی مکانیزم تاثیر و اثر گذاری آنها تایید شده است. بازی های شناختی به دو دسته بازی های عملی و حرکتی و بازی های کامپیوتری تقسیم می شود. در مرکز مشاوره اکسیر جهت ارتقای شناختی از هر دو نوع بازی درمانی استفاده می شود. تحقیقات جدید اثر گذاری این گونه بازی ها را برای مغز مکررا تایید کرده اند.

بازی هایی که به تناسب کاربرد منطقه خاصی از مغز را هدف قرار داده و تقویت می کند. قطعا در صورت تکرار فعالیت ماندگاری آن بلند مدت خواهد بود.

گفتار درمانی و کاردرمانی

گفتاردرمانی یا آسیب‌شناسی گفتار و زبان رشته‌ای از علوم توانبخشی است که به بررسی ماهیت انواع اختلالات گفتار و زبان و نیز روش های تشخیص و درمان این اختلالات می‌پردازد. ارزیابی و تشخیص اختلال در بلع را نیز در حیطه تخصص متخصصان گفتار درمانی می‌دانند.

بازی درمانی شناختی و بازی درمانی گروهی

از بازی درمانی و بازی می توان برای تقویت اعمال هوشمندانه، توجه، تمرکز، کنترل تکانه، حافظه، خلاقیت و … استفاده کرد. از این بازی ها می توان در جهت درمان کودکان بیش فعال، اتیسم، افسرده، مشکلات یادگیری و ذهنی، کودکان مرزی و … استفاده کرد.


311.jpg
اسفند ۱, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

روان درمانی به شیوه هایی گفته می شود که در آن مشکلات روانی و عاطفی از طریق بیان مشکلات به یک درمانگر و گفتگو با او درمان می گردد. روان درمانگر به شناخت شما ازخود و بهتر شدن توانایی مقابله تان کمک می کند. در کلینیک روانشناسی و کلینیک رواندرمانی اکسیر نیز به صورت چند بعدی و جامع خدمات روانشناسی و انواع روان درمانی ها ارائه می شود.

کلینیک روانشناسی و رواندرمانی

اهداف روان درمانی عبارتند از:

  • تغییرالگوهای آسیب زای رفتاری
  • بهبود احساس ارزشمندی
  • حل و فصل تعارض ها

روان درمانی به یاد گرفتن در مورد خودتان کمک می کند. در بعضی از موارد، شما یاد می گیرید که چگونه گذشته را درک کرده و با زمان حال تطبیق دهید. در موارد دیگر شما از آن دسته از پاسخ های تان که مشکلاتی را در زندگی شما ایجاد می کنند، آگاه شده و شیوه های تغییر آنها را یاد می گیرید.

دوستان و مراجعان عزیز مرکز مشاوره اکسیر جهت درمان اختلالات زیر می توانید به کلینیک و بخش روان درمانی این مرکز مراجعه نمایید.

خدمات کلینیک روانشناسی و رواندرمانی اکسیر

درمان اختلالات بالینی

افسردگی و اضطراب
اضطراب پس از سانحه
ترس و وسواس
اختلالات خلقی
اختلالات شخصیت
اختلالات جنسی

 

مشاوره ازدواج و زناشویی

 

مشاوره قبل از ازدواج
مشاوره بعد از ازدواج
تعارضات زناشویی
قربانیان خیانت زناشویی
 طلاق و جدایی

 

مشاوره تحصیلی

 

استعدادیابی تحصیلی

انگیزش

برنامه ریزی

هدف گذاری

بهبود سبک مطالعه

انتخاب رشته

 

گروه درمانی

 

بررسی و درمان مشکلاتی که در بطن خانواده و گروه ها ایجاد می شود و حل آن مستلزم تشکیل گروه های مختلف درمانی است.

 

آموزش والدین

 

شیوه های صحیح فرزند پروری
ارتباط موثر با کودک
ایجاد نظام تربیتی صحیح

 

درمان EMDR

 

استرس پس از سانحه
درمان اختلالات ترس
وسواس فکری عملی
قربانیان سوء رفتار جنسی
اضطراب


142-1.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۱ دقیقهمرکز مشاوره خانواده در غرب تهران

همسران معمولا سعی می کنند از کوتاه ترین مسیر و کمترین زمان که دادن اطلاعات، راهنمایی، توصیه، کنایه، تهدید و ….، به تغییر همسرشان و از بین بردن نقاط ضعف او، اقدام کنند و اینجا همان نقطه ایست که موجب شکاف بیشتر بین همسران و تشدید اختلافات و عمیق شدن نقاط ضعف آنها می شود.

ازدواج باعث ایجاد برخی مشكلات جدید می‌شود كه مشاوره می‌تواند به حل این مشكلات كمك كند. اگر از افراد خانواده ی شما كسی مرده، از مفهوم بعضی چیز‌ها سوءاستفاده می‌شود و یا دچار بیكاری هستید، مشاوره زناشویی به شما یاد می‌دهد كه چگونه از عهده این مشكلات بر آیید. شما برخی اوقات به اتفاقات خوشی كه در چارچوب زندگی روزمره تان می‌افتد نیاز دارید مثل ورود یك بچه جدید در خانواده.

نشانه های زوج های موفق:

  • زوج های موفق انتظاراتشان را از یکدیگر صریحا بیان می کنند.
  • زوج های موفق هوییتشان را حفظ می کنند
  • زوج های موفق یکدیگر را در راس امور قرار می دهند.
  • زوج های موفق یاد میگیرند تا به خوبی مشکلاتشان را حل کنند.
  • زوج های موفق به خوبی از یکدیگر لذت می برند.
  • زوج های موفق با یکدیگر رشد میکنند.
  • زوج های موفق به طورکارامد و عملی رابطه خود را حفظ می کنند.

مركز مشاوره و خدمات روانشناختی اكسیر در غرب تهران همراه با روانشناسان و مشاوران مجرب آماده ارائه خدمات مشاوره خانواده می باشد.


118.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۱ دقیقه

گروه تولید محتوای مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر در راستای افزایش و ارتقا سلامت روان کشور اقدام به تولید ویدئو کلیپ های کوتاه با موضوعات کاربردی و محتوای علمی نموده است.

