تفاوت ها و شباهت های کودکان دیرآموز و اختلال یادگیریReviewed by مرکز مشاوره اکسیر on Jan 28Rating: 5.0تفاوت ها و شباهت های کودکان دیرآموز و اختلال یادگیری چیست؟تفاوت ها و شباهت های کودکان دیرآموز و اختلال یادگیری در زیر به صورت گزینه‌ای ذکر شده است. اگر شما والدین گرامی و معلمان از این تفاوت ها و شباهت های کودکان دیرآموز و اختلال یادگیری آگاه باشید هیچ‌گاه این دو اختلال را با همدیگر اشتباه نمی‌گیرید.

تفاوت ها و شباهت های کودکان دیرآموز و اختلال یادگیری چیست؟

تفاوت ها و شباهت های کودکان دیرآموز و اختلال یادگیری در زیر به صورت گزینه‌ای ذکر شده است. اگر شما والدین گرامی و معلمان از این تفاوت ها و شباهت های کودکان دیرآموز و اختلال یادگیری آگاه باشید هیچ‌گاه این دو اختلال را با همدیگر اشتباه نمی‌گیرید.

  • کودکان دیرآموز و اختلال یادگیری افت تحصیلی دارند. مثلاً در نوشتن، تشخیص و ترسیم، دستخط و نیز انجام تکالیف درسی مشکل دارند.
  • اکثراً به کمک ویژه نیاز دارند.
  • در دیکته نویسی و یا خواندن و ریاضیات ضعیف هستند. (در یک یا دو مورد ممکن است ضعیف باشند).
  • به فعالیت‌های بیشتری جهت خواندن نیاز دارند.
  • نیازمند تکالیف متناسب با خود هستند.
  • برای یادگیری و رشد مهارت‌های زبانی-شنیداری نیاز به تمرین بیشتری دارند.
  • از مفاهیم انتزاعی گریزانند.
  • احساس افسردگی می‌کنند و مرتباً شکست می‌خورند.
  • نیازمند آموزش بیشتر و مداوم هستند.
  • به تشویق نیاز دارند.

مقاله مرتبط: علت و علائم اختلال یادگیری


ویژگی‌های دانش آموزان اختلال یادگیری

  • عملکرد  هوشی دانش آموزان ناتوان در یادگیری، طبیعی و یا بالاتر از آن است.
  • بین توانایی بالقوه و بالفعل این دو گروه تفاوت‌های اساسی وجود دارد.
  • رشد آن‌ها نامتعادل است. توانایی آن‌ها در حد متوسط و یا بالاتر از آن است. در برخی دروس، ناتوانی خاص دارند.
  • در زمان نوشتن مطالب ممکن است اطلاعات را از هر دو روش گوش دادن و نگاه کردن (دیدن و شنیدن به‌طور هم‌زمان) فرا بگیرند.
  • ناتوانان در یادگیری از شکست تحصیلی و اجتماعی خود آگاه هستند.
  • در بازنگری و تکرار و تمرین عملکردشان بهتر است.
  • ممکن است در برخی از مهارت‌های ذهنی و جسمی عملکرد ضعیفی از خود نشان دهند.
  • در اکثر موارد تمرکز حواس ندارند و به آسانی حواسشان پرت می‌شود.
  • در زمان‌بندی دچار مشکل هستند. بدین معنی که ممکن است کاری را که در مدت 15 دقیقه باید انجام دهند، در یک ساعت  به انجام برسانند.
  • در اکثر موارد تکالیف را اشتباه انجام می‌دهند. نیاز به سازمان‌دهی ذهنی دارند.

مقاله مرتبط: نشانه‌های اولیه اختلالات یادگیری در کودکان چیست؟


ویژگی‌های دانش آموزان دیر آموز (مرزی)

  • در گروهی بین دانش آموزان استثنایی (کم توان ذهنی) و عادی قرار دارند.
  • عملکرد آن‌ها مساوی با توانایی‌هایشان است ولی از سطح کلاسی پایین‌تر است.
  • معمولاً رشد آن‌ها به آرامی صورت می‌گیرد اما این رشد یکنواخت است.
  • در همه دروس ضعیف هستند.
  • نمی‌توانند مانند دانش آموزان عادی، مطالب را به سرعت فرا بگیرند.
  • نسبت به همسالان خود از رشد تحصیلی و اجتماعی مناسبی برخوردار نیستند. و در این زمینه‌ها کم تجربه هستند. به همین دلیل رشد آهسته‌ای دارند.
  • ممکن است در ساختار ذهنی و شخصیتی مشکلی نداشته باشند اما در انجام تکالیف درسی و درک مطلب، مشکل دارند.
  • دستورالعمل‌ها را به‌خوبی درک نمی‌کنند. زیرا مفاهیم را به‌خوبی درک نمی‌کنند تا بتوانند آن‌ها را اجرا کنند.

