مشکلات خواندن و نوشتن در کودکان
مشکلات خواندن و نوشتن در کودکان از شایع‌ترین اختلالات یادگیری است. مشخصه اختلالات یادگیری در کودک یا نوجوان عدم پیشرفت تحصیلی در زمینه خواندن، بیان نوشتاری یا ریاضیات در مقایسه با توانایی هوش کلی کودک است.
برای کودکان دچار اختلالات یادگیری اغلب دشوار است پا به پای همسالان شان در برخی موضوعات تحصیلی پیش روند؛ اما در سایر موضوعات و مواد درسی عملکرد خوبی دارند. اختلالات یادگیری سبب می شوند پیشرفت کودک کمتر از حد مورد انتظار براساس توان بالقوه و فرصت های آموزشی باشد. اختلالات یادگیری حداقل ۵ درصد کودکان سنین مدرسه را مبتلا می کنند.
مرکز روانشناسی اکسیر خدمات روانشناختی خود را توسط متخصصین مجرب در زمینه های مختلف از جمله مشاوره کودک، مشاوره فردی، مشاوره افسردگی، مشاوره اضطراب، مشاوره وسواس و … را به صورت حضوری و غیرحضوری به شما عزیزان ارائه می دهد.
در مرکز مشاوره و روانشناختی اکسیر، خدمات تشخیصی و درمانی جامعی برای ارتقاء مهارت های ذهنی، تحصیلی، هیجانی و ارتباطی ارائه می شود:
آزمون های تشخیصی
- الکتروآنسفالوگرافی کمی یا نقشه مغزی (QEEG)
- ارزیابی مهارت های تحصیلی وودکاک-جانسون
- آزمون های توجه/ تمرکز IVA-II
- آزمون های هوش استنفورد- بینه و وکسلر
درمان های تکنولوژیک
- تحریک الکتریکی مغز با TDCS
- نوروفیدبک
- بازتوانی شناختی کامپیوتری
درمان های غیرتکنولوژیک
- کاردرمانی
- آموزش ویژه اختلالات یادگیری
- روان درمانی
- آموزش والدین
عواملی که منجر به ایجاد اختلال یادگیری می شود
از جمله عوامل موثر در ایجاد اختلال یادگیری می توان به موارد ذیل اشاره کرد.
- عوامل ارثی
- عوامل پزشکی
- عوامل پیش، هنگام و پس از تولد
- عوامل فیزیولوژیک
- عوامل آموزشی
- عوامل محیطی (نظیر سوء تغذیه و فقدان محرکات حسی و روانشناسی در ماه ها و سال های نخست زندگی)
مقاله مرتبط: علت و علائم اختلال یادگیری
سبک زندگی بی حرکت منجر به مشکلات خواندن می شود!
سبک زندگی بی حرکت، به مشکلات خواندن در سنین ابتدایی مدرسه منجر می شود. این نتایج تحقیقی است که در دانشگاه شرق فنلاند با همکاری دانشگاه کمبریج انجام گرفته است.
یکی از محققین این تحقیق در رابطه با نتایج این تحقیق توضیح می دهد: ” در این تحقیق نشان داده شد، پسران کلاس اول تا سوم که سطح فعالیت بدنی متوسط تا بالایی را داشتند، از مهارت های خواندن بهتری نسبت به همسالانشان که سطح فعالیت پایینی داشتند، بهرمند بودند.”
در این مطالعه سطح فعالیت بدنی به وسیله یک سنسور حسی ضربان قلب و همچنین مهارت خواندن نیز توسط آزمون های استاندارد در این زمینه اندازه گیری شد.
همچنین در این زمینه ارتباطی بین سطح فعالیت دختران و مهارت خواندن و ریاضی آنها هیچ ارتباطی گزارش نشد.
از این مطالعه می توان نتیجه گرفت که بهبود سبک زندگی و افزایش فعالیت پسران ممکن است منجر به عملکرد تحصیلی بهتر آنها شود.
مراحل ارزیابی و تشخیص اختلال یادگیری یا مشکلات خواندن و نوشتن
-
- مصاحبه و تکمیل شرح حال
- مشاهدات بالینی: مشاهده گر در حین مراحل ارزیابی اطلاعاتی را از خصوصیات و ویژگی های رفتاری کودک به دست می آورد که او را در امر تشخیص یاری می دهد.