ویدئوهای مرکز اکسیر

جای خوشحالی و امید است که شما عزیزان با پیام های مثبت خود از طریق راه های ارتباطی نظرات (ایمیل، تلگرام، اینستاگرام) خود را برای ما ارسال می کنید و ما را برای ادامه مسیر مصمم تر می نمایید.

موضوعات مطرح شده در این ویدئو کلیپ های عبارتند از:

روانشناسی کودک و نوجوان

مشکلات رفتاری نوزادان، کودکان و نوجوانان

مشاوره پیش از ازدواج و معیارهای مهم در انتخاب همسر

آداب همسر داری و بخورد با تعارضات زناشویی

سبک های فرزند پروری و سبک زندگی سالم

ارتقا شناختی کودکان و نوجوانان

شناخت و تکنیک های درمانی اختلالات روانی

برخورد با مشکلات نوجوانان و حل تعارضات والدین و نوجوانان

راه های دسترسی به ویدئو کلیپ های روانشناسی:

۱- سایت مرکز مشاوره اکسیر

صفحه اصلی سایت (رسانه های اکسیر

۲- کانال تلگرام مرکز مشاوره اکسیر

کانال روانشناسی سایکوگرام

۳- کانال مرکز مشاوره اکسیر در سایت نماشا

کانال مرکز اکسیر در سایت نماشا

۴- کانال مرکز مشاوره اکسیر در سایت آپارات

کانال مرکز اکسیر در سایت آپارات


مرکز-بازی-درمانی-در-تهران-min.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

بازی درمانی چیست و چه اتفاقی در آن می افتد؟

مرکز مشاوره اکسیر به عنوان مجهزترین مرکز بازی درمانی در تهران با برخورداری از متخصصین کودک و نوجوان آماده ارائه خدمات چند بعدی بازی درمانی و درمان اختلالات کودک و نوجوان می‌باشد.

بازی درمانی چیست؟

بازی درمانی تکنیکی است که با بهره گیری از بازی، به عنوان یک روش درمانی برای کمک به كودك در مقابله با استرس عاطفی یا تجارب آسیب زا استفاده می‌شود. این درمان قابل اجرا و موثر برای کودکانی است که سطح درک نرمال سه تا هشت سال هستند، که دارای مشکلاتی از قبیل: آشفتگی و پریشانی به علت مشکلات خانوادگی (به عنوان مثال طلاق والدین، رقابت خواهر و برادر)، ناخن جویدن، شب ادراری، پرخاشگری، و یا مهارت‌های اجتماعی رشد نیافته یا قربانیان کودک آزاری مورد استفاده قرار می‌گیرد. هم چنین برای كودكان استثنایی كه به دلیل ناتوانی‌هایی كه دارند دچار استرس و پریشانی عاطفی شده اند، می‌تواند مفید باشد.

اهمیت بازی درمانی

متخصصان بازی درمانی بر این باورند که این روش اجازه می‌دهد تا کودک به دستکاری جهان در مقیاس کوچکتر بپردازد، چیزی که نمی‌تواند در محیط روزمره کودک انجام شود. با بازی با اسباب بازی‌های خاص انتخاب شده و با هدایت شخصی که به شیوه‌ای مشخص واکنش نشان می۲دهد، کودک نقش احساسات خود را بازی کرده، احساسات پنهان خود را به سطح می‌آورد جایی که او می‌تواند با آنها روبرو شده و به مقابله با آنها بپردازد.

در این شكل از روان درمانی، مربی هرچه كه كودك می‌گوید و انجام می‌دهد را بدون قید و شرط می‌پذیرد. مربی هرگز اظهار تعجب نمی‌كند، كودك را دست نمی‌اندازد و او را اذیت نمی‌كند، موعظه نمی‌كند و به كودك نمی‌گوید كه برداشت درست یا نادرستی داشته است. فضایی ایجاد شود که در آن کودک می‌داند که او می‌تواند خود را در یک محیط غیر تنبیهی بیان کنند. با اینكه جو غیرتنبیهی است، محدودیت‌های خاصی از قبیل: خراب کردن اسباب بازی‌ها، حمله به مربی و یا فراتر رفتن از محدودیت زمانی تنظیم شده، اعمال می‌شود.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مقاله مرتبط : بیشتر در مورد بازی درمانی و اتاق آن بخوانیم 

مقاله مرتبط: چرا والدین از بازی درمانی غافلند!

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

انجام بازی در مرکز بازی درمانی

خدمات مرکز بازی درمانی اکسیر

  • دمانس (زوال عقل)
  • سوگ و از دست دادن
  • استرس پس از سانحه
  • وسواس فکری و وسواس
  • بیش فعالی و کمبود توجه
  • مسائل خلق و خوی
  • اضطراب
  • افسردگی

اکسیر، بزرگترین مرکز بازی درمانی در تهران

مرکز مشاوره اکسیر به عنوان بزرگترین مرکز بازی درمانی در غرب تهران و یكی از مراكزی كه در غرب تهران به ارائه خدمات درمانی پرداخته است با تخصصی چندین ساله آماده درمان اختلالات روانشناختی کودک و نوجوان می‌باشد. در این مركز با بهره گیری از اتاق بازی و اسباب‌بازی‌های تخصصی و با رویکردی کاملا شناختی و رفتاری همراه با درمانگران توانمند در زمینه بازی درمانی آماده ارائه خدمات و درمان اختلالات اشاره شده می‌باشد.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر



زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک ملی می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس


psychology-film.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

ذهن زیبا (A Beautiful Mind)

این فیلم براساس زندگی جان‌نش ریاضیدان برنده جایزه نوبل اقتصاد ساخته شده است. جان فوربز نش ریاضیدان نابغه و برجسته آمریکایی که در سنین جوانی به بیماری اسکیزوفرنی مبتلا شد. اسکیزوفرنی یک بیماری روانی با منشاء نامشخص و علایم متغیر می‌باشد. مشخصه این بیماری عدم توانایی درک و یا بیان واقعیت است. این فیلم برای آشنایی با دنیای یک بیمار اسکیزوفرنیک، گزینه بسیار مناسبی است.