بررسی ویژگی کودکان دیرآموز

راهکارهای آموزشی برای دانش آموزان مرزی

  • این دانش آموزان همواره می‌بایستی تشویق شوند.
  • آموزش را از ساده به مشکل شروع نموده و مطالب را تکرار کنید.
  • سعی کنید مطالب را یک‌باره آموزش ندهید.
  • زمینه موفقیت دانش‌آموز را در دروس مختلف فراهم کنید.
  • دانش‌آموز را تشویق به فعالیت‌های جمعی نمایید.
  • تفاوت‌های فردی را مد نظر داشته باشید و این دانش آموزان را با دیگران مقایسه نکنید.
  • این دانش آموزان زود خسته می‌شوند لذا ساعات درسی را طولانی  نکنید.
  • در حد توانشان به آن‌ها مسئولیت‌هایی را محول کنید.
  • در رابطه با این دانش آموزان صبور باشید و به شخصیت آن‌ها احترام بگذارید.

مشکلات تحصیلی دانش آموزان ناتوان در یادگیری

  • نیازمند به تقویت دقت بینایی هستند
  • نمی‌توانند صدای حروف را یاد بگیرند.
  • نیاز به تکرار و تمرین دارند.
  • نمی‌توانند دستورات شفاهی را به یاد بیاورند. زیرا حافظه شنوایی ضعیفی دارند.
  • در انجام کارها و تکالیف درسی کند هستند.
  • مرتباً خیال‌بافی می‌کنند.
  • کمی بیش‌فعال هستند.
  • اکثر اوقات عصبی و مضطرب هستند.
  • در اغلب اوقات در تشخیص مفاهیم چپ و راست و جهت‌یابی مشکل دارند.
  • اکثراً بد خط هستند.
  • در ترسیم اشکال هندسی مشکل دارند.
  • در برخی موارد حروف و یا اعداد را وارونه می‌نویسند.
  • در نوشتن و هجی کردن دچار مشکل هستند. کند خوان هستند.
  • غالباً وقتی به‌تنهایی مطلبی را می‌خوانند برخی حروف و کلمات را جا می‌اندازند.
  • دستورات نوشته شده را نمی‌توانند درک کنند.
  • در شناخت زمان (روز-هفته -ماه-سال-ساعت-دقیقه-ثانیه و…) مشکل دارند.
  •  اغلب ناسازگار هستند و نمی‌توانند رفتارهای خود را کنترل کنند.
  • ممکن است در برخی جهات  استعداد داشته باشند. اما در امور تحصیلی ضعیف عمل می‌کنند.
  • توجه کم و تمرکز اندکی دارند.
  • تحمل شکست را ندارند. برای دریافت پاداش عجول هستند. نمی‌توانند منتظر نوبت بمانند.
  • در برابر کارها و مسئولیت‌های جدید مقاومت می‌کنند و در سازگاری با موقعیت جدید مشکل دارند.
  • برای انجام بسیاری از مسئولیت‌ها بی میل و ناتوان هستند.
  • نمی‌توانند شخصاً تصمیم بگیرند و مرتباً مردد هستند.
  • احساس حقارت می‌کنند و یا گاهی اوقات خود بین هستند.
  • توانایی‌های خود را نمی‌شناسند. و همیشه از خود انتقاد می‌کنند.
  • به آسانی احساس رنج و شکست می‌کنند و نمی‌توانند انتقادهای سازنده با بپذیرند.

مقاله مرتبط: کلینیک اختلالات یادگیری

مقاله مرتبط: آیا اختلال یادگیری درمان می‌شود؟


راهکارهای آموزشی  برای دانش آموزان ناتوان در یادگیری

  • اجازه دهید از انگشتان خود و یا برگه یادداشت استفاده کنند
  • بگذارید جهت رسم اشکال هندسی از شابلون‌ها استفاده کنند.
  • جهت کمک به آن‌ها از همسالانشان مدد بگیرید.
  • اجازه دهید جهت تفاوت گذاشتن میان مسائل و مطالب مختلف از مدادهای رنگی استفاده کنند.
  • گاهی اوقات بگذارید تقلب کنند.
  • مسئله تصویری به آن‌ها بدهید.
  • دقت و حافظه آن‌ها را تقویت کنید.
  • برای تدریس درس ریاضیات از ریتم و موسیقی استفاده شود و دانش آموزان، اعداد را با هر ضربه‌ای که می‌زنید بنویسند.
  • از کامپیوتر کمک بگیرید.

جهت تشخیص درست بین مشکل دیرآموز و اختلال یادگیری در کودکان، متخصصین روانشناس مرکز مشاوره اکسیر در کنار شما عزیزان هستند.

مشاوره تلفنی مرکز مشاوره اکسیر