- آزمون های رسمی
- آزمون وکسلر
- آزمون های بینایی. برای مثال: آزمون دیداری حرکتی بندر – گشتالت، آزمون ادراکی بینایی فراستیگ
- آزمون های شنوایی وپمن
- آزمون های پیشرفت تحصیلی در سه بعد خواندن، نوشتن و ریاضیات
- آزمون رشد حرکتی لینکلن- اوزرتسکی
- آزمون برتری طرفی
مشخصات بالینی کودکان با اختلالات نوشتن
- اشتباه نوشتن کلمات هم صدا
- عدم دقت در دندانه کلمات و نقطه ها
- زیاد و کم کردن حروف در دیکته نویسی
- نوشتن حروف بر اساس آنچه که می شنود
- جا انداختن حروف یا کلمه
- قرینه نویسی
- وارونه نویسی
- بد خط و ناخوانا نوشتن حروف و کلمات
- اشتباه در هجی کردن
اختلال دیکته نویسی و درمان آن
سه نوع مشکل وجود دارد که ممکن است باعث اختلال دیکته نویسی در کودک شود.
اول، مشکل املایی ویژه، که املای بعضی کلمات آن قدر معیوب است که تشخیص دشوار است.
دوم، مشکل نوشتن ویژه، که خط آن قدر بد است که قابل خواندن نیست.
سوم، اختلال زبان، که زبان به کار برده شده توسط کودک ممکن است آن قدر مملو از خطا باشد که قابل فهم نباشد.
مشکل املایی ویژه یعنی چه؟
مشکل املایی ویژه به عنوان یک مشکل املایی معنادار و بدون علت معلوم تعریف می شود. یک مشکل املایی معنادار معمولاً دو انحراف معیار زیر میانگین سن کودک تعریف می شود.
مشکل املایی ویژه غالباً با مشکل خواندن ویژه مرتبط است. در بعضی از کودکان، مشکل املایی ویژه یک مشکل مستقل است. اگر چه چنین کودکانی متوسط توانایی خواندن را دارند، مطالعات پژوهشی نشان می دهند که مشکلات ظریف خواندن در چنین کودکانی با آزمون ویژه کشف می شود.
مقاله مرتبط: طرز نشستن برای اختلالات نوشتن
درمان اختلال نوشتن
روش هایی وجود دارند تا بتوانیم به کودکان دارای اختلال نوشتن کمک کنیم. برای کودکان با مشکلات زبان نوشتاری از راهبردهایی شامل تمرین آمادگی برای نوشتن، آموزش و تمرین استفاده مناسب از مداد، مداد را درست گرفتن، سازماندهی مهارت های مربوط به علائم و نشانه ها، تمرین برای روان نویسی و آموزش مستقیم برای توسعه سازمان دهی نوشتن استفاده می شود. همچنین می توان از راهبردهای جانبی دیگر مانند استفاده از کامپیوتر و سایر وسایل کمک آموزشی استفاده کرد.
مشخصات بالینی کودکان با اختلالات خواندن
ویژگی های ذیل اغلب در کودکان دارای اختلالات خواندن قابل مشاهده است.
- در خواندن شفاهی (قرائت) اشتباهات زیادی دارند.
- نارسا می خوانند (حذف یا اضافه کردن حروف و یا تحریف های لغتی).
- مشکل در تشخیص حروف چاپی دارند (ولی قادر به رونویسی کردن از روی حروف هستند).
- در دستورالعمل های پیچیده دستور ضعف دارند (در استنباط و استنتاج).
- سرعت خواندن آنها کند است.
- هجی کردن آنها بسیار ضعیف می باشد.
- ممکن است یک واژه را از وسط یا انتهای یک جمله نوشته شده و یا چاپ شده شروع کند.
- حروف را پس و پیش می خوانند.
- مفاهیم کلمات خوانده شده را اغلب فراموش می کنند.
- سرعت قرائت آنها کم و غالباً با حداقل فهم همراه است.
مرکز روانشناسی اکسیر تمام خدمات خود از جمله مشاوره خانواده، مشاوره ازدواج، مشاوره طلاق، مشاوره جنسی و … را به افرادی که تحت پوشش بیمه بانک های طرف قرارداد اکسیر هستند رایگان ارائه می دهد. جهت کسب اطلاعات بیشتر اینجا کلیک کنید.