ذهن زیبا

سكوت بره ها (The Silence of The Lambs)

این فیلم براساس رمان سکوت بره ها نوشته ی توماس هریس ساخته شده است. داستان فیلم مربوط به دکتر روانشناسی است که با استفاده از علم روانشناسی میتواند محیط اطراف خود و انسان های آن را تحت تأثیر قرار دهد و خیلی راحت بر آنها مسلط شود. کم تر کسی میتوانست جلوی او طاقت بیاورد وی علی رغم کارهایش فردی آزادی خواه بود و میخواست مانند بقیه انسان ها زندگی کند ولی پلیس مسئله را بسیار خطرناک دانسته بود و سعی می‌کرد وی را در زندان های امنیتی نگهداری کند. وی به خون خواری نیز معروف شده و در مواردی به کندن پوست صورت، جویدن گردن و رگ های قربانی نیز دست میزد.

سكوت بره ها

جزیره شاتر (Shutter Island)

تدی دانیلز و همکارش چاک ایول ماموریت می‌یابند که برای تحقیق درباره ی مفقود شدن یکی از خطرناک‌ترین مجرمان روانی (زنی به نام ریچل که به جرم خفه کردن سه فرزند خود در آب محکوم شده‌ است) به جزیره ی کوچکی در حوالی شهر «بوستون» به نام «جزیره شاتر» بروند. اما این جزیره ی متروکه که محل نگهداری خطرناک‌ترین مجرمان روانی است.

قوی سیاه

قوی سیاه (Black Swan)

قوی سیاه فیلمی هیجانی، درام و البته دلهره آور و ترسناک است که رابطه یک رقاص کهنه کار باله و رقیب اصلی اش را به شکل مرموزی به تصویر می کشد. قوی سیاه، وحشی و پوشیده از پرهای مشکی، پرنده ای است که سعی می کند با حرکات خود پرهای  سیاه خود را پنهان کند و شما را مجذوب حرکاتش کند تا متوجه کاستی هایش نشوید!

جزیره شاتر

راننده تاكسی (Taxi Driver)

راننده تاکسی فیلم روانشناسانه نوآر آمریکایی به کارگردانی مارتین اسکورسیزی و نویسندگی پل شریدر، و محصول سال ۱۹۷۶ است. در فیلم “راننده تاکسی” در صحنه های متعددی شاهد سر و کله زدن تراویس با خودش هستیم ، اما اساس ماجراهای فیلم ، چالش او با نابسامانی های اجتماعی به نظر می رسد که وی را درگیر خود ساخته است.  این فیلم به عنوان یکی از مهم‌ترین و جنجال‌برانگیزترین  فیلم‌های تاریخ سینما و هم‌چنین توسط منتقدان، کارگردانان و مخاطبان به عنوان یکی از بهترین‌ترین فیلم‌های تمام ادوار شناخته می‌شود.

راننده تاكسی

 

هفت (Se7en)

فیلم سون ساخته دیوید فینچر است. در این فیلم به بحث در مورد هفت گناه پرداخته می شود. طوری صحنه های فیلم را تنظیم کرده اند تا به راحتی درک فیلم برای بیننده راحت باشد. فیلم سون یا هفت درباره هفت گناهی که در تمام ادیان آمده است بحث می کند. هفت گناه (شکم پرستی، طمع، تنبلی، غرور، شهوت، حسادت، غضب). هفت گناهی که ما بارها و بارها با اون مواجه بودیم. هفت گناهی که به گفته ادیان مختلف مجازاتش فقط مرگ است.

هفت

یادگاری (Memento)

در فیلم یادگاری شاهد این هستیم که چگونه کریستوفر نولان احساس بیماری از دست دادن حافظه ی کوتاه مدت را با یک فیلم ۱۱۳ دقیقه ای در بیننده به وجود می آورد.

یادگاری

 


tejarat-2.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک تجارت می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

 



زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناسی اکسیر، بزرگترین و مجهز ترین مرکز مشاوره در تهران، ارائه دهنده خدمات مشاوره و روان درمانی، طرف قرارداد با بیمه بانک ها و سازمان ها و ادارات، آماده ارائه هر گونه خدمات رواندرمانی کودک، نوجوان و بزرگسال می باشد. پرسنل و کارکنان محترم بانک ملت می توانند با همراه داشتن دفترچه بیمه، به صورت رایگان از خدمات مرکز مشاوره اکسیر بهرمند شوند.

خدمات مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر

کودک و نوجوان

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

دپارتمان بازی درمانی و بازی درمانی گروهی: درمان اختلالات اضطراب (اضطراب جدایی، ترس، اضطراب اجتماعی و خجالت، اضطراب مدرسه) وسواس، اختلال تکانشی و رفتاری، بیش فعالی، اتیسم، اختلالات یادگیری، تیک های عصبی، افسردگی ارتقا حسی حرکتی شامل، تقویت و اصلاح تعادل، حرکات دست، هماهنگی بین دو نیمکره، تاخیر رشدی و خام حرکتی

کلینیک نوروفیدبک: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس

گفتاردرمانی: درمان اختلالات تکلمی، لکنت زبان، ناروانی های گفتاری، تاخیر رشدی گفتار و زبان

استعداد یابی: سنجش چند بعدی و همه جانبه کودکان و نوجوانان به منظور مشخص کردن نقاط قوت

فوربرین: بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

بزرگسالان

کلینیک مشاوره و روان درمانی

کلینیک ارزیابی و تشخیص: بررسی تاریخچه رشدی و مصاحبه بالینی به منظور تشخیص و مبنایی برای درمان

کلینیک روان سنجی: اندازه گیری توانمندی های شناختی، آزمون های بالینی، آزمون های شغلی و تحصیلی

درمان اختلالات بالینی: افسردگی، اضطراب، ترس، وسواس، اختلالات خلقی، اختلالات شخصیت، اختلالات جنسی

مشاوره خانواده و ازدواج: مشاوره قبل از ازدواج، بعد از ازدواج، درمان قربانیان خیانت زناشویی و طلاق، تعارضات زناشویی، گروه درمانی، خانواده درمانی، زوج درمانی

درمان با رویکرد EMDR: درمان اختلال استرس پس از سانحه، درمان اختلالات ترس، وسواس، اضطراب، قربانیان سوء رفتار جنسی

