در ابتدای قرن بیستم، در اکثر نقاط دنیا، در میان سیستم های آموزشی و تربیتی، غالبا این طور تصور می شد که آموزش دیدن، تقریبا معادل دانستن است و شامل جمع آوری دانش می گردد. از این منظر، هر فرد یا گروهی که بیشتر می دانست، از قدرت بالاتری برخوردار بود. در این دیدگاه، از یک [...]