انواع اختلالات خواندن
طبقه بندی مختلفی از اختلالات خواندن معرفی شده است که مایکل باست افرادی را که دچار اختلال خواندن هستند به سه دسته تقسیم می کند:
- اول گروهی که اختلال خواندن آوایی دارند. این افراد مجموعه لغات نسبتاً زیاد و قابل توجهی را در ذهن شان ذخیره کرده اند اما هجی کردن آن ها ضعیف است.
- گروه دوم افرادی هستند که اختلال خواندن ایده ای دارند این گروه می خوانند و هجی می کنند اما در ساختار بینایی لغت اشکال دارند.
- گروه سوم افرادی که مشکل هر دو گروه را دارند.
درمان پزشکی
کودک خوانش پریش در مدرسه، کودن خطاب می شود، از دوستانش فاصله می گیرد، از زندگی ناامید می شود و به همین علت است که بیشتر دانش‌آموزان مبتلا به دیسلکسی بنابر آمار به دست آمده در سایر کشورها، دست به خودکشی می زنند، در صورتی که کودک مبتلا به دیسلکسی هیچ گونه مشکل جسمی و روانی ندارد.
ابتدا باید این مسائل را حل کرد سپس با استفاده از برنامه ای ویژه و زیرنظر متخصصان براساس توانایی و مشکلات کودک، آموزش خواندن و نوشتن را آغاز کرد. فراموش نکنید ۵ تا ۱۰ درصد کودکان دبستانی دیسلکسی دارند.
علل اختلال خواندن
طبق مشاهدات بیش تر از ۸۰ درصد کودکان مبتلا به این اختلال در خانواده هایی زندگی می کنند که یکی از اعضای آن ها دارای این مشکل هستند، در نتیجه عوامل ژنتیکی نقش اساسی در بروز این بیماری دارند. مطالعات بیشتر بر روی کروموزوم ها نشان داد که اختلال یادگیری بر ژن های روی کروموزوم های ۲،۳،۶،۱۵، و ۱۸ اثر می گذارد، که در رشد مناطقی از مغز دخیل بوده و اختلال در آن ها می تواند منجر به اختلال یادگیری شوند.
از نظر روانشناختی ناتوانی این کودکان در تشخیص فرق بین واج ها و ربط دادن آن ها به صدای حروف است. که این نقص جدا از سایر ناتوانی ها ازجمله هوش، خزانه لغات و استفاده از علم نحو تعریف شده است. متخصصان با این دیدگاه آموزش هایی را طراحی کرده اند.
کالبد شکافی مغز این افراد، وجود نقص های عملکردی در مناطق فوقانی و پیشانی را ثبت کرده اند، همچنین تعداد نورون ها (سلول های عصبی مغز) در قسمت هایی که مربوط به زبان است، کمتر از افراد عادی گزارش گردیده است. با استفاده از ام ار آی (MRI) مغزی مشخص شده نیمکره ی چپی آن ها فعالیت کمتری به دلیل عدم عملکرد صحیح مغز دارد.
مقاله مرتبط: درمان مشکلات خواندن و نوشتن
درمان اختلال خواندن
اختلال خواندن با آموزش و تکنیک های خاص درمان می شود و هر چه زودتر تشخیص و درمان شود، بهتر می توان مانع پیشرفت بیماری و عوارض ناخواسته آن شد. تست های روان شناختی به معلمان و والدین کمک خواهند کرد تا بتوانند یک برنامه ی آموزشی مناسب و متناسب با کودک را پیش ببرند. مربیان از تکنیک های شنوایی، بینایی و لامسه ای برای بهبود مهارت های خواندن استفاده می کنند. وجود نقص های عملکردی در مغز این افراد ممکن است شما را به این باور نزدیک کند که نمی توان برای شان کاری انجام داد، اما طبق آنچه که گفته شد این کودکان در مهارت های دیگر مانند دیگر همسالان عمل می کنند؛ پس می توان با جایگزین کردن و استفاده از دیگر مهارت ها نقص موجود را برطرف کنند.
رزرو وقت مشاوره
ثبت ديدگاه