مشاوره تحصیلی و کنکور: استعداد یابی تحصیلی، انگیزش، برنامه ریزی، هدف گذاری، بهبود سبک مطالعه، انتخاب رشته

آموزش والدین: آموزش شیوه های صحیح فرزند پروری

کلینیک شناختی

فوربرین (forbrain): بهبود توجه کودکان بیش فعال، اختلالات یادگیری و سیالی کلام، ارتقا تحصیلی، اختلالات تکلمی، ارتقاء حافظه

ارتقاء شناختی: بهره مندی از ابزارهای جامع و به روز در جهت ارتقا توانمندی های شناختی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان شامل، توجه، حافظه، خلاقیت، تصمیم گیری، زبان، حل مسئله، هوش

کلینیک نوروفیدبک و تی دی سی اس: درمان اضطراب و افسردگی، بیش فعالی و نقص توجه کودکان، نقص توجه بزرگسالان، افزایش خود تنظیمی، سردرد، دردهای مزمن، اختلالات خواب، سوء مصرف مواد، وسواس


مشاوره-تلفنی-روانشناسی.jpg
آبان ۲۹, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۳ دقیقه

مشاوره تلفنی روانشناسی مرکز اکسیر

این روزها شما می توانید به مشاوره تلفنی در هر مكان و هر زمانی دسترسی داشته باشید. بله! بدون صرف هزینه های زیاد برای هر جلسه روان درمانی،‌ می توانید از مشاوره های تلفنی بهره ببرید. 

شما عزیزان می توانید با پر کردن مشخصات خود در فرم زیر به صورت کاملا رایگان زمان مشاوره تلفنی را از طریق مرکز مشاوره اکسیر دریافت کنید. 

  • :

مرکز مشاوره رواشناختی اکسیر با استفاده از متخصصین با تجربه در زمینه های مختلف مانند: خانوادگی، ازدواج، اختلالات در بزرگسالان و کودکان، مشکلات نوجوانان و مشکلات جنسی و … به شما عزیزان خدمات مشاوره ای از طریق تلفن ارائه می دهد.


مقاله مرتبط: مشاوره خانواده

مقاله مرتبط: مشاوره آنلاین ازدواج


مزایای كابردی مشاوره تلفنی

  • اگر برایتان مهم باشد، می توانید ناشناس باقی بمانید.
  • هیچ حد و مرز جغرافیایی وجود ندارد.
  • مشاوره تلفنی نیز كارامد است.
  • برای كسانی كه توانایی سفر (جابه جایی) را ندارند بسیار ایده آل است.
  • یك راه بالقوه موثر در دسترسی به مشاور است.

مزایای فردی مشاوره تلفنی

  •  به شما احساس كنترل می دهد و احساس اینکه دارید كاری مثبت انجام می دهید.
  • می توانید با فردی صحبت كنید كه شما را درك می كند و شما را قضاوت نخواهد كرد.
  • اگر به اطرافیان خود بگویید كه چه می كنید، به شما احساس اطمینان را می دهند كه دارید به خودتان كمك می كنید.
  • مشاور به شما كمك می كند از زاویه ای جدید به مشكلات خود نگاه كنید.
  • در پایان مكالمه شما احساس می كنید باری از روی دوشتان برداشته شده است.
  • احساس بهتر و خوش بینانه تری خواهید یافت.

کاربرد مشاوره تلفنی روانشناسی در اکسیر

چرا مشاوره تلفنی برای هر كسی مناسب نیست؟

  • مشاور قادر به دیدن ارتباط غیر كلامی شما نیست و بسیاری از نشانه های مهم را از دست می دهد.
  • مشاور اطلاعات محدودی در مورد مشكلات شما خواهد داشت مگر اینكه به جلسات خود ادامه دهید.
  • اگر شما با یك مشاور خاص تلفنی صحبت كنید ممكن است كه گاهی او حضور نداشته باشد.
  • اگر كسی تمایل به خودكشی داشته باشد فرصتی برای كمك نیست.

مشاوره تلفنی در این موارد توصیه نمی شود

  • افرادی که تمایل به خودكشی دارند.
  • سابقه بیماری روانی خاص داشته باشید.
  • برای افراد زیر ۱۸ سال توصیه نمی شود.

چه چیزهایی باید به مشاور خود بگوید؟

  • اولین تصمیمی كه باید بگیرید این است كه آیا می خواهید ناشناس بمانید یا خیر.

اولین چیزی كه مشاور از شما می پرسد این است كه شما برای چه تماس گرفته اید همین طور ممكن است علاقه مند به مسائل زیر باشد:

  • وضعیت تأهل و سن كودكانتان (اگر داشته باشید)
  • اطلاعاتی در مورد: سابقه خانوادگی، شغلی، تحصیلی، مذهبی و …
  • اطلاعات مختصری در مورد روابطتان
  • اگر كاری برای حل مشكلتان تا بحال انجام داده اید (نگران نباشید شما را قضاوت نمی كنند)
  • وضعیت پزشكی فعلی
  • داروهایی كه مصرف می كنید.

مقاله مرتبط: مرکز مشاوره تلفنی


آماده سازی

  • وقت كافی داشته باشید.
  • مطمئن باشید که کسی مكالمات شما را گوش نمی دهد.
  • در جایی راحت نشسته باشید.
  • كاغذ و قلم كنارتان باشد كه اگر لازم بود نكاتی را یادداشت كنید.
  • ترجیحا موبایل خود را خاموش كنید.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر


speechtherapy.jpg
آبان ۲۶, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۶ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر به عنوان بزرگترین مرکز خدمات روانشناختی در غرب تهران، به دارا بودن فضای مناسب درمانی و گفتار درمانی و همچنین با در دست داشتن نیروی متخصص و مجرب در زمینه گفتار درمانی، همواره به عنوان برترین مرکز گفتار درمانی در تهران و غرب تهران مطرح بوده است. دپارتمان گفتار درمانی مرکز اکسیر آماده ارائه هر گونه خدمات گفتار و گفتار درمانی کودکان و بزرگسالان می باشد.

کلینیک گفتار درمانی

اگر در مورد گفتار خود و یا کودکتان دچار نگرانی شدید با یک آسیب شناس گفتار تماس بگیرید. متخصصان اكسير در زمینه ارزیابی و درمان اختلال تولیدی تخصص دارند. گفتار درمانگر کودک شما را ارزیابی می کند و تشخیص می دهد که آیا به درمان نیاز است یا خیر؟  همچنین در زمینه پیشگیری و درمان اختلالات گفتاری به شما مشاوره می دهند. به یاد داشته باشید که اقدام هر چه زودتر، بخصوص در مورد مشکلات شدید گفتاری ، بسیار اهمیت دارد. اختلال گفتاری می تواند تاثیر مهمی بر موقعیت اجتماعی، عاطفی، تحصیلی و حتی شغلی داشته باشد. گفتار بخش مهمی در زندگی ماست و نوع صحبت کردن، با کیفیت زندگی رابطه مستقیم دارد.

  • اختلالات گفتار و زبان چه هستند؟

این اختلالات بر نحوه صحبت کردن و درک مردم تاثیر میگذارند و ممکن است از سطح جانشینی ساده صداها شروع شود و تا سطح عدم توانایی در کاربرد گفتارو زبان ادامه یابد.

 اختلالات گفتار و زبان شامل چه مواردی می شوند؟

  • اختلالات تولید ی

مشکلاتی در تولید صداهای گفتاری مانند جانشینی صداها (مثل شیب بجای سیب) و یا خرابگویی مثل نوک زبانی صحبت کردن…

  • تاخیر در رشد گفتار و زبان

کودکی که در طی دوره رشدی خود سخن گفتن را به موقع آغاز نمی کند و یا مهارتهای گفتاری و زبانی وی در سطحی پایین تر از سن اوست، دچار تاخیر در رشد گفتار و زبان است این کودکان ممکن است از درک نستباً خوبی برخوردار بوده و در زمینه گفتار به درجات مختلف دارای مشکل است.

  • کودکان عقب مانده ذهنی

این کودکان زبان آموزی را دیرتر از همسن و سالان خود آغاز می کنند. این کودکان در مقایسه با گروه همسن خود از درک مفاهیم، قدرت استدلال و قضاوت و میزان توجه و دقت کافی برخوردار نمی باشد.

  • کودکان ناشنوا و کم شنوا

شنوایی یکی از عمده ترین راههای دریافت اطلاعات از محیط است. افراد کم شنوا که پس از سن زبان آموزی( پس از ۸ سالگی) دچار این عارضه شده باشند در زمینه آواسازی، تلفظ و روانی گفتار مشکلاتی را متحمل شده و باید جهت درمان و توانبخشی به کلینیکهای شنوایی شناسی و گفتار درمانی مراجعه کنند.

  • زبان پریشی(آفازی) کودک

در صورتی که منطقه زبانی مغز در دواران جنینی، حین تولد یا پیش از فراگیری زبان، آسیب ببیند، موجب بروز آفازی کودک می شود، چنین کودکی در جنبه های زبانی و گفتاری، یادگیری و رفتاری دستخوش اختلال می گردد و نیازمند یک درمان همه جانبه از سوی آسیب شناس گفتار و زبان خواهد بود.

  • کودکان مبتلا به فلج مغزی

اکثر این بیماران به درجات مختلف دچار مشکلات گفتاری هستند که از خطاهای جزئی تولید یا ناتوانی کامل در به حرکت در آوردن اندامهای گفتاری در نوسان است. زا دیدگاه گفتار درمانی، کودک مبتلا به فلج مغزی کودکی است که علاوه ب راختلالا گفتاری به احتمال زیاد از نظر رشد توانایی زبانی و گفتاری هم مشکل خواهد داشت و نیازمند برنامه درمانی به منظور رفع اختلال است.

  • آیا اختلالات گفتار و زبان جدی هستند؟

بله، توانایی برقراری ارتباط یکی ازمهمترین خصوصیات انسانهاست.  ارتباط انسانی برای یادگیری، کارکردن، تعامل اجتماعی ضروری است. ارتباط آسیب دیده، می تواند تمام جنبه های زندگی فرد را تحت تاثیر قرار دهد.

  • علت اختلالات گفتار و زبان چیست؟

بعضی از این اختلالات در اثر کم شنوایی، فلج مغزی و دیگر اختلالات عصبی و عضلانی، آسیب های شدید سر، ضربه بیماریهای ویروسی، عقب ماندگی ذهنی، داروهای خاص، آسیب های جسمانی مانند شکاف لب کام، استفاده نامناسب از تارهای صوتی، الگوهای نامناسب گفتار و زبان ایجاد می شوند. البته گاهی علت بطورکامل مشخص نیست.

  • آسیب شناس گفتار و زبان می تواند به شما کمک کند؟
  1. آسیب شناس گفتار در زمینه های مختلف فعالیت می کند.
  2. کمک به افرادی که دچار اختلالات تولیدی هستند و آموزش صداهای گفتاری بطور صحیح به این افراد.
  3. کمک به افرادی که دچار مشکلات صوتی هستند.
  4. کمک به افراد لکنتی، برای افزایش میزان روان شدن گفتار و سازگاری با مشکلات لکنت.
  5. کمک به افراد آفازی برای یادگیری دوباره مهارت های گفتار و زبان و جبران مهارتهای از دست رفته .
  6. مشاوره به افراد دچار اختلالات گفترا و زبان و خانواده های آنها بمنظور درک این اختلالات و ایجاد ارتباط طبیعی در موقعیتهای کاری، درسی و شغلی.
  7. آموزش روشهای پیشگیری از اختلالات گفتار و زبان در سطح جامعه .
  8. کمک به مردم برای درک انواع شدت های اختلالات ارتباطی.
  9. تشخیص ارزیابی و درمان بیماران مبتلا به اختلالات بلع در ناحیه دهان و حلق
  10. مشکلات تلفظی در کودکان و بزرگسالان
  • نکاتی در مورد مشکلات تولید صداهای گفتاری :
  • تولید چیست؟

” تولید” فرآیندی است که به منظرو ادا کردن صداها، هجاها و کلمات رخ می دهد. در طی این فرآیند حرکت زبان، آرواره ها ، دندانها، لبها و کام در جریان مسیر هوای حنجره، تغییراتی ایجاد می کند که منجر به ادای صداها و کلمات می شود.

  • اختلال در تولید چیست ؟

وقتی فردی بعضی صداها، هجاها و کلمات را نادرست تولید می کند. به صورتی که شنونده گفتار او را نمی فهمد و یادقت بیشتری لازم است، گفترا او درک شود. در این حالت فرد دچار اختلال تولیدی است.

  • بعضی از اشتباهات تولیدی چه هستند؟

در زمینه اختلالات تولیدی دسته بندی سه گانه ای وجود دارد.

  • حذف
  • جانشینی
  • خرابگویی

مثالی برای حذف مثل گربه          اربه

مثالی برای جانشینی گربه           دربه

  • هنگامی که صدایی نادرست تولید می شود. مثلاً صدای /س/ بصورت نوک زبانی ادا شود، مشکل خرابگویی است.
  • علت مشکلات تولیدی چیست ؟

مشکلات تولیدی ممکن است در اثر معلولیت های جسمانی مانند فلج مغزی، شکاف کام یا کم شنوایی باشد و یا ممکن است بر اثر مشکلاتی مانند نقایص دهانی رخ دهد(مثل مشکلات دندانی) البته اکثر مشکلات تولیدی ممکن است مشکلی در یادگیری صداهای گفتاری باشد.

  • آیا لهجه یک مشکل گفتاری است؟

ممکن است برای بعضی افراد لهجه مشکل گفتاری محسوب شود. ما همه دارای لهجه های مختلف هستیم. اصفهانی، تبریزی، مشهدی، تهرانی و … لهجه فقط زمانی مشکل محسوب می شود که با اهداف فرد در زندگی اجتماعی تداخل داشته باشد.

  • آیا عفونت گوش در دوران کودکی اثری بر تاخیر در یادگیری صداهای گفتاری دارد؟

کودکان با شنیدن گفتار اطرافیانشان ، گفتار را می آموزند. این روند یادگیری خیلی زود شروع می شود. اگر کودکان به طور مکرر دچار عفونتهای گوش شوند (در طی دوران رشد گفتار) ممکن است نتوانند صداهای گفتاری را بیاموزند.

  • آیا مشکل تولیدی کودک خود به خود رفع می شود؟

با گذشت زمان و رشد کودک تمام  الگوهای گفتاری کودک قابل درک تر می شود. اما بعضی از کودکان برای یادگیری و تصحیح صداهای گفتاری نیاز به برنامه درمانی دارند. ارزیابی دقیق الگوی گفتاری کودک، میزان شناخت آتی او را تغیین می کند. به این صورت که درمانگر، الگوی گفتاری کودک شما را ارزیابی و تجزیه و تحلیل می کند و بر اساس نتایج مشخص می کند که آیا فرزند شما نیاز به درمان مستقیم، مشاوره و … دارد یاخیر؟

  • آیا کودکان تمام صداها را به طور همزمان می آموزند؟

صداها به طور متوالی و منظم یادگرفته می شوند. بعض صداها مانند/ پ/ م/ ب/ زودتر یادگرفته می شوند ( تا دو سالگی)، بعضی صداها مانند / ر/ ل / دیرتر یادگرفته می شوند.

در چه سنی تمام صداها به طور صحیح ادا می شوند؟

کودکان باید تا سن ۸ سالگی تمام صداها را بیاموزند. البته اکثر کودکان تا قبل از دبستان، کلیه صداها را می آموزند.

  • چگونه می توان به کودک کمک کرد تا صداها را درست تلفظ کند؟

با ارائه گفتار صحیح و مثالهای مناسب.

گفتار کودک را قطع نکنید. دائماً گفتارش را تصحیح نکنید. اجازه ندهید کسی او را مسخره کند. در عین حال برایش الگوی مناسبی از گفتار صحیح باشید. کلمه ای را که اشتباه تولید می کند با تاکید به طور صحیح تکرار کنید. مثلاً اگر می گوید ” این یک در به بزرگ است . بگویی، بله این یک گربه بزرگ است. یک گربه سفید، دوست داری گربه ناز کنی؟ “

  • آیا به فرد بزرگسالی که دچار مشکلات گفتاری (از نوع تلفظی) است می توان کمک کرد؟

اکثر مشکلات گفتاری بدون توجه به سن افراد قابل درمان است. البته هر چقدر که از مدت زمان ظهور مشکل بگذرد. تغییر دادن و درمان آن مشکل تر می شود. بعضی مشکلات گفتاری، در اثر اختلالا در تکانه های عصبی در ماهیچه های اندام گفتاری رخ می دهد. (دیزآرتری)، که بصورت شلی عضلانی در ماهیچه های صورت، لبها و زبان قابل مشاهده است. درمان این خاتلالات مشکل تر از درمان اختلالات عملکردی (بدون هیچ مشکل عضوی ) است و مدت زمان بیشتری نیاز دارد. مسایل دیگری که ممکن است پیشرفت درمان را تحت تاثیر فرار دهند، مشکلاتی از قبیل اختلالات شنوایی، مشکلات ساخترا دهانی مانند دندانها، میزان توجه به مشکل، هوش و همکاری والدین می باشد.

  • لکنت چیست؟

روانی گفتار به معنی الگوی زمان بندی کردن عناصر آوایی است. این عناصر آوایی در واقع حروفی هستند که با کنار هم قرار گفتن آنها کلمات و در نهایت گفتار تولید می شود.

در صورتی که به علل مختلف این زمان بندی از م حدوده عادی خارج شود، فرد دچار لکنت یا ناروایی طبیعی خواهد شد.

لکنت عارضه ای است که بصورت مکثهای بی جا و بیش از حد، کشیده گویی، تکرار صدا، هجا یا کلمات و عبارات ، قفل شدگی در بیان یک صدا، در گفتار فرد مبتلا دیده می شود.

خدمات دپارتمان گفتار درمانی اکسیر، برترین مرکز گفتار درمانی در تهران

در موارد زیر مراجعه به یک گفتار درمانگر الزامی است:

۱- تاخیر در شروع گفتار در کودکان

۲- اشکال در تلفظ اصوات گفتاری

۳- عدم برقراری ارتباط کلامی یا غیر کلامی از سوی کودک

۴- کم شنوایی یا ناشنوایی

۵- اشکال در درک کلام

۶- اختلال در بلع

۷- در صورت تشخیص بروز هر یک از اختلالات فلج مغزی، اوتیسم، اختلال یادگیری

۸- اختلال در صدا

۹- بصورت کلی هر اختلالی که در دوران کودکی یا بزرگسالی بر درک یا بیان گفتار ویا کیفیت صدا یا عمل بلع تاثیر منفی بگذارد.

اگر به دنبال مرکز گفتار درمانی در تهران هستید، برای دریافت هرگونه خدمات گفتار درمانی با شماره تماس های مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر تماس حاصل نمایید.

 


psychologists.jpg
آبان ۱۷, ۱۳۹۵

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقهبه روانشناس مراجعه كنید

میلیون ها نفر در كشور تحت تاثیر افسردگی و اضطراب قرار دارند و بسیاری از افراد نیازمند روان درمانی هستند ولی به درمانگر مراجعه نمی كنند. و برای كسانی هم كه بدنبال درمان هستند معمولا دارو تجویز می كنند. اما انتخاب دردسترس دیگری برای این افراد وجود دارد: روان درمانی. تحقیقات نشان داده نه تنها روان درمانی بر مشكلات خاص روانشناختی تاثیر دارد بلكه با آموزش مهارت های خاص علاوه بر حل مشكل فعلی فرد، مشكلات آتی را بتوانند با آن مهارت حل كنند.

دفعه بعد که شما احساس اضطراب، افسردگی و یا نیاز به مدیریت زمان های دشوار و یا مواجهه موقعیت های سخت و طاقت فرسا مواجهه شدید، روان درمانی در نظر گرفته بگیرید.

  • یاد می گیرید با مشكلات خود رو به رو شوید.

 

ما زیاد شنیده ایم كه می گویند به جای ماهی دادن به آدم نیازمند ماهیگیری یادش بده! این طرز فكر پشت روان درمانی نیز وجود دارد. روان درمانی وقت گیر است اما اگر این فرایند باعث پیشرفت شما بشود، شما راههای موثر برای مواجهه با مشكلات و حل آنها را خواهید آموخت. و در انتها مهارتهایی از قبیل روشهای مختلف فكر، روش های موثر مقابله و حل مسئله در شما تقویت می شود.

  •  كمك كننده است.

 

در طول روان درمانی روانشناس بدون هیچ گونه قضاوتی به صحبت های شما گوش می دهد، مهم نیست چقدر افكار یا احساسات شما خجالت آور و ترسناك است. مردم معمولا چیزاهای ترسناك و شخصی خود را در طول روان درمانی ابراز می كنند و ترس از واكنش و پاسخ دیگران كاملا طبیعی است. روانشناس كاملا خنثی و بی طرف باقی می ماند تا به شما كمك كند تا با این شرایط به راحتی مقابله كنید و همكاری شما، به شما كمك می كند تا راه حل مناسبی برای نگرانی های خود پیدا كنید.

  • رازتان فاش نخواهد شد.

 

هر چیزی كه شما در طول روان درمانی می گویید یا انجام می دهید كاملا محرمانه باقی خواهد ماند. قوانین اخلاقی روانشناس را از ابراز رازهای شما منع می كن مگر اینكه زندگی شما یا كس دیگری در خطر باشد. شما باید اجازه كتبی به روانشناستان بدهید حتی اگر بخواهید مشكلتان را با پزشك مطرح بكند. رازداری مقدس است.

  • کاهش هزینه های پزشکی.

 

در مقایسه با مصرف دارو به تنهایی، كه ممكن است در كوتاه مدت اثر بیشتری داشته باشد،‌تحقیقات نشان می دهد كه روان درمانی،‌سلامت جسمی را افزایش می دهد كه این باعث كاهش هزینه های پزشكی در طول زمان خواهد شد.

  • روان درمانی اثر می كند.

 

مطالعات نشان داده است كه روان درمانی برای بسیاری از مشكلات و نگرانی ها به خوبی اثر بخش است. افراد با افسردگی خفیف تا متوسط پس از تنها چند جلسه احساس بهتری دارند. بعضی كشورها روان درمانی را خط اول اضطراب و افسردگی می دانند.

 


jim-carrey.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقهافراد مشهور مبتلا به اختلال روانی

ما معمولاً فكر می كنيم كه افراد مشهور دارای زندگی كامل و بدون نقصی هستند در صورتي كه آنها نيز با مشكلاتی مشابه افراد عادی دست و پنجه نرم می كنند و نكته مهم در اين است كه اين مشكلات مانع دستيابی آنها به موفقيت نشده است.

لودویگ ون بتهوون

لودویگ ون بتهوون یكی از معروف‌ترین آهنگسازان مبتلا به اختلال دو قطبی است كه در كتاب رمز موفقيت نوابغ، عده‌ای نبوغ وی را به بیماریش نسبت داده اند.

مارلون براندو

مارلون براندو بازیگر آمریکایی برنده جایزه اسکار و ستایش شده‌ترین بازیگر تاریخ سینمای جهان است. پدر خوانده سينمای جهان از افسردگی مزمن رنج می برد و سال ها تحت روان درمانی بوده است.

جيم كری

جيم كری  هنرپیشه و کمدین کانادایی-آمریکایی است. وی تاکنون ۲ بار برنده جایزه گلدن گلوب برای فیلم‌های نمایش ترومن و مردی روی ماه شده است. وی نيز از افسردگی رنج می برد.

وينستون چرچيل

سیاستمدار و نویسنده بریتانیایی است که سال ها نخست‌وزیر بریتانیا بود. وی برنده جايزه نوبل ادبيات بخاطر نوشته هايش است. او نيز مبتلا به اختلال دو قطبی بود.

پرنسس دايانا

دایانا، شاهدخت ولز همسر اول چارلز، شاهزاده ولز، بود که بزرگترین فرزند و ولیعهد الیزابت دوم و شاهزاده فیلیپ، دوک ادینبرا، است. او از “پراشتهایی روانی یا “بولیمیا” و همين طور افسردگی رنج می برد.

درو بریمور

درو بریمور تهیه‌کننده و هنرپیشه آمریکایی مطرح سینمای هالیوود است. وی دو بار در بيمارستان بستری شد، يك بار بدليل اعتياد به مواد مخدر و بار ديگر به دليل اقدام به خودكشی.

چارلز ديكنز

چارلز جان هوفام دیکنز برجسته‌ترین رمان نویس انگلیسی عصر ویکتوریا و یک فعال اجتماعی توانمند بود. وی نيز مبتلا به افسردگی بود.

كاترين زتا جونز

کاترین زتا جونز زاده ۲۵ سپتامبر ۱۹۶۹ بازیگر ولزی است که سابق دریافت جایزه اسکار را نیز داشته ‌است. وي نيز از اختلال دو قطبی رنج می برد.

هيث لجر

هیث لجر بازیگر استرالیایی برنده اسکار بود. وی مبتلا به بی خوابی، افسردگی و اعتياد به مواد مخدر بود.

ابراهام لينكن

ابراهام لینکن شانزدهمین رئیس‌جمهور ایالات متحده آمریکا و به عنوان اولین رئیس‌جمهور ایالات متحده آمریکا از حزب جمهوری‌خواه بود.  وی مبتلا به افسردگی شديد و حملات عصبی بود.

ايزاك نيوتن

 ایزاک نیوتن فیزیک‌دان، ریاضی‌دان، ستاره‌شناس، فیلسوف انگليسی بوده‌است وی نيز مبتلا به اختلال دو قطبی بود.

لئو تولستوی

لئو تولستوی فعال سیاسی- اجتماعی و نویسنده روسی بود. تولستوی از نویسندگان نامی تاریخ معاصر روسیه به شمار می‌آید. وی زمانی كه شروع به نوشتن رمان آنا كارنينا  كرد، برای اولين بار مبتلا به افسردگی شد.

ارنست همینگوی

یكی دیگر از نوابغ مبتلا به اختلال دو قطبی، نویسنده و روزنامه نگار مشهور، ارنست همینگوی است. او در ۲۱ جولای ۱۸۹۹ در آمریكا به دنیا آمد.

ناپلئون بناپارت

ناپلئون بناپارت مشهورترین امپراتور تاریخ است كه به اختلال دو قطبی مبتلا بوده است. وی در فاصله سال‌های ۱۸۰۴ تا ۱۸۱۵ میلادی بر این کشور حکومت کرد و نقش بسزایی در تاریخ اروپا ایفا نمود.

منابع:

 

http://www.wcvb.com/health/14414700

http://stars.topix.com/slideshow/14965/slide16


empathy2.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقهرتبه بندی کشورها از نظر همدلی

یک مطالعه جدید که در نوع خود اولین است به رتبه بندی کشورهای جهان از نظر همدلی پرداخته است. که در این میان کشور آمریکا پس از کشورهایی مثل پرو، کره و عربستان در رتبه هفتم قرار دارد.

نوسنده ارشد این تحقیق از دانشگاه میشیگان می گوید اگرچه قرار گرفتن در بین ۱۰ کشور برتر از نظر همدلی جایگاه خوبی است ولی روند کشور آمریکا طوری است که به سمت زندگی فردی پیش می رود و این ممکن است در آینده خطر ساز شود.

تغییرات در چند دهه اخیر ممکن است در آینده افراد حتی روابط بسیار نزدیک خود را نیز قطع کنند. داده های این تحقیق که بصورت نظر سنجی  جمع آوری شد از نمونه ای بالغ بر ۱۰۴ هزار نفر از ۶۳ کشور جوع آوری شد.

ده کشور برتر در این تحقیق به ترتیب عبارتند از: اکوادر، عربستان صعودی، پرو، دانمارک، امارات، کره، آمریکا، تایوان، کاستاریکا و کویت.

نویسنده این تحقیق اذعان می کند که جای تعجب دارد سه کشور عربستان، کویت و امارات با سابقه جنگ و تجاوز در منطقه در این رتبه بندی جزء ده کشور اول قرار گرفتند. شاید دلیل این عمر تفاوت بین همدلی با هموطنان و همدلی با دیگر کشورها دانست.

نتایج این تحقیق در مجله روانشناسی بین فرهنگی به چاپ رسیده است. نتایج تحقیقات قبلی از جمله تحقیقی که در سال ۲۰۱۱ انجام شده بود نشان می دهد که همدلی در بین جوانان آمریکایی در طول ۲۰ سال اخیر به شدت کاهش پیدا کرده است.

منبع:

Sara H. Konrath et al. Differences in Empathic Concern and Perspective Taking Across 63 CountriesJournal of Cross-Cultural Psychology, October 2016 DOI:1177/0022022116673910

 


P-complex-exir.jpg

زمان مطالعه مطلب : ۲ دقیقه

مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر برای اولین بار و منسجم دوره ای را تحت عنوان “پ کمپلکس” و پرورش و مهارت آموزی نوجوانان آغاز کرده است. این دوره در ۳ ترم سه ماهه با شروع سال تحصیلی آغاز و در پایان سال تحصیلی به همراه جشن فارغ التحصیلی به اتمام می رسد.

ویژگی های دوره

کار عملی و گروهی در محیط واقعی همراه با چالش

بهره گیری از اساتید متخصّص

همراه با اردوهای تفریحی و پرورشی

پیگیری روند کار توسط والدین

مشاوره و توضیحات اولیه بصورت رایگان برای والدین و نوجوانان

برگزاری جشن فارغ التحصیلی پس از اتمام دوره

جزئیات دوره:

شروع دوره: ۲۰ آبان ماه ۹۵

مدّت دوره: ۳ ترم

مدّت هر ترم: ۳ ماه

مدّت هر جلسه: ۳ ساعت (روزهای پنج شنبه)

هزینه ثبت نام برای ترم اول: یک میلیون و پنجاه هزار تومان

شماره تماس های مرکز مشاوره اکسیر برای اطلاعات بیشتر: ۸۸۰۷۸۸۴۴ – ۸۸۰۷۸۵۸۵ – ۸۸۵۷۱۸۰۰

مسئول مشاوره و ثبت نام: سرکار خانم شیرین عبّاسیان

برای ثبت نام هم اکنون از طریق فرم زیر اقدام نمایید


مبلغ مورد نظر: تومان
نام و نام خانوادگی:
آدرس ایمیل:
شماره تماس: